解析：高考改革帶動整個教育的大變革(2)

　　取消特長生加分的公平價值凸顯

　　《意見》指出，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。這是艱難的一步，也是意義非凡的一步，這意味著要求學生必須確保基礎科目的水平，也意味著藝術生和體育生同樣需要良好的基礎能力。

　　過去有不少通過藝術、體育特長生加分方式進入大學的現象，取消特長生加分的特權，意味著高考改革在公平公正方面前進了一大步，藝術、體育特長的學生今后同樣需要提高自己的基礎科目和學業水平科目的能力和成績，而不是直接逃避和跳躍過去。其實從另一方面來看，這也是對于特長生本身的負責和尊重。

　　體育、藝術特長生加分領域在過去有很多不規范、暗箱操作等現象，很多時候讓普通家庭孩子無法晉級，取消這一項體現了高考改革的頂層設計對于科學公平選才的機制要求，對今后體育、藝術領域的高考透明度、人才質量等方面都有意義深遠的貢獻。

　　推動教育全鏈條改革走向創新

　　高考的作用是什么？高考是選拔人才的一種手段，過去基于單一分數的錄取方式問題多多，最重要的是忽視了人才的多樣性，高考改革的一個內在需求就是選拔更多樣化能力和特色的優秀生源。

　　高考招生制度的變革，向前可影響中學基礎教育的教學模式和長期規劃，向后可影響大學人才培養的戰略規劃。“分類考試、綜合評價、多元錄取”本質上是從頂層設計維度來解放教育的生命力和創造力，以人為本，回歸教育的本質。

　　高考改革驅動中學、大學教學改革的最重要的依據是國家和社會對人才需求的變化，過去我們國家人才短缺，需要大量的基礎人才，過去的高考也完成了這項使命，但是，后來發現我們應試教育沒有解決創造力問題，而我們已經進入中國創造的時代里。

　　高考改革帶動整個教育的大變革，培養創新人才、培養綜合性高素質國民、培養具備獨立思考能力等，已經成為國家未來人才戰略的關鍵，我們的教育全鏈條也要面向未來，培養未來適用的人才。