一本院校大小年表（理工類）

　　近年高校在京招生，由于種種原因，不少學校遭遇大小年。遇到大小年，高校生源不好穩定，考生錄取受到影響，雙向不利~

　　友情提醒：

　　今年的新政下，更要關注往年高校錄取的大小年情況，分清楚大年是因為院校實力熱報、還是往年小年影響虛報；分清楚小年是確實連續性冷考生不愿報，還是招生計劃招生原因等不敢報。

　　今年的新政下，大小年情況會受到較好的抑制，比如上外、上財這樣的。但是可能會出現新的大小年群體，比如一些中間層往年非常受歡迎的高校，做為高分生的1B保底、低分生的1A沖高，很可能會出現大年。

　　今年新政下，1B必保是“死”原則，在此基礎上再確定1A沖高選學校還是穩妥選專業。為了死保1B，建議1B盡量避開往年大小年效應明顯的高校。相反地，1A則可以依據院校的實力，而不必太在意大小年。

　　大小年成因：

　　高校大小年，是由報考高校生源人數（與計劃人數比較）和生源結構決定的，一般報考人數多、生源質量好，易形成大年；反之，則易形成小年。

　　影響因素：

　　1、高校招生計劃的投放（含專業設置、招生人數）及其變化。原則上，招生計劃人數少、招生計劃與往年較大比例變化，設置專業冷熱度變化大，新增減專業，等，易造成相應報考人數和生源結構變化，引起大小年。

　　2、高校招生政策、錄取規則的變化。比如說承諾擴招，在一定程度上會吸引考生報考，易造成該年度大年。相對地，如果某年突然不再擴招，邊緣考生報考會受影響。

　　3、高校招生老師的宣傳和引導。一些高校招生老師，在考生咨詢期間對高校的宣傳、填報期間根據已掌握的或預期填報情況對意向考生的引導，在很大程度上影響了考生的報考意愿。

　　4、高校招生信譽。

　　5、計劃外招生的變化。比如自主招生認定人數與招生計劃比較情況，大多數自主招生認定生源，都會報考該校，所以其變化對考生報考也有影響。

　　6、學生報考意愿冷熱度。比如受前幾年大小年影響、高校排名的變化、高校相對低分專業的升學就業科研等發展的情況，考生對該校報考的意愿增大或減小，等等。

　　還有其它情況吧，綜合起來導致一些高校招生的不穩定性。

　　一般情況，頂尖高校和壓一本線的高校，由于其定位相對穩定，大小年效應不明顯。錄取分數線偏中的高校、以及新招生的高校，還有投放招生計劃少的的高校，大小年效應比較明顯。

　　高校應對：

　　1、大小年對高校的招生非常不利，沒有穩定生源，次生影響比較大，對下年度的招生有影響。單純的重視當年度的高分提檔，實際是高校的短視行為。所以一般高校會盡量平抑，積極應對。

　　2、應對比較好的高校，會根據生源狀況做好預案，生源狀況良好時，會適當擴招。宣傳方面也會實事求是，擺正自己的位置，靠實力吸引學生，提高招生分數，而不會過分宣傳。

　　3、實際上，高校在平抑大小年效應的時候，確實比較困難。

　　考生應對建議：

　　1、大小年明顯的高校，一定要更加慎重報考。報考時一定要確認該校招生章程，要和招生老師確認本年度招生政策如是否有充足的預留計劃等，考慮好專業梯度，還要關注該高校自主招生情況，自身加分情況等。

　　2、大小年明顯的高校，最好能了解其大小年成因，以有的放矢去避免。

　　3、因為一志愿落榜后落差非常大，一所高校，一志愿最好不要賭它是小年報考，特別是今年新政下，1B盡量避開往年大小年效應明顯的院校，除非掌握了較多情況、做好了愿賭服輸的后備方案。以正常水平給該校定位報考，萬一小年了，專業志愿上得到滿足，也是完美的。

　　大小年表的應用：

　　1、如上所述，提醒學生和家長，報考大小年明顯的高校時，需更加多關注其招生特點、政策的連貫性。

　　2、了解大小年校，預估（也可以說是賭）高校大小年的情況下，選報一志愿1A、1B和二志愿（2A）。

　　今年大小年的推測：

　　1、決不能以此表推測今年的大小年，這個很不靠譜。特別是今年的新政下，大小年會受到抑制，新的大小年群可能出現。一定要對目標校多加研究，多和高校招生老師咨詢，了解高校實力、高招政策對考生報考意愿的影響。此表，僅提供有大小年效應的高校，僅供參考。

　　2、推測大小年，有如博弈論中“無序的博弈”。要控制大小年，除了高校的努力外，所有對該校感興趣、以該校為目標的考生，都是相互博弈的對象，因為信息不明，別人的想法不知道，博弈進入無序狀態，很難準確推測，“賭”的性質更大，“運氣”成分更多。因此，“防大不賭小”是對大小年院校最好的應用。

　　以往大小年的判斷：

　　1、提檔分的比較：橫向上，將高校按近年超一本線的平均分排序，給出高校在北京學生和家長心中的分數排位，該高校排位前后校提檔線比較；縱向上，根據該高校近年的提檔線和一本線分差比較。無論那個數據出了范圍，都將被看作是出位，有大小年效應。

　　特別注意，有的高校，從大厚本上看，提檔線較低，但并不代表其是小年，反而是因為其大年而大幅擴招導致實際最終提檔線偏低的緣故。

　　2、報考熱度的比較：根據該校往年報考人數和計劃招生人數的比值，來比較報考熱度，判斷對大小年的貢獻。這個在一定程度上，很好地補充了提檔線的單一性。

　　詳細大小年表：為便于比較，增加了13年招生計劃，可以有個數量級的概念，供參考。