劉宏:優化學科專業結構 培養高水平復合型人才

　　全國人大代表、大連外國語大學校長劉宏做客新華網2018全國兩會特別訪談 新華網 圖

　　15日，全國人大代表、大連外國語大學校長劉宏做客新華網2018全國兩會特別訪談。劉宏表示，大連外國語大學將根據國家戰略、區域經濟社會發展的需要來調整自己的學科專業結構，促進學科和專業融合發展，培養高水平復合型、應用型外語人才。

　　新華網：今年的政府工作報告中提出，要以經濟社會發展需要為導向，優化高等教育結構。對此，外國語大學應如何優化教育結構，服務經濟社會發展？

　　劉宏：外國語大學首先也要立足于國家的開放和經濟的發展，調整學科專業結構。從現在來看，全國的外國語大學在調整專業結構的過程中，要立足于“四個服務”。這是我本人在研究幾個外國語大學的過程中得出的結論。

　　首先，要服務于經濟轉型的趨勢。第二，要服務于“一帶一路”建設。第三，要服務于中國的外交大局。第四，要服務于中外人文交流。我們下一步優化學科專業結構的過程中，將服務于國家“一帶一路”建設，增設語種。經過調研以后，結合國家、遼寧省和大連市的經濟發展，以及它和中東歐、東南亞、中亞地區的合作，我們從2018年開始要陸續增加中東歐、東南亞、中亞國家的外語語種。同時，要針對遼寧自貿區大連片區的建設，可能要開設跨境電商、大數據管理跟外語相結合的專業。

　　為了促進中外人文交流，我們要在本科設置傳播學專業。從學科建設和科研發展的角度，我們要從單一的基礎性研究轉向基礎性和應用性研究相結合的整體思路。同時，我們還成立了許多區域與國別研究中心，這些研究中心將來的研究成果要反作用于教學，培養外語語種人才的時候要加強對這些區域國別知識的培養。另外，我們還嘗試在院系設立上進行調整，2017年底剛剛把經濟與管理學院和國際商務學院合并，調整成為商學院。同時，還成立了國際關系學院。

　　這些舉措都是基于“四個服務”，根據國家戰略、區域經濟社會發展的需要來調整自己的學科專業結構，從而使學校的教育結構更趨于合理。

　　新華網：人才是國家發展的重要資源，高校就是培養人才的搖籃。大連外國語大學在人才培養上，有哪些創新思路和做法？

　　劉宏：作為一所省屬的地方性外國語大學，我們深深地認識到人才對學校發展的重要性。學校現在高度重視人才的發展，在我校“十三五”規劃制定的過程中確定了“五大工程”，人才隊伍建設工程是其中的重中之重，配套這個工程建設有下面幾個舉措：

　　第一，我們制定了自己的“啟航學者人才支持計劃”。這個支持計劃一共分成五種類型的人才，領軍人才、卓越人才、杰出人才、青年拔尖人才這四個檔次是我們要吸引的人才，第五個檔次是做“啟航學者”的講座教授。我們希望可以用政策吸引他們，加入到大連外國語大學的隊伍當中來。除了提供安家費、科研啟動經費，我們對這些高端人才在住房上有一定的優惠政策，給這些人才提供很好的安居環境，解除他們的后顧之憂，促進他們在教學和科研上發揮自己的優勢和特長。

　　第二，我們鼓勵現在的在職老師繼續攻讀博士學位。在攻讀博士學位的過程中給予校內津貼全額發放的政策。

　　第三，我們對于現在剛剛引進的年輕博士，包括引進2-3年、4-5年的博士，都會給他們提供繼續支持計劃。這個支持計劃包括支持他們到國內外參加學術會議，支持他們在自己的領域內做國際學術研討會。特別有一個舉措，特別希望他們能夠把自己的導師、自己的學術流派的團隊經常性地邀請到學校來，使我們學校成為他們那個領域、那個流派的交流場所。我的想法是人才不一定非得為我所有，大連外國語大學要張開雙臂，讓人才為我所用，這樣才能成為人才交流的高等學府，也是一件功在千秋的事情。

　　第四，我們與國家留學基金委合作了“青年骨干教師支持計劃”。這個計劃是支持那些已經有博士學位，同時在教育部和國家社科基金項目、自然科學基金項目上已經取得項目的老師，我們讓他到國外去找名師、找名校，通過一年時間的進修和提升，在做好項目的同時，能夠把國外的名師以及他的流派帶到我們國內來。這樣經過五年、十年、二十年的建設，這個學科的學術氛圍就會增強起來，集聚人才的效應也會越來越好。

　　（原題為：《劉宏：優化學科專業結構 培養高水平復合型人才》）