高二語(yǔ)文教案：《過(guò)秦論》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三）(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-21 23:17:29
詳細(xì)鋪敘秦始皇統(tǒng)一天下后至高無(wú)上的皇權(quán)，并正面鋪敘中現(xiàn)出暴政的“魔影”，為下文的“仁義不施”埋下伏筆。
第二層：寫(xiě)秦始皇的“守勢(shì)”。
實(shí)行愚民政策，采取嚴(yán)密的防范措施。運(yùn)用排比和夸張手法，展秦盛極一時(shí)的氣勢(shì)，以反寸下段秦的迅速滅亡。
第四段：寫(xiě)陳勝起義的情況和秦的結(jié)果。
極力詳述陳涉出身低微，起義倉(cāng)促，士卒弱小，兵器劣鈍--平凡之極。
“然”字一轉(zhuǎn)，突出了“小”但不可忽視，正因?yàn)槿藗兒耷兀嗜柿x不施而使整個(gè)天下都是秦的敵人，終使秦王朝的守勢(shì)狼狽不堪，為主題的昭彰作了鋪墊。
第五段：分析秦滅亡的原因，得出結(jié)論。
第一層：指出秦的天下并沒(méi)有縮小（呼應(yīng)開(kāi)頭）。
第二層：將陳涉的實(shí)力和九國(guó)對(duì)比，呼應(yīng)３、４段，設(shè)問(wèn)導(dǎo)出結(jié)論，這正表明了作者的政治主張，即：提倡仁政，反對(duì)暴政。
第三層：將陳涉與秦國(guó)實(shí)力對(duì)比，得出結(jié)論“仁義之不施……”。
三、歸納
１、對(duì)比手法的運(yùn)用：
⑴ 秦國(guó)與九國(guó)實(shí)力的對(duì)比；
⑵ 秦國(guó)與秦朝的實(shí)力的對(duì)比；
⑶ 陳涉與九國(guó)的實(shí)力的對(duì)比；
⑷ 陳涉與秦朝的實(shí)力的對(duì)比。
２、本文是史論，敘多于議，形象議論法。
３、語(yǔ)言生動(dòng)形象：
⑴ 華麗的詞藻；
⑵ 鋪排的氣勢(shì)；
⑶ 排比的運(yùn)用。
四、布置作業(yè)：
完成本課《課課練》。
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