高二語(yǔ)文教案：《師說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）(5)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 08:42:47

　　【一詞多義】

　　A、擇師而教之B、君將哀而生之乎

　　C、巫醫(yī)樂師百工之人 D、古之學(xué)者

　　E、師道之不復(fù),可知矣 F、句讀之不知

　　G、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 H、蚓無(wú)爪牙之利

　　I、吾欲之南海

　　（3）其：課文中出現(xiàn)17次，用法如下：

　　①作代詞，有四種情況：

　　在主謂短語(yǔ)中作主語(yǔ)：生乎吾前，其聞道也，固先乎吾（他）；

　　惑而不從師，其為惑也，終不解矣（那些）

　　復(fù)指，作主語(yǔ)：古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣（他們）

　　作兼語(yǔ)：余嘉其能行古道（他）

　　作定語(yǔ)：夫庸知其年之先后生于吾乎（他們的）

　　②作語(yǔ)氣副詞，有兩種情況：

　　表猜測(cè)：圣人之所以為圣……其皆出于此乎（大概）

　　表感嘆：   今其智乃反不能及，其可怪也欲（多么）

　　【一詞多義】

　　A、生乎吾前,其聞道也固先乎吾

　　B、惑而不從師,其為惑也,終不解矣

　　C、古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣

　　D、夫庸知其年之先后生于吾乎

　　E、圣人之所以為圣……其皆出于此乎

　　F、今其智乃反不能及,其可怪也歟

　　4、歸納特殊句式的類型：

　　（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（2）道之所存，師之所存也

　　（3）句讀之不知，惑之不解（4）師不必賢于弟子

　　（5）學(xué)于余（6）而恥學(xué)于師

　　（7）不拘于時(shí)（8）生乎吾前\生乎吾后

　　（9）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少（10）愛其子，擇師而教之

　　（11）則群聚而笑之   （12）問之，則曰"彼與彼年相若也……"

　　（13）今其智乃反不能及   （14）夫庸知其年之先后生于吾乎

　　5、指出下列各句的詞類活用現(xiàn)象：

　　（1）吾從而師之\孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃

　　（2）而恥學(xué)于師（3）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

　　（4）吾師道也（5）師道之不復(fù)，可知矣

　　（6）則群聚而笑之（7）是故圣益圣，愚益愚

　　學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動(dòng)用法：意動(dòng)用法是指名詞或形容詞活用作動(dòng)詞以形容詞最常見，其次是名詞，還有少數(shù)表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞意動(dòng)用法翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，基本格式是：

　　名、形（動(dòng)）賓=以賓為名、形（動(dòng)），例如：

　　吾從而師之名詞以……為師

　　漁人甚異之形容詞以……為奇異

　　巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師動(dòng)詞以相師為恥

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