千錘百煉煉就上檔次的2011年高考滿分作文(3)

2011-05-06 10:45:12冠華作文網

　　三、高考作文必須材料新穎,耳目一新

　　（一）、善于聚合新鮮材料

　　材料新鮮，是指寫作素材應力避陳舊、俗氣，要與當前生活、社會、現實結合起來，多用給人以新鮮感、現實感、時代感的材料。材料新鮮是相對而言的。生活中剛出現的東西固然算新，如果大家都在用，反而失去新穎感。雖說是古老的東西，但別人很少見到的也很少用到，卻會給人新穎感，當屬于新鮮之列。所以我們要善于儲存“自己”的材料，用以考場出新。

　　高考作文百萬人同題而作，選用新鮮的材料，才能給評卷老師留下深刻的印象。李漁《閑情偶寄》里說：“人惟求舊，物惟求新；新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。”可見，材料新鮮是何等的重要。

　　怎樣才能使材料新鮮呢？

　　1、續寫故事

　　曹沖稱象的故事，大家耳熟能詳，說的是中國兒童的聰明才智。作家凌鼎年的《曹沖稱象之后》(原載《大河報》)，就是借用了這個歷史題材，巧妙地把典故作為一個“藥引子”，把小說的主體部分放在之后發生的事情上，通過想象，把故事拼接到現實生活，虛構出令人哭笑不得的黑色幽默。曹沖稱象之后成為名人而被炒作，引發了新聞、廣告、出版、影視等方面的看好，用漫畫式筆法狀寫“炒作成風”的浮躁世態；這些事情一環扣一環，因為合乎生活邏輯而顯得真實。小說扣住“炒作”這一線索，諷刺了當今社會過分追求名人效應的現象。這一種方法尤其適用諷刺類文章，如2003年湖北省高考滿分作文《孫悟空下崗記》，要點在于“續寫”要合乎人物性格，不能作太大改動。

　　2、放大細節

　　王昭君出塞，是一個凄美的故事，引發詩人騷客的眾多議論。2002年湖北考生(昭君的選擇》，就是選擇了這個老題材，大膽虛構，超越時空，模擬人物，突破現實生活的限制；顯得非常有想象力，行文清新舒暢，成為不可多得的高考優秀作文。他設想昭君出塞前一晚上的心理活動，十分細膩，“貼到人物來寫”(沈從文語)。比如，他詳細描寫了“將撲火的蛾兒救出來”這個細節，“昭君拔下玉釵，挑弄燈芯”，“玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。”“昭君震驚了，若有所思地看著蛾兒”。通過情景的鋪寫，過程交代明白，顯示了王昭君的美好心靈，豐滿了人物形象，也暗示情節的陡轉。這一種方法近年高考優秀作文多多，如2002年寫布魯諾的《臨終手記》《一滴清水的選擇》，要點在于細節要準確，真實，與文章內容密切相關。

　　（二）巧妙改造舊材料

　　1、移花接木

　　馬陵一役，孫臏戰勝了死敵龐渭。這是一個智慧的故事，也是師兄弟廝殺的悲劇，令人思考。2003年浙江高考滿分作文《從淚走到血——孫臏訪談手記》，采用穿越時空隧道的方式，記者巧妙地與兩千年前的孫臏進行一次面對面的交流，進行現場采訪，予以實錄。文章具體講孫臏對龐渭的感情從怨到恨的思想變化而導致行動上的變化，幾段孫臏語言，或是痛定思痛回顧自己當初處境，或是剖析自己不同處境時的不同心理，無不真實，細膩。當最后面對記者更深層的提問，孫臏無奈一笑拂袖而去作答，全文在一種無限悲涼氣氛中結束留給讀者無限的思考。這一種方法要點在于材料內容重點的挪移，如將孫臏和龐渭的關系，處理為對話中側面體現，不作正面描寫，而將文章重點變為對人物心理的揭示。2004年河南優秀高考作文《李白的淚水》也是這種寫法的典范。

　　2、節外生枝

　　“人中呂布，馬中赤兔”。赤兔馬身歷三個人物，也可以說是見證了不同人物的人品。有關赤兔馬的最終結局，《三國演義》77回中記載了“關公既歿，坐下赤兔馬被馬忠所獲，獻與孫權。權即賜馬忠騎坐。其馬數日不食草料而死”這樣一節材料。2001年高考，江蘇蔣昕捷同學通過聯想想象，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事。他扣住“馬為何數日不食草料而死”，在原材料的基礎上作巧妙的生發，節外生枝地引入伯喜。然后描寫他和馬對話，發出“物猶如此，人何以堪”的感嘆，實現了“真英雄必講誠信”的主題，加深我們對誠信的認識。這一種方法中，節，就是原材料，枝，就是新文章，“節”和“枝’應該水乳交融，合乎事理的發展邏輯。2003年湖北省高考滿分作文《寶釵鳴冤》也是這種寫法。