云南發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告 教授須給本科生上課

　　在滇高校人才培養(yǎng)質(zhì)量究竟咋樣？本科教育未來將朝哪個(gè)方向發(fā)展？最近，省教育廳權(quán)威發(fā)布《云南省普通高校本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告(2013年)》。這是我省首次發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，涉及專業(yè)設(shè)置、生源質(zhì)量、師資建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、就業(yè)狀況、教學(xué)改革、學(xué)生滿意度，以及存在的突出問題等多個(gè)方面，既有喜也有憂。據(jù)分析，該質(zhì)量報(bào)告的發(fā)布，將省內(nèi)本科院校的“質(zhì)量”置于公眾視野中，將促使各高校不斷提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)云南高校本科教育發(fā)展。據(jù)了解，部分高校也分別在其校園網(wǎng)上發(fā)布了本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。

　　專業(yè)

　　設(shè)置

　　全省共有本科院校29所

　　截至2013年，全省共有普通本科院校29所，其中民辦本科8所。全省共有本科專業(yè)1165個(gè)，與2012年(966個(gè))相比增長20.6%，其中，民辦本科院校專業(yè)205個(gè)，占全省本科專業(yè)的17.6%，與2012年(145個(gè))相比增長41.4%。全省新增專業(yè)86個(gè)。

　　學(xué)生數(shù)量

　　本科招生數(shù)量逐年遞增

　　2013年，全省各類高校招生168337人，其中普通本科101295人，所占比例60.2%；全省高校全日制在校學(xué)生548577人，其中全日制普通本科在校生358914人，所占比例65.4%，與2012年相比增長10.5%。

　　從縱向比較來看，全省本科在校生數(shù)比例高于專科在校生數(shù)比例。普通本科院校的在校生數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì)。2009年至2013年，本科招生數(shù)年增量分別為12.9%、15.7%、9.8%和10.5%，年均增幅為12.2%。

　　師資隊(duì)伍

　　博士學(xué)歷教師逐年增多

　　截至2013年底，全省本科院校共有教職工33462人，比2012年(32182人)增長4.0%，其中：專任教師23699人，占教職工總數(shù)的70.7%，比2012年(22167人)增長6.9%。專任教師中，博士研究生學(xué)歷教師4176人，占專任教師總數(shù)的18.0%，比2012年(3641人)增長14.7%。教師地緣結(jié)構(gòu)構(gòu)成中，本校教師畢業(yè)留校任教人數(shù)約占15%，校外教師約占85%。普通本科生師比為15.14:1，比2012年有所提高。

　　學(xué)習(xí)效果

　　9成以上學(xué)生對(duì)課堂滿意

　　一份本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，自然少不了目標(biāo)主體——學(xué)生的參與和反饋。2013年，全省各高校實(shí)施學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教制度，學(xué)生按課程、班次對(duì)所有任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分值作為考核教師教學(xué)效果的重要依據(jù)。結(jié)果顯示：兩學(xué)期學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的平均優(yōu)良率分別達(dá)93.0%和96.0%，學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度較高。下一步，省教育廳將組織各個(gè)本科院校建立學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度專項(xiàng)調(diào)查制度，每年針對(duì)不同專業(yè)和年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)和分析調(diào)查數(shù)據(jù)，有針對(duì)性地反饋調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。

　　就業(yè)去向

　　就業(yè)質(zhì)量不斷提高

　　截至2013年底，全省高校本科畢業(yè)生65999人，就業(yè)63766人，年終就業(yè)率為96.6%，就業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。從縱向比較來看，全省本科院校本科畢業(yè)生就業(yè)率呈逐年增長的趨勢(shì)。2009年至2012年，本科生初次就業(yè)率年增量分別為5.0%、2.5%和1.2%，年均增幅為3.0%。

　　學(xué)生體質(zhì)

　　95.9%學(xué)生體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)

　　2013年，全省組織各高校對(duì)349941名本科生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，測試項(xiàng)目主要有：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、臺(tái)階試驗(yàn)、握力(男生)、坐位體前屈(大一、女生)、仰臥起坐(大二、大三、大四女生)，通過測試評(píng)分，學(xué)生體質(zhì)測試平均達(dá)標(biāo)率約為95.9%，學(xué)生身體素質(zhì)總體情況良好。

　　社會(huì)

　　評(píng)價(jià)

　　82%用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意

　　用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的滿意度是衡量學(xué)校教育質(zhì)量以及學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。省教育廳除組織有關(guān)部門通過走訪、電話調(diào)查、電子郵件、寄送調(diào)查問卷等對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查外，還委托社會(huì)中介評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)滿意度進(jìn)行專業(yè)調(diào)查。結(jié)果顯示，用人單位對(duì)畢業(yè)生“非常滿意”及“滿意”的超過82%，用人單位對(duì)畢業(yè)生就業(yè)能力與素質(zhì)較為滿意。

　　我省高校本科教育還需咋使勁？

　　這幾個(gè)問題亟待解決

　　1

　　本科高校同質(zhì)化現(xiàn)象明顯

　　應(yīng)用型人才培養(yǎng)特征需加強(qiáng)

　　對(duì)策：全省高等教育發(fā)展應(yīng)盡快建立并完善高等學(xué)校分類管理體系，加快推動(dòng)應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，在分類指導(dǎo)原則下盡快建立發(fā)展分類管理、分類引導(dǎo)、分類評(píng)估及分類監(jiān)控的體制與機(jī)制。

　　2

　　課程資源不夠充分

　　資源共享機(jī)制尚未形成

　　對(duì)策：各高校應(yīng)通過引進(jìn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，返聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老教師回校開設(shè)校級(jí)公共選修課，大力提倡博士、教授為本科生舉辦學(xué)術(shù)講座，拓展公選課資源，邀請(qǐng)社會(huì)各界知名人士開設(shè)學(xué)術(shù)講座等。

　　3

　　學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化

　　老專業(yè)需改造，新專業(yè)待加強(qiáng)

　　對(duì)策：各高校應(yīng)按照教育部相關(guān)要求，穩(wěn)步實(shí)施“專業(yè)預(yù)警與淘汰機(jī)制”，從專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵著手，開展專業(yè)評(píng)估，淘汰部分專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)符合國家發(fā)展戰(zhàn)略需要和云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的復(fù)合型人才。

　　4

　　學(xué)術(shù)帶頭人的傳幫帶作用

　　在教學(xué)上體現(xiàn)不夠

　　對(duì)策：云南各高校應(yīng)通過組建“校級(jí)-省級(jí)-國家級(jí)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推廣實(shí)施“助教崗位制”和“青年教師導(dǎo)師制”，推進(jìn)教師隊(duì)伍的老中青結(jié)合，帶出一批骨干教師和優(yōu)秀青年教師；通過教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)，加強(qiáng)青年教師的進(jìn)修和培訓(xùn)，提升青年教師的教學(xué)能力，提高青年教師培養(yǎng)的速度和質(zhì)量。

　　解讀

　　質(zhì)量報(bào)告是如何出爐的？

　　晚報(bào)記者從省教育廳獲悉，該《報(bào)告》是在系統(tǒng)歸納分析全省各本科高校2013年教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的基礎(chǔ)上，按照教育部相關(guān)要求，結(jié)合云南省高等教育發(fā)展實(shí)際編撰形成，真實(shí)、客觀、全面地反映了我省2013年普通高校本科教育發(fā)展概況及本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)狀。