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          千錘百煉煉就上檔次的2011年高考滿分作文(4)

          2011-05-06 10:45:12冠華作文網(wǎng)


            四、高考作文必須結(jié)構(gòu)精巧,獨具機杼

            結(jié)構(gòu),就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造,是文章思路的外化。高考“基礎(chǔ)等級”對結(jié)構(gòu)的要求是“完整”。我們所要求的是更高一個層次,即結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的起合,過渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承,段落的合理劃分和安排,總之要做到思想有序,布局有方,層次分明,條理清楚。就記敘文說,以時間、空間、事態(tài)發(fā)展來結(jié)構(gòu)文章;就議論文來說,以提出論點,展開論述、最后總結(jié)的順序結(jié)構(gòu)文章。如2001年高考作文《心靈的守望者》,開頭用“給心靈一個真實的選擇”提挈下文,第二段緊承上文舉例析理,第三段的第一句自然過渡到“要尊重和理解他人的選擇”,第四段進(jìn)層論述怎樣用心選擇,最后篇末點題,收束全文,思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

            怎樣做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)呢?

            下面主要就作文結(jié)構(gòu)中的開頭、過渡,照應(yīng)、結(jié)尾與線索、思路等方面做一些說明。

            (一)、精彩開頭和含蓄結(jié)尾

            好的開頭能使文章增色,也能引起閱卷老師的興趣。如何把文章的開頭寫好呢,這就要求在寫作時,文章的開頭要干凈利索,不羅嗦,切入正題迅速。即使為了取得某種表達(dá)效果,在略加修飾后,也必須迅速入題,切忌修飾過長。

            文章通常采用以下幾種開頭方法:一是“開門見山”的較為樸實的寫法,一是“生動形象”的較為藝術(shù)性的寫法。

            開門見山是一種最常見也最適用的方法。開頭不加任何修飾,直接進(jìn)入正題。此種方法干凈利落,簡潔明快,易被讀者接受,適用于記敘文、議論文等文體,一般有4種情況:

            1、概括全文的內(nèi)容。2、揭示文章的主題3、說明寫作緣由。4、交待事情的結(jié)果,造成懸念,吸引讀者看下去。

            生動形象的藝術(shù)的開頭方法,有以下6種:

            ①在文章開頭,用一個或多個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌梢越o人一個非常深刻的印象,能取得意想不到的效果;

            ②開篇引用一二句切合題意的名言警句,一方面可以突出主題,一方面也能為文章增加文采,也就有可能獲得意想不到的效果;

            ③文章一開始就設(shè)置疑問,能吸引讀者往下看,讓讀者找出答案或在文章后點出問題的答案。如運用得當(dāng),也可以取得很好的效果。

            ④描寫環(huán)境,引出人物。

            ⑤抒發(fā)感情,渲染氣氛。

            ⑥借助傳說,引出故事。

            結(jié)尾也是文章中至關(guān)重要的一部分,既不能虎頭蛇尾,也不能畫蛇添足。要想文章有個好結(jié)尾,應(yīng)當(dāng)遵循以下幾項原則:

            ①結(jié)尾要切題②要有警策作用③結(jié)尾不能庸贅

            常用的結(jié)尾方法有以下幾種:

            ①自然式結(jié)尾。②總結(jié)歸納,概括點題的結(jié)尾。③ 首尾照應(yīng)式的結(jié)尾。④運用短句,卒章顯志。⑤ 描寫景物,襯托主題的結(jié)尾。⑥描寫事物,交代結(jié)局的結(jié)尾。⑦ 圍繞中心,反問收筆的結(jié)尾。⑧ 運用詩詞,總結(jié)概括的結(jié)尾。⑨抒發(fā)感情,引起共鳴的結(jié)尾,震撼讀者。⑩含蓄而又頗具感染力形象化的結(jié)(二)巧妙過渡和自然照應(yīng)

            文章的哪些地方需要過渡呢?

