高考幫直播答疑總結：高考前生物沖刺技巧(2)

　　二、遺傳問題分析

　　問題10：怎樣判別有幾個染色體組？

　　愛智康劉伸琴老師：染色體組指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是控制著一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。（1）根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷：①細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體。（2）根據(jù)生物的基因型來判斷：在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。如基因型為AAaaBBbb的細胞或生物體含有4個染色體組。可簡記為同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組。(3)根據(jù)細胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個染色體組含幾條染色體，然后判定染色體組數(shù)。

　　問題11：老師你可以給我講解一些什么是配子法嗎，做遺傳題有哪些技巧的方法呢？謝謝老師

　　愛智康劉伸琴老師：父親是AA占1/3、Aa占2/3，母親是AA占2/3、Aa占1/3時，后代的基因型種類和比例

　　父親是AA占1/3、Aa占2/3，產(chǎn)生的a配子的概率是(2/3)*(1/2)=1/3，A配子占1—1/3=2/3

　　母親是AA占2/3、Aa占1/3，產(chǎn)生的a配子的概率是(1/3)*(1/2)=1/6，A配子占1—1/6=5/6

　　后代的基因型種類和比例是AA：Aa：aa

　　（5/6）（2/3）：（5/6）（1/3）[（1/6）（2/3）（5/6）（1/3）]：（1/6）（1/3）

　　問題12：老師，配子致死現(xiàn)象應該怎樣做？

　　愛智康劉伸琴老師：涉及到配子致死的問題，一定記得①將父本和母本分開表示，②將配子單獨列出來，③注意是哪種配子致死。常考的配子致死通常是雄性配子（即花粉不育）。這個時候要注意雌配子是沒有影響的。

　　問題13：遺傳的特征除，無中生有為隱性外，還有其他記的哪

　　愛智康劉伸琴老師：無中生有為隱性，生女患病為常隱；有中生無為顯性，生女正常為常顯。代代遺傳通常是顯性，隔代遺傳通常是隱性。

　　問題14：題出到人的遺傳病那就不知帶該用什么基因型了是用伴性遺傳那，還是之前的Aa一類的

　　愛智康劉伸琴老師：常染色體遺傳病用Aa（如白化病），伴性遺傳病用XAXa（如紅綠色盲）。

　　問題15：遺傳系譜圖好難看，怎么做

　　愛智康劉伸琴老師：首先，要會區(qū)分遺傳系譜圖的各種符號，其次要掌握遺傳病的一些基本判斷，比如說無中生有為隱性，生女患病為常隱，最后一定要加以練習，在練習中去理解口訣。

　　問題16：咋樣快速確定遺傳方式和比例。

　　愛智康劉伸琴老師：一看是常染色體遺傳還是伴性遺傳，可根據(jù)正反交判斷，也可根據(jù)性狀是否與性別相關聯(lián)來判斷。計算比例要求對于一對等位基因的各種比例一定要很熟練，兩對及兩對以上就是一對的幾次方。比如說一對自交為3：1，兩對自交為（3：1）的平方=9：3：3：1，三對為（3：1）的三次方，以此類推。

　　問題17：老師您好，關于遺傳學問題基本上常規(guī)題型我都能ok但我始終對配子法和基因頻率的計算有問題，一遇到復雜點的就無從下手，不知道最后的日子里您對此有何建議？

　　愛智康劉伸琴老師：如果是綜合題型又問題，建議在不落下其他知識的基礎上，按不同類型的綜合去專題訓練，每類題型都有相應的解題步驟，多練習多總結。

　　問題18：物種性狀有多中等位基因控制，而且只要這些等位基因的一種不是顯性的話，著為例外一種性狀如何去判斷他們的基因型的

　　愛智康劉伸琴老師：由只要這些等位基因的一種不是顯性的話，著為例外一種性狀可知全顯為一種表現(xiàn)型，其余為另外一種表現(xiàn)型。

　　問題19：對于遺傳的有些性狀是有多對等位基因控制的題，應從什么方面下手去考慮呢

　　愛智康劉伸琴老師：如果符合基因自由組合，看其比例是自交的變形還是測交的變形，再推導是由幾對等位基因控制，要求對自由組合中各類型的比例非常熟練，做這一類題就會又快又準。

　　問題20：多倍體和單倍體的特點…

　　愛智康劉伸琴老師：多倍體特點：莖稈粗壯，花葉果實比較，營養(yǎng)物質含量豐富；發(fā)育遲緩，結實率低，在動物中難以開展。

　　單倍體特點：植株弱小，通常高度不育。

　　問題21：老師，我想問一下。21三體綜合癥中的三體與三倍體有何異同？還有單體和單倍體？

　　愛智康劉伸琴老師：三倍體：由受精卵發(fā)育而來，有三個染色體組叫三倍體。比如說二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到三倍體西瓜。三倍體是所有染色體都多了一條。

　　三體：只有其中一個染色體多了一條。

　　比如說21三體綜合征是21號染色體多了一條，而要是1~23號染色體都多一條，則稱為三倍體。

　　單體和三體是對應的，某種染色體少一條叫單體，假設有人21號染色體少一條，則稱為21單體。

　　單倍體指的是體細胞中擁有和配子染色體數(shù)目一樣多的個體，比如說雄蜂的染色體數(shù)目是跟雌蜂的卵細胞中的染色體數(shù)目一樣多，所以雄蜂稱為單倍體。

　　問題22：我生物就是遺傳類的題不會，怎么算比例

　　愛智康劉伸琴老師：不論做什么樣的遺傳題，通用步驟都為以下三步：①判斷顯隱性，②推導基因型和表現(xiàn)型，③算概率。

　　在計算概率的時候又要看兩種情況，①如果符合基因的自由組合定律，則直接分開算，再相乘即可；②若不符合基因自由組合定律，則應該將連鎖在一起的當成一個來看，可以采用棋盤法，找配子，看后代基因型，求比例。

　　問題23：高中生物經(jīng)典遺傳學題目有哪些

　　愛智康劉伸琴老師：遺傳題型分類較多，往大了分，就兩類：純遺傳規(guī)律的題型和遺傳綜合題型。具體細分，通常有以下幾類題型：基礎推導題、自交題型、隨機交配題型、回交題型、9331變形題（基因互作題型）、致死題型、不完全顯性題型、復等位基因題型、累加效應題型、連鎖遺傳題型、伴性遺傳題型、從性遺傳題型、遺傳規(guī)律-減數(shù)分裂-連鎖互換題型、遺傳規(guī)律-變異題型、遺傳規(guī)律-基因工程題型、遺傳設計題等等，題型眾多，題目信息變化多樣，是高中生物最難的一部分。但是不論是哪一類題型，我們都可以采用以下三步來解答：①判斷顯隱性，②推導基因型和表現(xiàn)型，③算概率。

　　問題24：親本的基因型咋求

　　愛智康劉伸琴老師：求親本通常采用逆推的方法，即根據(jù)子代的表現(xiàn)型→子代基因型→親本基因型和表現(xiàn)型。