過來人談報考：24個最容易被誤解的高考專業(yè)

2011-04-02 14:48:57每日一博的新浪博客

　　導語：魯迅說，悲劇是把人生有價值的東西毀滅給人看；我說，諸位認識我真是有福。為什么，請允許我先痛說革命家史。

　　我讀高中時，遠大理想是當作家，近期目標是考上大學的中文系——我固執(zhí)地認為中文系是培養(yǎng)作家的搖籃。那時網絡媒體也尚未發(fā)達，關于高考的信息非常稀少。直到填報志愿，我才發(fā)現中文系里有“漢語言文學”和“漢語言”兩個專業(yè)，活生生地給人孿生兄弟的感覺。千不該萬不該，我圖省事選擇了字數少的那個專業(yè)。進了大學門，我才痛苦地明白“漢語言文學”和“漢語言”之間的專業(yè)距離，似乎比北京距南京還要遙遠。接著我又發(fā)現，“貌似親兄弟，實則大不同”的專業(yè)在大學里多了去了，每年都要“麻”翻一批“知其然，不知其所以然”的同學。蒼天當紙，大海化墨，寫不盡我當時心情的痛苦、郁悶和懊喪。“轉專業(yè)”在那時比考大學都難，而我又沒有牛到退學復讀、卷土重來的程度，最終只能心字頭上一把刀——忍！不過我也沒有讓年華白白付水東流，而是開始下工夫深究大學專業(yè)，特別是那些在名稱上容易讓人混淆的專業(yè)。有大師兄我在前面以身探雷，學弟學妹你們想不吉星高照都難呀！

　　生物技術生物科學生物醫(yī)學工程

　　生物技術專業(yè)：培養(yǎng)能夠應用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產品來為社會服務的高級專門人才，偏重于培養(yǎng)應用性研發(fā)人才。畢業(yè)生一般在醫(yī)藥、食品、農、林，牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。

　　生物科學專業(yè)：是研究自然界所有生命現象及其生命活動規(guī)律的一門科學，分為動物學、植物學、微生物學、生態(tài)學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科，偏重于培養(yǎng)基礎扎實、寬厚的理論研究型人才，畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發(fā)及經營管理等工作。

　　生物醫(yī)學工程專業(yè)：通常被同學誤認為是“生物”與“醫(yī)學”的簡單相加，其實生物醫(yī)學工程是一個不折不扣的工科專業(yè)，而非醫(yī)學專業(yè)。生物醫(yī)學工程學是在電子學、微電子學、現代計算機技術、化學、高分子化學、力學、近代物理學、光學、射線技術、精密機械和近代高技術發(fā)展的基礎上，綜合工程學、醫(yī)學和生物學的理論和方法而發(fā)展起來的交叉邊緣學科，主要研究利用電子信息技術結合醫(yī)學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這類變化。本科畢業(yè)生既可以在現代醫(yī)療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作，也有部分畢業(yè)生在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。

　　生物科學和生物技術在專業(yè)上的差別主要體現在選修課程的設置，生物科學專業(yè)主要選修與生命科學有關的課程，而生物技術專業(yè)除可選與生命科學有關的課程外，還必須選修與該專業(yè)學科方向相關的或醫(yī)藥學或農學等課程以及與生物技術、企業(yè)管理相關的課程。在實習方面，生物科學專業(yè)設有野外實習等；生物技術專業(yè)設有實驗室實訓和企業(yè)實習等環(huán)節(jié)。

　　生物科學和生物技術專業(yè)屬于理學類，本科畢業(yè)生一般授予理學學士學位；生物醫(yī)學工程則是工科專業(yè)，本科畢業(yè)生授予工學學士學位。

　　化學應用化學材料化學

　　化學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有良好人文和科學素質，具有社會責任感，創(chuàng)新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，能夠勝任化學及化學相關領域科研、教學及其他工作的高級專門人才。

　　應用化學專業(yè)：既注重培養(yǎng)化學專業(yè)上述的基本素質，同時還要著重培養(yǎng)學生在應用開發(fā)研究和工程技術研究等方面的意識和能力。

　　材料化學專業(yè)：是一門材料科學與現代化學相結合的新興交叉邊緣學科，主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互之間的關系，著重研究新材料的設計、制備、加工和分析。本專業(yè)培養(yǎng)的專門人才具有系統(tǒng)的化學基礎理論及實驗技能，掌握材料科學與工程的專業(yè)基礎知識，并在科學研究、分析方法以及新材料開發(fā)與應用方面受到良好的訓練。