高考文言文人物傳記的特點與答題技巧解讀

　　高考文言文人物傳記的特點與答題技巧解讀

　　一、近三年高考文言文選材特點

　　1、全國各省市

　　2、四川卷

　　結論：人物傳記在高考中始終占主要地位

　　二、人物傳記的特點

　　身份為人在前面，

　　典型事件跟后邊。

　　經歷官位會多變，

　　品格教化文中見。

　　特點解讀一：身份為人在前面

　　《廉頗藺相如列傳》人物介紹在文章開頭部分：

　　廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。

　　特點解讀二：典型事件跟后邊

　　《廉頗藺相如列傳》在人物介紹以后，寫了三個典型事件：完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪

　　特點解讀三：經歷官位會多變

　　人物傳記中的人物人生經歷會有很多變化。《屈原列傳》屈原的經歷變化：屈原者……為楚懷王左徒……王甚任之；王怒而疏屈平；屈平既絀；是時屈平既疏，不復在位，使于齊；屈平既嫉之，雖放流；屈原至于江濱，被發行吟澤畔；于是懷石遂自投汩羅以死。

　　特點解讀四：人物傳記中的人物人生經歷的變化，同時伴隨的是官位的變化。

　　《廉頗藺相如列傳》藺相如官位的變化：

　　藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人（還沒做官）；相如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯，拜相如為上大夫（提拔做了上大夫）；以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右（再次提拔做了上卿）。

　　特點解讀五：表示官職變動的詞語

　　①表示授予、提升的：征、辟、薦、舉、拜、除、授、起、擢、拔；

　　②表示調動官職的：遷、轉、調、徙；

　　③表示兼職、代理的：兼、領、署、權、攝；

　　④表示降職、罷免的：貶、謫、出、左遷、罷、黜。

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