高考幫直播答疑總結(jié)：最后沖刺-工業(yè)流程題目綜合復(fù)習(xí)(2)

　　二、綜合提升類：

　　問題5：有總結(jié)好的知識點(diǎn)樣本嗎？

　　愛智康郝玉豆老師：一、焰色反應(yīng)：Na （黃色）、K （紫色）

　　二、使品紅溶液褪色的氣體：SO2（加熱后又恢復(fù)紅色）、Cl2（加熱后不恢復(fù)紅色）

　　三、有色溶液：Fe2 （淺綠色）、Fe3 （黃色）、Cu2 （藍(lán)色）、MnO4-（紫色）

　　有色固體：紅色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、紅褐色[Fe(OH)3]；黑色（C、CuO、Fe3O4、Cu2S、CuS、FeO、FeS、MnO2）；白色（CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3、Fe(OH)2）；淺黃色固體（S或Na2O2）；有色氣體：Cl2（黃綠色）、NO2（紅棕色）

　　四、特征反應(yīng)現(xiàn)象：，HCl與NH3反應(yīng)會冒白煙

　　五、Fe3 遇KSCN變紅色，NO在空氣中會由無色變成紅棕色。

　　元素部分在復(fù)習(xí)的時候，還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)分類來進(jìn)行方程式的梳理，例如在復(fù)習(xí)鈉元素的時候，從一、鈉單質(zhì)開始，分別與非金屬單質(zhì)，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機(jī)物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應(yīng)。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質(zhì)如鋁；非金屬單質(zhì)如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機(jī)物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應(yīng)。

　　按照物質(zhì)分類法復(fù)習(xí)元素，非常系統(tǒng)，不會有遺漏。

　　鐵屬于元素，所以也可以按照物質(zhì)分類的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、鐵單質(zhì)與非金屬單質(zhì)如氧氣、氯氣等；與氧化物如水；與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸；與鹽溶液的置換反應(yīng)。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應(yīng)。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對照，它倆的制備、轉(zhuǎn)化及性質(zhì)。四、亞鐵離子與鐵離子的對照。總之，元素學(xué)習(xí)要形成體系。

　　七大共存問題：

　　1、無色溶液中不存在有色離子；

　　2、酸性溶液中氫離子不與弱酸酸根共存；

　　3、堿性溶液中氫氧根只與鉀、鈉、鋇陽離子共存，陰離子里與酸式酸根不共存；

　　4、形成沉淀的鹽

　　5、雙水解反應(yīng)

　　6、絡(luò)合離子（鐵離子與硫氰根離子）

　　7、氧化還原反應(yīng)不共存，例如鐵離子與亞硫酸根、高錳酸鉻與碘離子等

　　共存問題指大量共存，弱堿環(huán)境中氫氧根含量本身就不多，氫氧根與碳酸氫根是不能大量共存，而且碳酸氫根水解本身也可以形成氫氧根

　　問題6：老師怎么樣短時間提高化學(xué)成績，題也做了不少，就是成績不能提高，拜求老師

　　愛智康郝玉豆老師：分類整理錯題，把自己做錯的題目分類，找尋自己的薄弱之處。然后針對性地練習(xí)

　　問題7：老師，高三了，化學(xué)總是六七十分，不知道怎么提高

　　愛智康郝玉豆老師：高三復(fù)習(xí)的時候，首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個過程不是把練習(xí)冊上的方程式背一下那么簡單，需要自己根據(jù)課本中的實驗現(xiàn)象來整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對無機(jī)元素和有機(jī)化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

　　針對必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機(jī)物的時候要考慮有機(jī)物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

　　分類整理錯題，把自己做錯的題目分類，找尋自己的薄弱之處。然后針對性地練習(xí)

　　問題8：老師，我現(xiàn)在卡在75分上不去，怎么突破

　　愛智康郝玉豆老師：分類整理錯題，把自己做錯的題目分類，找尋自己的薄弱之處。然后針對性地練習(xí)

　　問題9：老師你好 我是高三學(xué)生 必修一的知識點(diǎn)串不起來怎么辦 單個的知識基本都知道 做題也可以 但是無機(jī)推斷題那種需要串起來那種題就不太會 而且平時上課老師說的都知道 有時間做一些高考題還是覺得困難 請問我該怎么去做 謝謝老師

　　愛智康郝玉豆老師：總結(jié)推斷題的題眼，如特征顏色，特殊物質(zhì)的顏色，氣體沉淀等現(xiàn)象，然后總結(jié)一些特征反應(yīng)，如鋁三角。鐵三角、連續(xù)氧化問題，比如氮?dú)庖谎趸�氮二氧化氮；碳一氧化碳二氧化碳；硫二氧化硫三氧化硫，鈉氧化鈉過氧化鈉等

　　問題10：怎么巧妙背方程式

　　愛智康郝玉豆老師：歸納酸性、堿性、氧化性、還原性等物質(zhì)，然后遵循氧化還原反應(yīng)規(guī)律、酸堿反應(yīng)規(guī)律和電離水解規(guī)律，自己把同類型的方程式多寫一些，然后針對性地記憶一些特殊反應(yīng)