高考生經(jīng)驗分享：不懂英語語法照樣拿高分的秘密(2)

　　這樣做閱讀理解除了提高成績之外，其好處還有：

　　⑴當時如此大量且強制性地做閱讀理解讓我一直保持著對英語的感覺，不管喜歡還是不喜歡，也不管心情好不好，總之每天都要做5篇，并且在規(guī)定時間內(nèi)完成。這練成了我的閱讀理解金剛不壞之身。

　　⑵尋找到適合自己的閱讀理解的方法。當時我也聽說了很多的方法，比如先看問題和選項，再看文章；先看文章的首段、末段，每段的第一句，再看問題，然后再認真看文段；各種題型的一些技巧等等。方法非常多，但不一定都適合你用，你也不一定敢用。所以平時練習的時候就應(yīng)該多嘗試變換做題的方法。到最后找到了最適合自己的方法，我的方法如下：

　　第一步：看問題和選項，因為問題的安排順序其實和文章的順序是相對應(yīng)的，問題組建的框架也就是文章的結(jié)構(gòu)，這一步能夠讓我們大致了解到文章所要講的內(nèi)容。

　　第二步：帶著后面的題目，認真看文章首段、末段以及每個段落的首句。這個時候你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)可以解決兩個，或至少一個題目。

　　第三步：解決看那些沒有解決的題目，這些一般都是處理細節(jié)題。帶著這些細節(jié)題，迅速找到細節(jié)所在處(在第二步看文段首句的時候，你已經(jīng)知道每個段落要講些什么，找細節(jié)也就容易多了)。

　　⑶學會舍棄并合理分配時間。做閱讀理解總會有一些題目我們想很久都想不通選擇哪個選項，非要不停地回到文段里面尋找到足夠的證據(jù)才能做選擇。其實我們看不懂就是看不懂了，再不停糾結(jié)，非要解決這個問題(還不一定能夠做出來，做出來還不一定能夠得到分數(shù))才去做下一題的話，那就沒有時間拿到那些你不需要糾結(jié)就能拿下的題目的分數(shù)。所以平時訓(xùn)練的時候就應(yīng)該大方一點舍棄，嚴格要求自己在規(guī)定時間內(nèi)按照正常的解題步驟解決5篇閱讀理解。這才是最明智的做題思想。

　　⑷總結(jié)一些問作者態(tài)度、情感的詞匯，以及做題過程中遇到的你覺得重要的詞匯。

　　至此，你已經(jīng)在原有基礎(chǔ)上多拿到重頭分數(shù)了。(完形填空也是要堅持、有計劃地做題)

　　如果以上是通過大量的背誦和做題來培養(yǎng)語感，以解決書面表達、閱讀理解和完形填空的問題的話，那么接下來就是要通過大量的對比、分析、總結(jié)、尋找規(guī)律，以及做一定題量的題來養(yǎng)成語感，解決聽力以及語法題型——改錯、完成句子等。

　　分析試卷·總結(jié)各題規(guī)律

　　分析試卷就是把你做過的大部分試卷都拿出來，看看這些題型考查什么內(nèi)容。我當時就是這么發(fā)現(xiàn)問題的，特別是聽力和改錯、完成句子，簡直就是規(guī)律題。

　　聽力：前面五個小題，無非就是考查問時間、地點、人物，或者一件非常簡單的事情。大段的對話里的問題提供給你一定量的信息，這能夠讓你猜測對話的大體內(nèi)容，更有一些是直接就能預(yù)測答案的題目，這個時候就要大膽去預(yù)測。知道這些考點之后，一定要多聽，而且要對著對話原文來聽，特別注意那些轉(zhuǎn)折的詞匯，這些都是試卷上的共同點，就是考點。

　　改錯：改錯的規(guī)律就更明顯了。只要你把10份試卷的改錯放在一起比較，不要說考點相同，甚至有些同樣的詞語的錯誤都重復(fù)出現(xiàn)多次了。我當時給改錯題建立了一個小小的錯誤設(shè)置模板，時常拿出來看，輕而易舉的就拿下八九分。當時那個被我稱為模板的東西其實就是一個提醒我的鬧鐘：“看到……就要想到……”，這就是敏感度。

　　看到名詞，要小心單復(fù)數(shù)、可數(shù)與不可數(shù)。與之相關(guān)的就是緊隨的動詞。

　　看到動詞，要注意時態(tài)。所以要馬上找表示時間的詞。

　　看到關(guān)聯(lián)詞，要小心，這可能就是一個設(shè)錯的地方。要注意行文邏輯，上下文的關(guān)系。

　　……

　　這個模板是要自己不停完善的，并且在后面標注一些簡短例子。

　　我沒有什么特別的方法去解決單項選擇，可能因為他的語法性太強了，不過，我單項選擇還是有提高的，基本上從原來只能拿到6、7分可以穩(wěn)定在10、11分那樣，這估計是因為我花了很多的時間在其他的題型，使得整體的英語成績有了提高的原因吧。

　　每個人擅長的和悟性并不相同，是練語法還是找語感，當然是各取所需。只是對我而言，找到做題的感覺是最重要的，我把它歸為我英語最終提高20分的重要砝碼。這也許可以給你一個小小的提示，適合自己的才是最好的。