高一語文教案：《氓》優秀教學設計（二）(2)
來源：網絡整理 2018-11-22 20:19:37
三、整體感知
1、教師范讀
2、學生齊讀
四、深入探究
1、再次回到詩中，借助注釋，疏通文意，說說本詩講了一個怎樣的故事。
明確：戀愛—婚變—決絕
2、詩中的女子是一個怎樣的人物形象？（小組交流后展示）
明確：癡情、體貼、純真、美麗、勤勞、剛烈
五、拓展升華
你如何看待女主人公的婚姻悲劇？作為新時代的女性硬又怎樣的愛情婚姻觀？
六、小結
我們都知道，真正的愛情是以人格平等、個性獨立、互相尊重、彼此情投意合為基礎的。正如舒婷《致橡樹》中寫的那樣：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”只有雙方平等獨立，勢均力敵，愛情才可能會幸福。作為一名現代女性，更要自尊、自愛、自重。
七、作業布置
1、你認為女主人公分手后，會獲得幸福嗎？寫一篇不少于400字的文章。
2、閱讀《娜拉走后怎樣》.
板書設計：
戀愛
婚變 →社會悲�。凶鹋�)
決絕
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