2011年全國統一高考考試大綱——理科綜合

　　Ⅰ．考試性質

　　普通高等學校招生全國統一考試是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。

　　Ⅱ．考試內容

　　根據普通高等學校對新生文化素質的要求，參照教育部頒布的《全日制普通高級中學教學大綱》，并考慮中學教學實際，制定以下考試內容。

　　一、生物

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　　1．理解能力

　�。�1）能把握所學知識的要點和知識之間的內在聯系。

　�。�2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律等。

　　（3）能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。

　　2．實驗與探究能力

　　（1）能獨立完成“生物知識內容表”（見下表）所列實驗。包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。

　　（2）具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理。

　�。�3）具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數據、根據數據作出合理的判斷等。

　　（4）能對一些簡單的實驗方案作出恰當的評價和修改。

　　3．獲取信息的能力

　　（1）會鑒別、選擇試題給出的相關生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。

　　（2）關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展。

　　4．綜合運用能力

　　理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關生物學問題。

　�。ǘ�）考試范圍

　　生物知識內容表

　　一、生命的物質基礎

二、細胞——生命活動的基本單位