            ①內(nèi)容的開合處

            文章內(nèi)容由總到分,或由分到合時需要過渡。

            ②內(nèi)容的轉(zhuǎn)換處

            文章的內(nèi)容由一層意思轉(zhuǎn)入另一層意思,這兩個相鄰層次相鄰段落之間需要過渡。

            “照應(yīng)”,就是指開頭與結(jié)尾的照應(yīng),前后文內(nèi)部的照應(yīng),各部分與題目之間的照應(yīng)。常見的照應(yīng)方法有以下幾種:

            1、首尾照應(yīng),即文章開頭提到的問題,結(jié)尾時巧妙地點上一句或幾句。

            2、開篇與題目照應(yīng),即開篇點題。這樣既揭示了文章的中心,又引起了下文。

            3、結(jié)尾與題目照應(yīng),即人們常說的篇末點題。這樣既順理成章,還有利于讀者把握中心。

            4、結(jié)尾與前文照應(yīng)。有的文章的結(jié)尾具有總結(jié)全文的作用,即結(jié)尾與前文照應(yīng)。

            5、重復(fù)語句相照應(yīng)。有的文章把重要的話重復(fù)多次,用以照應(yīng)。

            6、段與段之間的照應(yīng)。段與段之間的照應(yīng)關(guān)系主要有6種:并列關(guān)系,承接關(guān)系,因果關(guān)系,說明關(guān)系,對比關(guān)系,總分關(guān)系。

            (三)精設(shè)線索合理構(gòu)思

            記敘文的線索有明暗之分。明線是作品中直接呈現(xiàn)出來的線索,暗線則是作品未加直接描繪出來而間接呈現(xiàn)的線索。魯迅《藥》華小栓的死以及華家的悲劇是明線。夏瑜的犧牲以及夏家的悲劇是暗線,有了這條暗線,文章就有了靈魂,有了統(tǒng)帥。

            可見,學(xué)會抓住線索,是寫作不可忽略的一環(huán)。通常我們說的文章線索多指“明線”,即穿結(jié)全文內(nèi)容、推動情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。這些直接呈現(xiàn)出來的線索在記敘性的文章中有如下幾種:

            1、以人為線索2、以物為線索3、以象征性的事物為線索4、以中心事件為線索

            以上我從立意、語言、選材、結(jié)構(gòu)四方面談了怎樣使考生的高考作文上檔次的一些具體做法.當(dāng)然文無定法,只要肯下功夫,刻苦練習(xí),同時又掌握了高考作文的一般規(guī)律與要求是能夠取勝的.

            下面附錄幾則話題材料供大家練習(xí).

            1、《選擇》

            有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長給他們?nèi)齻一人一個要求。美國人愛抽雪茄,要了三箱雪茄。法國人最浪漫,要一個美麗的女子相伴。而猶太人說,他要一部與外界溝通的電話。三年過后,第一個沖出來的是美國人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:“給我火,給我火!”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子,美麗女子手里牽著一個小孩子,肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長的手說:“這三年來我每天

            與外界聯(lián)系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞施萊斯!”

            請以“趨勢”為話題寫一則文章.要求同高考作文要求

            【溫馨提示】什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢N覀円x擇接觸最新的信息,了解最新的趨勢,從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

            2、《駱駝》

            在動物園里的小駱駝問媽媽:“媽媽媽媽,為什么我們的睫毛那么地長?”駱駝媽媽說:“當(dāng)風(fēng)沙來的時候,長長的睫毛可以讓我們在風(fēng)暴中都能看得到方向。”小駱駝又問:“媽媽媽媽,為什么我們的背那么駝,丑死了!”駱駝媽媽說:“這個叫駝峰,可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分,讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”小駱駝又問:“媽媽媽媽,為什么我們的腳掌那么厚?”駱駝媽媽說:“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里,便于長途跋涉啊。”小駱駝高興壞了:“嘩,原來我們這么有用啊!”

            請以“人生舞臺”為話題寫一則文章.要求同高考作文要求

            【溫馨提示】天生我才必有用,可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的,關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。

            3、《石頭》

            曾經(jīng)有一個孤獨的孩子,常常悲觀地問年長的智者:“像我這樣沒有人看得起的孩子,活著究竟有什么意思呢?生命的價值又在哪里呢?”

