2012年保送生考試開(kāi)考 清華作文談“狼爸”

　　今天上午，清華大學(xué)保送生考試開(kāi)考，對(duì)于今天上午進(jìn)行的閱讀與寫作科目，學(xué)生表示難度適中。

　　上午8點(diǎn)30分，清華大學(xué)保送生筆試正式開(kāi)始。在二校門附近的第一教學(xué)樓、第二教學(xué)樓、新水利館、老水利館等建筑外，千余名家長(zhǎng)圍在樓門口，討論著孩子們的情況。

　　第二教學(xué)樓的南側(cè)，一樓教室的窗簾沒(méi)有拉嚴(yán)，四五個(gè)家長(zhǎng)齊刷刷站在窗口，從窗簾縫向考場(chǎng)里張望。

　　一位家長(zhǎng)看到自己的孩子，不禁嘴里念叨：“叫你多拿兩支筆放在桌子上，一支沒(méi)油了，好馬上拿起來(lái)寫，又不聽(tīng)我的。”邊上的家長(zhǎng)立刻做出了噤聲的手勢(shì)：“輕點(diǎn)，別影響孩子考試。”

　　記者看到，學(xué)生們前后左右各隔一個(gè)座位坐著，今天上午的考試是閱讀與寫作，中英文皆有。

　　語(yǔ)文有現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)詞和文言文閱讀以及作文部分。英語(yǔ)則有閱讀理解等題型。填空、選擇和問(wèn)答的形式都有涉及。

　　11點(diǎn)30分，上午的考試結(jié)束。多位學(xué)生告訴記者，考題難度適中。

　　在作文題的選擇上，記者隨機(jī)采訪的學(xué)生中大多人選擇了第一題。

　　他們認(rèn)為這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的話題，更容易發(fā)揮。而關(guān)于“狼爸”的教育話題，不是特別了解，沒(méi)有觸碰。

　　今天下午，考生們還將進(jìn)行兩門筆試，文科生將考數(shù)學(xué)和人文學(xué)科，理化生則考數(shù)學(xué)和理綜學(xué)科。明天進(jìn)行面試。

　　作文分析

　　今天上午，筆試的作文題均以現(xiàn)象為由，讓考生談出看法，記者隨即找到相關(guān)人士對(duì)題目加以分析。

　　●作文題(提供兩個(gè)作文題，供選擇，30分)

　　第一個(gè)題：擠公交車時(shí)我們常遇到一種有趣的現(xiàn)象，擠上車前，我們總是大喊大叫著讓我們上車，大家往里面挪一挪，里面還有地兒。當(dāng)大家擠上車后，我們又開(kāi)始討厭別人再擠上來(lái)，極不情愿地挪動(dòng)位置。

　　社會(huì)上這類現(xiàn)象很普遍，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。題目自擬，不少于600字。

　　第二個(gè)題：近年來(lái)，我國(guó)教育普遍倡導(dǎo)激勵(lì)教育、賞識(shí)教育，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)、教師都要以平等的姿態(tài)和孩子對(duì)話，尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一種寬松、自由的氛圍。但是，最近被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“狼爸”蕭百佑奉行的是“父母是皇帝，兒女是臣民”、“孩子做錯(cuò)事就要打”，他給孩子從小定家規(guī)：不許看電視、不許上網(wǎng)、不許參加課外活動(dòng)……在他的指導(dǎo)下，三個(gè)孩子都考上了北大。

　　面對(duì)這種情況，你一定想說(shuō)些什么，請(qǐng)以 “我們需要怎樣的教育”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選。

　　●分析·往屆保送生(清華精儀系大一學(xué)生陳詩(shī)元)

　　我覺(jué)得今年的作文題比去年簡(jiǎn)單，因?yàn)榻o出了社會(huì)現(xiàn)象，而且是學(xué)生們都比較熟知的話題，大家基本都會(huì)有親身經(jīng)驗(yàn)，可以舉例寫作。

　　如果是我答題，第一題，我會(huì)先分析這體現(xiàn)了人們的一種只關(guān)心自己利益的心態(tài)。然后我會(huì)分析這種心態(tài)產(chǎn)生的原因，即社會(huì)的普遍素質(zhì)不高，不在乎他人的情況。隨后，我會(huì)提出，如果只是宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)式的方法是不可行的，應(yīng)該從基礎(chǔ)教育改變，提高人們的思想道德。

　　●分析·老師(北京市一零一中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)周曼云)

　　這兩個(gè)作文題體現(xiàn)了一種回歸理性的考試思路。

　　第一個(gè)作文題比較老，但是這個(gè)現(xiàn)象現(xiàn)在依然在社會(huì)上存在。第二個(gè)作文題，現(xiàn)象很新，也在社會(huì)上掀起了討論高潮，值得探討。

　　從高考的角度說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)生不考中文系，高中的教育實(shí)際上也讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一些具有批判性的見(jiàn)解。所以高考作文理性化是一種呼吁，也能給孩子在大學(xué)里寫學(xué)術(shù)性的論文打基礎(chǔ)。

　　所以清華大學(xué)的這次保送生作文題，和2011年高考作文題考世乒賽的那個(gè)材料是一致的，并不是讓學(xué)生引李白、杜甫等古人詩(shī)詞做例子，寫一些不痛不癢的文章。而是讓學(xué)生回歸理性，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些負(fù)責(zé)、有思考的話。