高考作文如何使文章感情真摯？（四）

[作文課堂]高考作文如何使文章感情真摯？

     (3)對比描寫中突出人物個性。

    對比描寫是寫出人物個性的一種有效方法，因為真善美與假丑惡，只有在對比中才最容易顯示出來。對比描寫的方法有兩種：一是通過一個人的前后反應，表現(xiàn)他對同一事物認識的變化；二是通過兩個或兩個以上的人對同一事物的不同態(tài)度，來突出他們各自的精神境界。

    【實例借鑒】

    啞巴小海     胡海波

    列車在遼闊的原野上奔馳。車窗外閃過小丘、樹林和一片片綠色的莊稼。

    車廂內(nèi)，我、爸爸和一個叫小海的啞巴孩子正在進行筆談。我們很快就成了好朋友。

    火車就要到鄭州站了，小海站起身來，收起紙筆，背起書包戀戀不舍地向爸爸和我作了一個“再見”的手勢，然后向車門走去。

    爸爸站起身來，微笑著目送小海遠去。就在這時，爸爸驚奇地發(fā)現(xiàn)，在小海的對面一個打扮得流里流氣的青年人，從一位年輕婦女的口袋里掏出了一個精美的錢包。與此同時，扒手看到爸爸注意到了他，立即用威脅的目光瞪了爸爸一眼，爸爸軟軟地坐下了。

    這一幕，小海也全看到了。

    扒手將錢包迅速地塞進自己牛仔褲的后褲袋里，然后轉(zhuǎn)身裝著若無其事的樣子吹著口哨向車門走去。

    小海見此情景瞥了爸爸一眼，連忙向扒手追去。他擠到扒手身后，憤怒地從扒手褲袋里將錢包抽出來。扒手嚇得一哆嗦，回頭一看是個小孩，便一把抓住小海的手腕，心虛地迅速向四下掃了一眼，見沒有人注意他，便目露兇光地恐嚇小海，語無倫次地說：“快，快把錢包給我，要……要不，你瞧這個。”說著揮了揮拳頭。

    小海毫不畏懼地一邊掙脫手腕，一邊憎恨地咿咿呀呀地比畫著。

    幾個待下車的旅客的注意力被吸引過來，扒手見勢不妙，啪啪幾個耳光打在小海的臉上，緊緊抓住小海，大聲喊道：“哪位丟了錢包，我抓到了一個小偷!”

    那個婦女擠過人群，從小海手中奪過錢包，并憤怒地撕打著小海，旅客們也都在罵小海是個沒有出息的小崽子。

    小海在人們的打罵聲中大聲哭著……

    刺耳的哭聲像一把利刃扎在爸爸的心上，爸爸的臉上布滿了愧疚的神色，但他最終沒有勇氣站起來，眼里更多的是恐懼的神情。他點燃一支煙，罪人似的低頭抽著……看著被打得鼻青臉腫的小海，聽著旅客們憤怒的責罵。我真想過去說明真相，但看到扒手那閃著兇光的眼睛和恐懼畏縮的爸爸，也只好麻木地呆坐著。

    聞聲趕來的乘警叔叔，一把抓住那個還在向小海施暴的扒手，“原來是你呀，‘七手太保’，這次你還想嫁禍于人，欺負一個不會說話的孩子?”

    小海把扒手拽到爸爸的面前，對乘警指了一下扒手，作了一個夾錢包的動作，又用食指與中指點了一下自己的眼睛(啞語：看見)，再指向爸爸，意思是他也看見，可以作證。

    乘警叔叔明白了，便問爸爸：“先生，你能把剛才發(fā)生的事情和我談談嗎?”

    爸爸慚愧地點點頭，將事情從頭到尾詳細地講了一遍……

    乘警押著扒手走向車站派出所。“咿咿呀呀!”小海在車窗外微笑著向我們告別，爸爸揮揮手，但隨即把頭深深地低了下去。

    列車繼續(xù)在遼闊的原野上奔馳，我的思緒也飛快地旋轉(zhuǎn)，扒手、小海、爸爸、我……心中翻騰起難言的情緒，有對小海的敬佩，更多的卻是深深的內(nèi)疚。爸爸在凝目沉思，他在想些什么呢?

    【名師點撥】

    人物個性突出：殘疾少年小海，堅守正義，不畏強暴，勇于斗爭；爸爸，有正義的動機，無堅守正義的膽量，自私而畏縮；扒手，兇暴猖狂，狡猾無恥。作者主要采用兩種技巧突出人物個性：一是注重細節(jié)的描寫，如爸爸“軟軟地坐下”“低著頭抽煙”等細節(jié)，突出他的膽怯、內(nèi)疚；二是注意人物之間的對比，例如，我與小海，爸爸與小海之間的對比，在對比中突出小海的英勇無畏。