2013年河南作文網友版：該為誰喝彩

　　昨天各地高考作文題目一出，“引爆”網友創作熱情。咱河南的作文題該咋寫？大河報約來名家、潮流寫手、滿分作文學生，一起場外大比拼。快來看一看，哪篇最能吸引你？如果你是“閱卷老師”，你會給他們分別打多少分呢？

　　2013年河南高考作文題

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。

　　后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”

　　該為誰喝彩

　　□南飛雁（河南影視集團劇本中心主任）

　　在價值連城的鉆石面前，老雕刻家、徒弟和商人都展現了自己的勇氣，他們都值得我們贊賞和喝彩。

　　一顆鉆石，兩位工匠，成功之后，有三個人值得喝彩。

　　第一位是年輕的徒弟。他“沒有猶豫”地接受并完成了使命。“沒有猶豫”意味著什么？無非是自信和勇氣。而自信來自于技術，勇氣離不開底氣。在老雕刻家那里，年輕徒弟想必經歷了嚴苛的訓練，做好了勇挑重擔的準備，他只是在等待著一個機會。當機會忽然來到之際，在偶然與必然交錯之間，年輕徒弟做到了，也贏得了喝彩。

　　第二位是老雕刻家。面對既有可能價值連城也有可能一文不名的鉆石，第一個站出來的是他，他的底氣在于多年從業的經驗。當然，經驗并非他一人獨有，任何一個有資歷的工匠都能就如何切割鉆石侃侃而談，老雕刻家超越同輩的是突破坐而論道的勇氣，是敢于將經驗付諸實施的勇氣。而且他的勇氣并不止于此，他還敢于將此重任托付給年輕的徒弟。知人善任，選對了執行者，老雕刻家做到了“識人”；諄諄教誨，制定了周密的方案，老雕刻家做到了“傳承”。他同樣值得喝彩。

　　然而，最值得喝彩的另有其人。

　　老雕刻家說得好，在工匠眼里，鉆石不過只是一塊石頭，“不考慮價值，無所畏懼”。然而在提供鉆石的商人眼里，鉆石是真金白銀換來的，所以整個故事中承擔了最大風險的其實正是商人。“商人重利輕別離”，以利益最大化為目標的商人不迷信所謂的專家和權威，同意由一個年輕人切割鉆石，將自己的利益托付給一個名不見經傳的小輩，這需要的勇氣無疑超過了老雕刻家師徒二人。而最終兩顆完美的鉆石，也是對商人這種異乎尋常的勇氣最大的褒獎。

　　李敖在《老年人和棒子》一文中說道，“站在一個青年人的立場，我所關心的是：第一，從感覺上面說，老年人肯不肯交出這一棒？第二，從技巧上面說，老年人會不會交出這一棒？第三，從棒本身來說，老年人交出來的是一支什么棒？我擔心的是，老年人不但不肯把棒交出來，反倒可能在青年人頭上打一棒！”此文發表于1961年，當時李敖年方26歲，在臺灣大學歷史系讀書，正是“年輕徒弟”的歲數。幸運的是他遇到了姚從吾，一個讓李敖“啟迪頗多、幫助頗多，一生感恩難忘”的河南人。

　　李敖的感慨代表了當時相當一部分年輕人的心態，這樣的心態超越了時空，在當代人中也能引起共鳴。自古以來，姚從吾這樣的“老雕刻家”、李敖這樣的“年輕徒弟”并非少數，“商人”卻少之又少。所以王勃感慨“時運不齊，命運多舛，馮唐易老，李廣難封”，所以蘇軾哀嘆“持節云中，何日遣馮唐”。在價值連城的鉆石面前，老雕刻家、徒弟和商人都展現了自己的勇氣，他們都值得我們贊賞和喝彩，而那位故事中只出現了一次的商人，或許更值得我們尊敬。

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