高考幫直播答疑總結(jié)：語法詞匯如何記憶(3)

　　三、其他問題解答

　　問題16：老師，我英語時好時壞是為什么呢

　　愛智康劉珊珊老師：如果是小幅度的波動，不用擔心，這是正常情況。當然，也要看幾次考試的難度是否一致。一般來說，班級平均分和單科排名比只看分數(shù)要可靠。但如果落差較大，那就需要反思一下自己的應(yīng)考狀態(tài)和復(fù)習(xí)情況，或許考查的內(nèi)容剛好是你漏洞較多的模塊。

　　問題17：高三一輪復(fù)習(xí)該怎樣做呢

　　愛智康劉珊珊老師：一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，包括課內(nèi)所學(xué)的單詞、詞組、句式。在此期間，務(wù)必重視單詞的反復(fù)鞏固。重點詞匯不但要記住意思，還要掌握其固定搭配和在句中的用法。語法知識需要梳理出一個體系，理解各模塊的內(nèi)容并在此基礎(chǔ)上記憶。

　　問題18：老師你好，高三復(fù)習(xí)要注意些什么呢

　　愛智康劉珊珊老師：首先，要相信老師，認真落實老師的各項要求。其次，在完成老師課內(nèi)要求的各項任務(wù)的同時，要根據(jù)自己的實際情況給自己安排一些任務(wù)。比如語法比較薄弱，就每天安排1個小時鉆研語法。比如單詞沒過關(guān)，就每天拿出半小時來背單詞。最后，要有韌勁。高三是一場艱苦的攻堅戰(zhàn)，要不斷給自己加油打氣。最能激勵你的人不是別人，只有你自己。