盤點改變國人命運的10項教育改革 高考居首

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　　高考(課程)改革落地，將千萬孩子從應試教育泥沼拉出來

　　【政策回顧】

　　9月4日，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，全面啟動新一輪考試招生制度改革。意見提出五大任務：一是改進招生計劃分配方式，進一步促進機會公平。二是改革考試形式和內容，更好地引導素質教育，促進學生健康成長。三是改革招生錄取機制，規范考試加分、自主招生，改進錄取方式，拓寬多種形式學習通道。四是改革監督管理機制，加大信息公開力度，加強對違法違規行為的查處。五是在少數省(市)開展高考綜合改革試點。浙江、上海率先啟動高考改革。

　　12月17日、18日，教育部相繼出臺《關于普通高中學業水平考試的實施意見》、《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》、《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》、《關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》四個配套文件，對考試招生改革的關鍵環節做出詳細規定，為招生改革奠定堅實的制度基礎。

　　【政策影響】

　　國家教育考試指導委員會委員劉海峰指出，公平與科學，是這次考試招生制度改革的兩個關鍵詞，體現了統籌兼顧、循序漸進、逐步優化的思路，確保改革過程平穩有序，積極穩妥地實現改革目標。這是恢復高考以來最全面最系統的改革，是教育綜合改革中最重要最復雜的改革。

　　“我理想中的高考，不是分分計較，更不是‘一考定終身’。”山西省初一學生王洋憧憬著，各種考試倒計時牌、橫幅標語不再充斥在自己的生活里，“可以申請不同的大學，得到不同大學的錄取通知書，然后自主選擇”。

　　王洋的夢想正在逐步變成現實。這次考試招生制度改革，將如同30多年前的恢復高考一樣，改變成千上萬的孩子的命運，讓他們逃離應試教育。從自選3科學業水平測試計入高考成績，綜合素質評價入檔案作為招生錄取的參考，到廢除自招聯盟、自主招生放在高考后進行，奧數等6類特長加分取消。從只看“冷冰冰的分”到關注“活生生的人”，力圖用更科學、更多元的“尺子”丈量那些有思想、有生命力的人，真正實現學生“學”有所選、大學“教”有所選。