高考倒計時60天：注意避免數(shù)學復(fù)習的五大誤區(qū)

數(shù)學復(fù)習，面廣量大，不少同學感到既畏懼，又無從下手。高三一輪復(fù)習主要是鞏固考生們的基礎(chǔ)知識以及對以往的知識進行查缺補漏。相信很多準高三黨已經(jīng)開學或者即將開學。凡事都要打提前量，今天和大家分享一下高考數(shù)學第一輪復(fù)習容易陷入五大誤區(qū)有哪些

首先我們要先了解高三期間復(fù)習一般都分為三個階段：

第一輪復(fù)習：以教材的知識體系作為復(fù)習的主要線索，以幫助同學們回憶、回顧以前學習過的知識為主，對知識面進行全方位的覆蓋，以及對基本方法、基本題型進行總結(jié)、反思;

第二輪復(fù)習：在此階段打破了教材的體系，主要是對高中數(shù)學的六大板塊進行專題性的復(fù)習，在第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上進一步加強綜合性運用，提高解題的準確性、速度性和解答題的規(guī)范性;

第三輪復(fù)習：此階段主要是同學們進行高考試題的模擬考試、訓練，以培養(yǎng)同學們的答題技巧、答題方法、考場應(yīng)變能力。

所以在整個高三的復(fù)習中，第一輪復(fù)習所用的時間是最長的，它的復(fù)習成效將直接影響后面的復(fù)習效果。對數(shù)學學科的第一輪復(fù)習提出以下建議：

一、端正態(tài)度，切忌浮躁，忌急于求成
在第一輪復(fù)習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為平時復(fù)習覺得沒有問題，題目也能做，但是到了考試時就是拿不了高分!這主要是因為：

(1)對復(fù)習的知識點缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)。第一輪復(fù)習著重對基礎(chǔ)知識點的挖掘，數(shù)學老師一定都會反復(fù)強調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型例題的思維方法。

(2)復(fù)習的時候心不靜。心不靜就會導致思維不清晰，而思維不清晰就會促使復(fù)習沒有效率。建議大家在開始一個學科的復(fù)習之前，先靜下心來認真想一想接下來需要復(fù)習哪一塊兒，需要做多少事情，然后認真去做，同時需要很高的注意力，只有這樣才會有很好的效果。

(3)在第一輪復(fù)習階段，學習的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習上來。

因此，建議廣大同學在一輪復(fù)習的時候千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪復(fù)習才能顯出成效。

二、注重教材、注重基礎(chǔ)，忌盲目做題
要把書本中的常規(guī)題型做好，所謂做好就是要用最少的時間把題目做對。部分同學在第一輪復(fù)習時對基礎(chǔ)題不予以足夠的重視，認為題目看上去會做就可以不加訓練，結(jié)果常在一些“不該錯的地方錯了”，最終把原因簡單的歸結(jié)為粗心，從而忽視了對基本概念的掌握，對基本結(jié)論和公式的記憶及基本計算的訓練和常規(guī)方法的積累，造成了實際成績與心理感覺的偏差。

可見，數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思路與方法，是第一輪復(fù)習的重中之重。不妨以既是重點也是難點的函數(shù)部分為例，就必須掌握函數(shù)的概念，建立函數(shù)關(guān)系式，掌握定義域、值域與最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對稱性等性質(zhì)，學會利用圖像即數(shù)形結(jié)合。