高一物理教案：《位移和時(shí)間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

　　師生共同分析：從速度——時(shí)間圖像這個(gè)叫法看，是速度與時(shí)間的關(guān)系圖像，以t軸為橫軸，v軸為縱軸，建立坐標(biāo)系。而勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v不隨時(shí)間變化，只能是與t軸平行的直線。 從圖像中可獲得： (1)速度的大小、方向 (2)從s=vt可獲得：邊長為v和t所圍成的矩形的面積，就是物體在時(shí)間t內(nèi)的位移。(即圖中的斜線陰影部分) 2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像 一個(gè)物體做的運(yùn)動(dòng)具有這樣的特點(diǎn)，同學(xué)們細(xì)分析所給數(shù)據(jù)，回答以下問題(出示投影片或讓學(xué)生看教材) 時(shí)刻 t/s速度 v/km·h-1

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　　問題(1)從出示的數(shù)據(jù)同學(xué)們可看出什么規(guī)律? (2)根據(jù)數(shù)據(jù)作出v—t圖像 師：對，這就是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，同志們根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)給其下一定義。 生甲：速度改變均勻的運(yùn)動(dòng)。 生乙：速度隨時(shí)間而均勻地增加。 板書：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果在相等的時(shí)間內(nèi)速度的改變相等，這種運(yùn)動(dòng)叫作勻變速直線運(yùn)動(dòng)。 學(xué)生用描點(diǎn)法作出v-t圖像如下：

　　回答：速度——時(shí)間圖像是一條傾斜的直線，無論從圖表中，還是從圖像中都可以看出，速度隨時(shí)間均勻地增加。師總結(jié)：對，這就是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 板書：在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，它的速度隨時(shí)間而均勻增加，這就叫勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 學(xué)生們再看這個(gè)圖像，v隨時(shí)間如何變化? 學(xué)生討論得到：在誤差允許的范圍內(nèi)，物體每隔5s，速度增加約10km/h，也就是每隔相同的時(shí)間間隔，速度的改變量相等。 學(xué)生作圖 學(xué)生討論

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

　　學(xué)生回答：速度隨時(shí)間而均勻地減小。 師：對，這就是勻減速直線運(yùn)動(dòng)。 板書：在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，它 的速度隨時(shí)間而均勻地減小，這就叫 勻減速直線運(yùn)動(dòng)。 提問：同學(xué)們仔細(xì)觀察圖像(勻 變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像)，從圖像 中可獲取什么物理信息? 引導(dǎo)回答：可以直接從圖像中讀 出某時(shí)刻對應(yīng)的瞬時(shí)速度，還可以看出在某段時(shí)間內(nèi)速度變化的量。 歸納：從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像中可以獲取： (1)某時(shí)刻的瞬時(shí)速度 (2)某段時(shí)間內(nèi)的速度的變化量 (3)速度的變化量是正值，還是負(fù)值。是正值的話，說明 與v方向相同，是負(fù)值的話，說明 與v方向相反。 在變速直線運(yùn)動(dòng)中，速度不一定是均勻變化的，這種運(yùn)動(dòng)是非勻變速直線運(yùn)動(dòng)。在日常生活中，很多物體的運(yùn)動(dòng)接近勻變速，通常作為勻變速來處理。比如：發(fā)射炮彈在炮筒里的運(yùn)動(dòng)，石塊從高處自由下落等等。 3、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像與勻速直線運(yùn)動(dòng)中的s—t圖像的區(qū)別。例： 請同學(xué)看圖，據(jù)圖分析甲、乙兩圖中物體在這60s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況。 點(diǎn)評：圖像的形狀完全一樣，但所包含的物理意義卻不同。要分析清物體的運(yùn)動(dòng)情況，首先要看圖像中橫縱坐標(biāo)所表示的物理量，根據(jù)圖像中的圖線找到物理量間的關(guān)系，從而再確定它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 4、例題精進(jìn)： 如圖為一物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像，根據(jù)圖線作出以下幾個(gè)判定，正確的是： A：物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng) B：物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，在t=2s后開始沿正方向運(yùn)動(dòng)。 學(xué)生討論

　　學(xué)生分析并回答

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

　　分析：從圖像中直接可看出v的正與負(fù)，速度為負(fù)，表示與規(guī)定的正方向相反，速度為正，表示與規(guī)定正方向一致。且正負(fù)只表示方向，而不表示其大小 在0~2s時(shí)里，速度越來越小(在負(fù)方向上)，2s時(shí)速度為0，在0~2s內(nèi)物體做勻減速運(yùn)動(dòng);2~4s內(nèi)物體沿正方向勻加速運(yùn)動(dòng)，(t=4s時(shí)，v=20m/s)所以選B。 5、鞏固性練習(xí)P28練習(xí)四2 三.小結(jié) 1、什么是速度——時(shí)間圖象; 2、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v——t圖像的物理意義; 3、能內(nèi)區(qū)分勻速運(yùn)動(dòng)中的s—t圖像以及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像。 四.作業(yè)P28練習(xí)四1 補(bǔ)充： 從圖像中判決物體作什么運(yùn)動(dòng)。 學(xué)生練習(xí)

　　板書設(shè)計(jì)

　　1、 勻速直線運(yùn)動(dòng)圖像：v值恒定，是平行于t軸的直線; 2、勻變速直線運(yùn)動(dòng) 概念：速度隨時(shí)間均勻地改變 圖像：傾斜的直線 3、非勻變速直線運(yùn)動(dòng)：速度不是均勻改變的直線運(yùn)動(dòng)。