高二歷史教案：《文化事業的曲折發展》教學設計

　　一、內容及其解析

　　本節課要學的內容文化事業的曲折發展，指的是人民版歷史必修三專題五第一節的內容，其核心是雙百方針的提出與貫徹發展,理解它關鍵就是要結合建國初期、文革和改革開放時期的相關背景史實，正確認識雙百方針的正確性及實踐意義。學生已經初步學過通史中的相關內容，本節課的內容文化事業的曲折發展就是在此基礎上的補充和發展。由于本課內容涉及內容不是經�？疾榈膬热萸遗c也容易理解，所以是本學科的次要內容。教學的重點是雙百方針提出的背景及實踐發展，解決重點的關鍵是結合歷史背景分析其提出的必要性及其在實踐中情況理解其思想的正確性。

　　二、目標及其解析

　　1、教學目標：

　�。�1）知道“雙百”方針提出的背景、內涵及其意義；

　�。�2）了解“文化大革命”對文化藝術摧殘的史實；

　�。�3）了解改革開放后文化藝術事業取得的主要成就。

　　2、目標解析：

　�。�1）知道“雙百”方針提出的背景、內涵及其意義就是指要要了解在社會主義基本制度建立和大經濟建設逐步展開后，為調動一切積極因素建設社會主義，提出雙百方針，在學術問題和藝術領域上，百家爭鳴百花齊放，推動了新中國文化事業的繁榮；

　�。�2）了解“文化大革命”對文化藝術摧殘的史實就是要通過文化大革命對文藝的摧殘，認識到雙百方針的正確性，從而理解在貫徹“雙百”方針過程中取得的經驗和教訓；

　�。�3）了解改革開放后文化藝術事業取得的主要成就就是要理解雙百方針與二為方向的實行，是符合中國國情的正確指導思想，能夠推動文化事業走向新的繁榮。

　　三、問題診斷分析

　　在本節課的教學中，學生可能遇到的問題是如何認識社會主義文化與社會主義政治經濟之間的辯證關系。產生這一問題的原因是由于本課內容理論性較強，學生還缺乏歷史地分析問題的能力。要解決這一問題，就要可多采用問題比較法、問題探究法，要充分運用教材好課本的內容和資料，指導學生閱讀、思考，其中關鍵是引導學生思考、討論，調動學生學習的積極性和主動性，鼓勵學生在課堂上主動參與，以加深學生對歷史和現實的理解過程，學會學習。

　　四、教學支持條件分析

　　在相應的流程中放映幻燈片

　　五、教學過程設計

　　問題一：新中國文化事業繁榮的原因？出現曲折的原因？

　　設計意圖：唯物分析特定時期文化現象出現的各種因素

　　師生活動：學生思考回答老師總結歸納

　　繁榮原因：

　　(1)社會環境的變化

　　政治變化：新中國的成立；社會主義制度的建立，民主政治。

　　經濟變化：全面建設社會主義的逐步展開。

　　(2)文化工作者的辛勤創作

　　(3)雙百方針的提出

　　遭遇曲折的原因：

　　政治上的“左”傾錯誤波及意識形態領域，以階級斗爭的觀點看待學術問題、文藝問題；

　　社會主義政治民主不夠完善；

　　文藝界的派別之爭影響了“雙百”方針的貫徹；

　　國際形勢的急劇變化產生了消極影響。

　　問題1：雙百方針提出的背景、內涵、目的及意義

　　設計意圖：重點掌握雙百方針

　　師生活動：引導學生分析如下：

　　背景：必要性：第三次科技革命的需要；解決意識形態中矛盾的需要；正確處理人民內部矛盾的需要。

　　可能性：知識分子絕大部分已成為工人階級的一部分。

　　內涵：藝術領域實行百花齊放；學術領域實行百家爭鳴。

　　目的：調動一切積極因素，建設社會主義

　　意義：是建設新中國文化事業的正確方針和根本保證；推動了新中國文化事業的繁榮。

　　例題一：20世紀50年代，時任中共中央宣傳部部長的陸定一曾強調：“我們所主張的……是提倡在文學藝術工作和科學研究中有獨立思考的自由，有辯論的自由，有創作和批評的自由，有發表自己意見的自由。”這里他是在闡釋(A)

　　A．“雙百”方針  B．階級斗爭學說

　　C．過渡時期總路線  D．“二為”方向

　　解析：本題考查學生從材料中獲取有效信息分析問題的能力。抓住材料中的關鍵信息“文學藝術工作和科學研究”及“獨立思考的自由”判斷，這是強調在藝術問題上百花齊放，在學術問題上百家爭鳴，即“雙百”方針。

