2013年廣東高考命題思路和答題情況點評

2013-06-17 10:24:08南方都市報文章作者：劉黎霞粵考宣

　　高考評卷工作從12日開始。今年考生普遍反饋語文數(shù)學英語三科較易，但文理綜合卻超級難，把不少考生考哭了。評分結(jié)果是否與考生感覺相符合？昨日，廣東省教育考試院邀請各科評卷組權(quán)威人士對今年試題的命題思路和考生答題情況進行點評。

　　語文

　　寫議論文居多，優(yōu)秀作文比去年多

　　語文科評卷組組長陳少華(華南師范大學文學院院長、教授、博士生導師)

　　從評卷場評卷的情況看，作文題方面，考生對材料普遍能理解與把握，能在“材料內(nèi)容及含義的范圍”作文，選擇議論文寫作的考生居多，優(yōu)秀作文比去年多。但也有將“幫助”和“回報”泛議化，離開“捐助”扯幫助；不少考生作文中心不夠突出，結(jié)構(gòu)欠嚴謹，語言欠流暢，文體意識還應加強。

　　今年的材料比去年更具體，由讀轉(zhuǎn)寫，可以對情境合理想象，寫出相應的后續(xù)故事。不管哪種文體，都希望文體多樣與個性化寫作真正結(jié)合起來，寫出有創(chuàng)意的作文。

　　今年的古文閱讀翻譯題、語言綜合運用題得分情況都好于往年。實用類文本閱讀題，考生基本能讀懂文章，能把握“畫家根據(jù)不同對象運用不同的畫法”這個主旨。但是部分考生答案的組織思路不夠清晰。有些考生不擅于將文中具體說明的內(nèi)容進行概括提煉。

　　數(shù)學

　　平常之中不平淡入手容易高分難

　　數(shù)學科評卷組組長丁時進(華南師范大學數(shù)學科學學院院長)

　　今年數(shù)學試題沒有偏題怪題，考生也普遍覺得題型熟悉，內(nèi)容常規(guī)。今年文科立體幾何、數(shù)列解答題和壓軸題都易于理科相應試題，很好地體現(xiàn)了“文理有別”的原則。

　　從評卷情況來看，文理科立體幾何題的得分率比去年有所提高，最后三道大題很多考生都能找到切入點。但是平常之中不平淡，入手容易高分難。如理科數(shù)列解答題雖然一看題目似乎是“通性通法”，但很多考生的思維定勢比較明顯，不能做到精細的放縮估計；最后一題考查的是學生極為熟悉的利用導數(shù)判別單調(diào)性來求最值的問題，但一些理科考生不能兩次構(gòu)造輔助函數(shù)進行求導并分類討論，而文科考生對于分類討論顯然還是一個弱項。三角函數(shù)屬于基本題，但也有一些考生因為解答過程的科學性和規(guī)范性被扣分。整體上預計文科平均分比去年會有提升，理科平均分估計與去年基本持平。

　　英語

　　語法填空滿分多寫作題得高分難

　　英語科評卷組組長周榕(華師范大學外文學院院長)

　　考生多數(shù)能正確審題，把握題項的要求。語法填空題考的是很基礎(chǔ)的語言知識，多個詞項是已確定的，難度較低，得滿分的人較多。兩個寫作題在寫作要求里給予考生的信息較充分，使考生不容易跑題，得分點較多，但由于句子間的邏輯連貫不易把握，得高分也不太容易。

　　從考生答卷情況來看，對動詞的變化形式掌握較好。多數(shù)考生都能給出動詞的過去分詞和現(xiàn)在分詞，但對介詞的用法和對形容詞和副詞的詞性變化出錯較多。這不僅在語法填空題上如此，在作文寫作上這方面的錯誤也較突出。這表明中學英語教學在強調(diào)語言的綜合運用能力的同時，加強語言基礎(chǔ)知識的掌握和訓練是不容忽視的。