高校自主招生面試真題舉例解析

　　不同高校的考題有自己獨特的風格，比如北京大學，面試題目比較常考的有兩大類。

　　第一類是有關社會熱點類的題，這類題主要從民生、國家政策和國家重大事件等角度入手進行考查。民生類題如：中國經濟發展的同時物價也在上漲，你怎么理解？怎么看待經濟增長與國民幸福指數的關系？國家政策類題如：談談你對中國土地政策、土地資源配置的認識。國家重大事件類題如：對天宮一號的發射與對接有什么看法？

　　第二類題是有關人文素養的，這類題需要考生具備相應的文化素養和知識底蘊，尤其是文學和歷史、政治方面的知識。若沒有相關的知識背景，考生很難答出這些問題。同時還需要考生具有一定的思辨能力。

　　清華的考題，則既重在考自身問題，同時兼有社會熱點和學科專業方面的問題。

　　有關自身問題的考題，如：“你的缺點、愛好是什么？”如果能穿越到20年后，希望那時自己是個什么樣的人”等。這類題看似簡單，實則答起來并不容易，何況考官還有追問的問題。更有難度的題比如，如果昨天你的筆試成績距我們學校的標準有差距，給你最后一分鐘，你想如何補救？這道題，很顯然是考官想考查考生的抗壓能力。很多考生被問到這道題時，一下子就蒙了，根本不知道說什么了。通過這類題，可以看出，學校主要通過有關考生自身的一些問題，考查考生的自我觀念和抗壓能力等綜合素質。

　　社會熱點類的題，如國家號召有志青年去西部，但也有高中生、大學生畢業出國，這二者你怎么看？國家需要什么人才？這類問題一看就是考查考生的價值選擇和社會責任感。考生在答時，除了要注意以上的考查點外，語言表達的流暢、邏輯的清晰、思辨、分析能力等也是必不可少的。

　　總之，通過兩校考題的特點分析不難看出，清華更在意學生的觀念養成，北大則偏重學生的語言表達、綜合分析等素質的培養。

真題解析

　　1. 怎么看梵蒂岡教皇建設天文臺時請科學家來進行研究。（北京大學，2012 年）

　　【考點提示】本題考查考生對社會熱點問題的理解，以及對科學和宗教之間相互融合關系的理解。

　　【思路點撥】答題思路考慮以下三個方面，首先，問題的實質是什么；其次，問題產生的原因如何；最后，對于這個趨勢，如果是積極的，應該如何發揚，如果是消極的應該如何防止。

　　【答題要點】

　　（1）梵蒂岡是傳統的宗教圣地，梵蒂岡的教皇是全世界教權的集中代表。而宗教和科學歷來是勢均力敵，不能兩立的。但是現在梵蒂岡的教皇卻用科學家來設計自己的天文臺，這傳遞出了許多非常重要的信息。

　　（2）這個問題，我認為透露出來的最重要的信息是宗教和科學的相互融合。宗教和科學曾經是勢不兩立的，在宗教歷史上，科學曾經充當過好幾次宗教的批判人。并且對于宗教統治的一統天下給予過致命的打擊。但是現在隨著社會的發展。科學和宗教在人們的生活中占有了同樣重要的地位，并且宗教和科學逐漸出現了日益融合的局面。

　　（3）宗教與科學的相互融合表現在很多方面。首先，目前越來越多的宗教機構借助于科學知識來佐證自己的論點。其次，目前越來越多的受過良好科學教育的高等人才逐漸成為宗教界人士，或者成為信徒。再次，越來越少的人考慮宗教本身的科學性，而是用宗教的道德標準來追求人的心靈歸屬。

　　（4）宗教世俗化的原因在于兩個方面。首先，就宗教本身來說，隨著時間的推移，宗教不再是一統天下的局面，而是更多地成為了人們的信仰，作為提升道德觀的手段。其次，就科學來說，科學和宗教之間的關系也不像原來那么對立，很多受過科學教育的人，甚至很多科學家都成為了宗教的愛好者或者信徒。

　　（5）對于這一現象我們應該是一種積極的態度。使得二者各安其職，在我們的生活中體現重要的作用。

　　2. 現在很多家長在高中階段就把孩子送到國外學習，談談你的看法。（北京大學，2011）

　　【考點提示】本題主要考查兩種能力。首先是對送孩子出國留學這個普遍的社會現象的理解。其次是考查同學的價值觀和分析問題的能力。

　　【思路點撥】本題主要按照，背景闡述，觀點呈現，原因分析和解決對策四個步驟來進行回答。這也是現象分析類題目的常規解答流程。

　　【答題要點】

　　（1）最近中國已經迎來了建國以來的第三次出國熱。這次出國熱主要由兩部分人口組成，一方面是中國的中產階層或者是富豪階層，他們到國外尋找新的事業發展，期望解決食品安全和孩子教育問題。另一部分是高中以下甚至初中以下的兒童。

　　（2）對于這種社會現象，我認為應該辯證地來看待。

　　（3）就其積極方面來說，孩子很小就去國外對于其更早地適應國外的環境有良好的作