　　問題二：結合新中國成立初期文學藝術創作相關內容談談這一時期創作的主要特點？

　　設計意圖：結合新中國成立初期的背景分析文藝特點

　　師生活動：學生回答，老師總結

　�。ǎ保﹥热萆咸岢�“向時代學習，向人民學習”，熱情謳歌社會主義革命和建設事業

　�。ǎ玻┰谖乃噭撟鞣结樕�，中共中央提出”雙百”方針

　�。ǎ常┪膶W藝術作品創作出現了新中國成立以來的第一次高潮

　　問題三：概括文革中文藝事業遭到摧殘的表現及主要原因？

　　設計意圖：了解文革中文藝事業情況

　　師生活動：引導學生總結如下：

　　表現：（1）優秀文化典籍遭破壞，國家文物遭摧殘：

　　破四舊（舊思想、文化、風俗、習慣）

　�。�2）優秀文藝人士遭迫害甚至迫害致死：全國橫掃一切“牛鬼蛇神”

　　（3）中外優秀作品禁演，文藝創作萬馬齊喑：八億人個樣板戲

　　原因： 左傾錯誤泛濫，影響到文化領域

　　例題二：“文化大革命”時期，中國的文藝創作萬馬齊喑，文化園地百花凋零，戲曲電影中只有所謂的“樣板戲”一枝獨秀。按戲劇分類，“樣板戲”應屬于(A)

　　A．現代京劇  B．現代豫劇

　　C．現代話劇  D．現代越劇

　　解析：“樣板戲”是在中國的“國粹”京劇基礎上加工改編的，當時被稱為“現代革命京劇——樣板戲”。故選A。

　　例題三：“文化大革命”是一個是非顛倒的年代，許多中外非常優秀的文藝作品被貼上了“封、資、修”的標簽，遭到查封。其中“修”是指(D)

　　A．西方的民主思想

　　B．三民主義思想

　　C．中國傳統儒家思想

　　D．蘇聯當時的主流思想

　　解析：“文化大革命”時期，中蘇關系也極為緊張，中國當時的官方稱當時的蘇聯為修正主義國家，故稱當時蘇聯的主流思想為修正主義思想。

　　問題四：通過對“雙百”方針的學習,我們應該從中吸取什么經驗教訓?

　　設計意圖：讓學生了解文化對經濟政治的影響

　　師生活動：“雙百方針”是中國特色的社會主義新文化的一個組成部分，只有堅持這一方針,才能促進文化藝術和社會主義事業的發展，反之就會阻礙社會的發展。

　　變式問：新中國文學藝術事業發展的經驗教訓？

　　文藝要為人民服務；允許文藝領域百花齊放、百家爭鳴；要堅持正確的文藝創新思想；要勇于藝術創新。

　　六、目標檢測題

　　1．1956年，毛澤東兩次觀看昆曲名劇《十五貫》，之后《人民日報》首次為一場戲劇演出刊發社論，稱贊其“一出戲救活一個劇種”。當時昆曲復興的主要原因(A)

　　A．“雙百”方針的貫徹　　　     B．昆曲名劇的涌現

　　C．大眾輿論吹捧宣傳         D．“教育大革命”的推動

　　2．“雙百”方針提出的最根本的目的是(B)

　　A．調動知識分子的積極性，建設社會主義

　　B．倡導科技文化領域的自由開放

　　C．克服把學術問題和思想問題當成政治問題

　　D．處理好人民內部矛盾，區分兩類不同性質的矛盾

　　3．“文化大革命”時期，中國的文藝創作萬馬齊喑，文化園地百花凋零，戲曲電影中只有所謂的“樣板戲”一枝獨秀。按戲劇分類，“樣板戲”《紅燈記》應屬于(A)

　　A．現代京劇       B．現代豫劇      C．現代話劇       D．現代越劇

　　4．新中國成立初期，黨和國家為發展教育科技、文化事業而采取的措施包括(B)

　�、僖幎�了新中國初期的教育、文學藝術的方針�、诮o予法律制度上的保障

　�、劢�立中國科學院　                        ④提出了科教興國的方針

　　A．①②③④  B．①②③  C．②③④  D．①②④

　　5．“文化大革命”在中國的政治、經濟、文化方面都造成了巨大的破壞，而指揮紅衛兵破“四舊”的中央領導機關是(C)

　　A．中共中央政治局B．中央軍委C．中共文化革命小組D．革命委員會

　　6．“滿懷豪情下農村，毛主席的話兒記在心。戰天斗地干革命，永做革命接班人。”這首詩寫作的背景是(C)

　　A．紅衛兵大串聯運動      B．人民公社化運動

　　C．知識青年上山下鄉運動      D．恢復高考

　　7．新中國文化藝術的發展呈現出什么發展趨勢(C)

　　七、本課小結

　　為調動一切積極因素建設社會主義，1956年4月，毛澤東提出百花齊放、百家爭鳴的方針，推動了新中國文化事業的繁榮，成為新中國文化事業的正確方針。文革使中國文藝事業橫遭摧殘，為人們提供了沉痛的反面教材，改革開放后，雙百方針和二為方向的實行，推動中國文化事業逐步走向新的繁榮。