2.2.3 城市空間結(jié)構(gòu) 教學(xué)案
來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-15 11:39:50
第三節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu)
【教材分析】
在義務(wù)教育階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于城市的知識(shí)，在日常生活或旅游等活動(dòng)中,學(xué)生也對(duì)城市有了一定的感性認(rèn)識(shí)。高中階段主要是引導(dǎo)學(xué)生在大量感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)城市進(jìn)行理性的思考。
本節(jié)作為第二章“城市與城市化”的開(kāi)篇之節(jié)，教材分為三部分內(nèi)容:城市形態(tài)、城市土地利用和功能分區(qū)、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化。其中，城市內(nèi)部空間 結(jié)構(gòu)的形成和變化是本節(jié)重點(diǎn)。城市內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是在城市化過(guò)程中形成的,通過(guò)研究城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)也可以了解城市化發(fā)展的特點(diǎn)，因而本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)城市化的基礎(chǔ)。而要理解城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化，必須了解城市形態(tài)以及城市土地利用和功能分區(qū)這些基礎(chǔ)知識(shí)。
本課時(shí)的備課內(nèi)容為第一節(jié)第一課時(shí)(計(jì)劃二課時(shí)完成)的內(nèi)容:城市形態(tài)、城 市土地利用和功能分區(qū)。
【課標(biāo)要求】運(yùn)用實(shí)例,分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能:1 理解城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系。
2 結(jié)合實(shí)例分析城市各功能區(qū)的形成及其區(qū)位特征。
過(guò)程與方法: 通過(guò)讀圖，結(jié)合實(shí)例理解城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系，以及城市各功能區(qū)的區(qū)位特征。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】1 城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系
2 城市功能分區(qū)
【教學(xué)難點(diǎn)】 城市土地利用和功能分區(qū)
【教具準(zhǔn)備】 地理地圖冊(cè) 課本插圖 多媒體
【教學(xué)課程設(shè)計(jì)】
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