廣東一模診斷 為下階段復(fù)習(xí)備考對(duì)癥下藥(5)

　　地理

　　加強(qiáng)地理思維的訓(xùn)練

　　(童竹君，廣州市第二中學(xué)高三地理科組長(zhǎng))

　　診斷報(bào)告

　　基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠

　　1.對(duì)于地理的空間概念不清晰，在區(qū)域判斷的時(shí)候容易出問題；

　　2.沒形成地理思維，比如講氣候，應(yīng)該包括氣溫和降水，但考生往往只答其中一個(gè)方面；

　　對(duì)癥下藥

　　區(qū)域背景要重點(diǎn)復(fù)習(xí)

　　1.Ⅱ卷的規(guī)范答題一定要抓嚴(yán)，也就是地理思維的訓(xùn)練，比如區(qū)位應(yīng)該包括哪些要素，知道了才能有的放矢地答題而不是想到啥就寫啥；

　　2.一模后的復(fù)習(xí)要落回區(qū)域的背景里。因?yàn)榇箢}是以區(qū)域背景為載體來出的，所以知識(shí)點(diǎn)、技能的訓(xùn)練都要根據(jù)具體的區(qū)域；

　　3.仔細(xì)地研讀考綱，抓好主干的知識(shí)；

　　4.做題要適當(dāng)，不要過多。要精心去挑選，題目以中等難度為主，不要太難，面要廣。

　　政治

　　多翻書特別重要

　　(陳惠梅，廣東廣雅中學(xué)高三政治老師)

　　診斷報(bào)告

　　診斷報(bào)告

　　審題過快，容易生搬硬套

　　1.基本概念理解不到位；

　　2.知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整、不清晰；

　　3.獲取和解讀信息的意識(shí)和能力不強(qiáng)，特別是主觀題，不少考生不重視對(duì)題目的設(shè)問和對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真地分析和解讀，審題過快，滿足于多寫，容易出現(xiàn)生搬硬套，準(zhǔn)確度不高；

　　4.漫畫題解題能力有待提高；

　　對(duì)癥下藥

　　重視對(duì)知識(shí)的反復(fù)記憶

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)。方法上可以通過構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)和練習(xí)去查缺補(bǔ)漏，一旦出現(xiàn)問題，要主動(dòng)翻書、多多翻書。

　　2.重視歸納和整理。對(duì)于常考的重點(diǎn)知識(shí)和熱點(diǎn)話題，甚至可以歸納出一些“公式”和“通用答案”。

　　3.強(qiáng)化主觀題訓(xùn)練，提高解題的能力。要遵循解題的程序和原則。如：要慢審快寫；邊審邊記；先審設(shè)問、后審材料；審設(shè)問要審清知識(shí)的范圍、設(shè)問的角度(是什么、為什么、怎么辦等)和設(shè)問的特殊要求，切忌生搬硬套；審材料要把材料分層，要抓關(guān)鍵詞，抓前、后關(guān)鍵句等，明確命題者的立意和意圖等。

　　4.學(xué)生在做練習(xí)時(shí)要注意限時(shí)訓(xùn)練。“一拖三”(指一道大題3個(gè)小問題)的主觀題要在15－20分鐘內(nèi)完成。