            有一天,智者將男孩叫到跟前,遞給了他一塊色彩斑讕的石頭,并對他說:“明早,你拿這塊石頭到市場去賣;但不是真賣,記住,不論別人出多少錢,絕對不能賣!”

            第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買這塊石頭,而且價錢越出越高。回到院內(nèi),男孩興奮地向智者報告:“想不到一塊石頭值那么多錢呢!”

            智者笑笑,“明天你拿到黃金市場去,記住,不論人家出多少錢都不能買!”

            在黃金市場中,有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭,令男孩大為驚訝,但他謹(jǐn)記智者的話,怎么都不賣。

            第三天,智者叫男孩拿石頭到寶石集市上去展示。結(jié)果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不肯賣,于是被市場傳揚成“稀世珍寶”。

            男孩興沖沖地將這一切告訴智者,智者徐徐說道:“人的生命價值就像這塊石頭一樣,在不同環(huán)境下就會有不同的意義,一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價格,被說成是稀世珍寶,你不像這塊石頭一樣嗎,只要自己看重自己,熱愛自己,生命就有意義,有價值。”

            請以“珍惜”為話題寫一則文章.要求同高考作文要求

            【溫馨提示】一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價格,被說成是稀世珍寶,你不像這塊石頭一樣嗎,只要自己看重自己,熱愛自己,生命就有意義,有價值。

            4、《生命中的大石塊》

            一天,時間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課,那堂課的演示讓學(xué)生們終生難忘。

            “我們來個小測驗。”專家拿出一個一加侖的廣口瓶放在桌上。隨后,他取出一堆拳頭大小的石塊,把它們一塊塊地放進(jìn)瓶子里,直到石塊高出瓶口再也放不下了。他問:“瓶子滿了嗎?”所有的學(xué)生應(yīng)道:“滿了。”他反問:“真的?”說著他從桌下取出一桶礫石,倒了一些進(jìn)云,并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎?”這一次學(xué)生有些明白了,“可能還沒有。”一位學(xué)生應(yīng)道。“很好!”他伸手從桌下又拿出一桶沙子,把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生:“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說。然后專家拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生,“這個例子說明了什么?”

            專家說,“這個例子告訴我們,如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里,那么你就再也無法把它們放進(jìn)去了。那么,什么是你生命中的大石塊呢?與你心愛的人共處的時光?你的信仰、學(xué)識、夢想?或是和我一樣,傳道授業(yè)解惑?切切記得先去處理這些大石塊,否則你會終生錯過了。”

            請以“生命中的大事”為話題寫一則文章.要求同高考作文要求

            【溫馨提示】什么是你生命中的大石塊呢?與你心愛的人共處的時光?你的信仰、學(xué)識、夢想?或是和我一樣,傳道授業(yè)解惑?切切記得先去處理這些大石塊,否則你會終生錯過了。

            5、《放大鏡與望遠(yuǎn)鏡》

            有一位公關(guān)名家談到建立良好人際關(guān)系時,舉了一個例子。他說,無論多么漂亮的小姐,如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐,看到的一定是坑坑洼洼,凹凸不平的臉,使人大失所望。而當(dāng)我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時,入目的盡是如畫的風(fēng)景,迷人的山色,令人心曠神怡。

            這說明,如果你永遠(yuǎn)拿著放大鏡看別人,必令對方原形畢露,顯得一無是處,也使自己無法信任他人,交不到朋友。相反,如果拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面,就是這不拘小節(jié)的特性,使賓主盡歡,無往不勝。

            同時也告訴我們,如果放大鏡的焦點對準(zhǔn)自己,而非別人,如果能虛心請求他人,對自己提出最嚴(yán)厲的批評,這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能同時發(fā)揮最大的效用。

            請以“胸懷”為話題寫一則文章.要求同高考作文要求.

            【溫馨提示】嚴(yán)以律己,寬以待人,正是放大鏡與望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋

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