大學可以不一流 但不可以不入流

　　陳寅恪先生在清華大學任教之初，宣布他講課有三不講：第一，前人講過的，我不講；第二，近人講過的，我不講；第三，我自己講過的，我不講。我只講未曾有人講過的。

　　于是他講完隋唐史講邊疆史，講完邊疆史講民族史，講完民族史講佛學研究，全然不帶重樣的。在課堂上，果真是老師講人之未講，學生學人之未學。

　　現在中國的一些大學，大抵也是想學陳先生“講人之未講，學人之未學”的精神，于是紛紛勇于創新，開出一批“開人之未開”的學院來。當年高爾夫火的時候，開了高爾夫學院，后來游戲大熱，又開了電子競技學院，現在到了人人都想當網紅的時代，重慶工程學院果斷開出了“網紅學院”。

　　根據媒體貼出的課程表，網紅學院的課程包括“直播技巧”、“形象設計”、“錄小視頻上熱門”等等課程，學校的負責人介紹，開設“網紅學院”，“是一次校企雙方基于網紅經濟，開展的具有行業開創性戰略意義的有益嘗試”，并表示，希望通過合作，解決網紅行業“現階段缺乏大量的高素質、高質量的專業人才”的問題。

　　首先我想告訴上了網紅學院這些課的學生們，不是什么熱門就要去學什么，也不是學什么就從事什么行業。當年計算機專業最最熱門的時候，王小波就去念了計算機系，結果成為了一名優秀的文學家。許知遠也去念了計算機系，結果成為了一名失敗的文學家。畢業以后在哪個領域能有所成就，主要靠天份和努力。當然，要成為“高素質、高質量的專業網紅”，可能天份和努力也不是很重要，大概主要還是要靠整容。

　　其次，我查了一下，重慶工程學院是一所正兒八經的本科大學，不是主要從事職業技術培訓的高職或者技校。那既然是一所大學，就應該先弄明白，什么才是大學。

　　1809年，德國學者創立了現代意義上的第一所大學——德國柏林大學。之所以能稱之為“第一”，是因為柏林大學界定了現代大學的含義：將增擴人類的知識作為自己的主要職能。在一個社會，大學之所以能保有超然的、令人景仰的地位，不僅是因為其傳授知識，更重要的，是對于科學的發展。就比如陳寅恪先生，學貫古今，精通十幾種小語種外語，他每天都在發展新的知識，然后將這些新的知識通過他的學生傳向整個社會。

　　當然，我們可能達不到陳寅恪先生那般的高度，但作為一名大學的老師，起碼應該做一些符合文明方向的事情，教學生學會在物質世界或者精神世界里如何進行探索，我想這是高等教育的目的。“網紅”的流行，確實是一種值得研究的社會現象，如果能從中探討出一些現代社會的發展趨勢，確實是一門令人期待的學科。但若只是教授“直播技巧”或者“形象設計”，目的只是迎合社會熱度，教學生如何在鏡頭前撒嬌或者撒潑以賺取打賞，這除了給學生一個品質低廉的夢想之外，什么價值也不會留下。

　　不是每所大學都能成為一流大學，也不是所有專業都能成為一流專業。但我希望既然擔負著高等教育的責任，就不要成為不入流的大學，也不要開出這些不負責任的專業。你起碼要對得起“大學”這兩個字，起碼要對得起你頒于本科學位的每個學生。

　　否則人家這些好不容易上了本科線的學生，與其在這里聽你忽悠以后如何去當萬眾風靡的網紅，不如去藍翔技校學個開挖掘機，至少那還是門手藝，能養活自己，實在。