帶女兒看心病被診出“恐高”的是媽媽

　　陳玲昨日帶著眼看就要高考的女兒來到了心理診所。

　　沒等開始，女兒曉靜就把專家拉到了一邊，“專家，您還是給我媽看看吧，有病的不是我，是她……”

　　經(jīng)過溝通，沈陽同仁心理咨詢中心心理學(xué)專家張峻銘發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)焦慮的是媽媽，為了女兒高考，陳玲甚至高中三年始終陪女兒一張床睡覺。

　　張峻銘表示，今年出現(xiàn)父母“恐高癥”的案例增多，需要調(diào)節(jié)的不僅是孩子。

　　媽媽帶女兒檢查

　　昨日上午10時(shí)許，張峻銘的辦公室里就走進(jìn)了一對母女，在張峻銘的眼里，“媽媽明顯更緊張，女兒相反卻非常冷靜。”“專家你好，我女兒馬上就要高考了，可最近的模擬成績卻一次比一次差，情緒也越來越急躁，有時(shí)候還跟我頂撞。如果考不上好大學(xué)，我這么多年的心血不白搭了嗎？”母親率先開口，呼吸也越來越急促。張峻銘在倒水的空隙中被曉靜拉到了一邊，“專家，我真沒病，你給我媽看看吧，其實(shí)是她不正常。”

　　媽媽被帶進(jìn)診室

　　單獨(dú)把陳玲叫進(jìn)診室的張峻銘發(fā)現(xiàn)，對女兒高考，陳玲已經(jīng)超乎尋常的緊張。“她不但晚上陪著女兒一起復(fù)習(xí)功課，隨時(shí)遞水果、送熱水，甚至每天晚上都要和女兒睡在一張床上，隨時(shí)隨地觀察女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。晚上她還失眠，翻來覆去睡不著，最后導(dǎo)致女兒也沒法睡覺了。”張峻銘說。“她跟我說，在單位也是，每天掛在嘴邊的就是女兒的高考，甚至工作不進(jìn)去，單位領(lǐng)導(dǎo)也曾找過她談話，但作用都不是很大。回到家了，丈夫也說她，兩人因此經(jīng)常吵架，她認(rèn)為自己希望孩子學(xué)習(xí)上去沒有什么錯(cuò)。”張峻銘說，陳玲的焦慮已經(jīng)非常強(qiáng)烈，失眠、吵架、躁動都是非常明顯的癥狀。

　　家長“恐高”成新癥

　　每年的中高考，張峻銘都會迎來很多來咨詢的學(xué)生，但今年他意外地發(fā)現(xiàn)，來咨詢的家長多了起來，不知如何排解心理焦慮的家長們成了“恐高”新人群。“我對很多家長說，你想手里的沙子越來越多，那么你握得越緊，其實(shí)流失的越多。對孩子的教育也是這樣，你要給他一個(gè)相對寬松的環(huán)境，而不是強(qiáng)加給他更多的壓力。”

　　家長應(yīng)從四方面調(diào)整做法

　　在一家網(wǎng)站做的問卷調(diào)查中顯示，20%的家長為了讓孩子努力學(xué)習(xí)不得不采取盯著寫作業(yè)的方法；另有10%的家長注意到孩子缺乏自信心但不知如何是好；25%的家長擔(dān)心孩子成績退步而無法解決和面對。

　　多達(dá)45%的家長說孩子參加高考自己很緊張；25%的家長認(rèn)為如果孩子的成績不理想自己無法接受；20%的家長因擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而心煩意亂；10%的人不知如何處理孩子高考與自己工作之間的關(guān)系。

　　張峻銘表示，家長對于孩子，有著巨大的暗示力量，父母積極的心態(tài)必定會使孩子產(chǎn)生良好心態(tài)。

　　他建議家長應(yīng)從四個(gè)方面調(diào)整：一是為孩子營造一個(gè)安靜、寬松、和諧、愉快的家庭氛圍；二是做好孩子的后勤；三是及時(shí)處理自己的不良情緒；四是幫助孩子樹立自信心。