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          高一政治教案:《市場配置資源》教學(xué)設(shè)計

          來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 20:46:26

          高一政治教案:《市場配置資源》教學(xué)設(shè)計

            【基礎(chǔ)知識】

            1、識記市場經(jīng)濟、社會信用制度的基本含義,市場規(guī)則的表現(xiàn)形式。

            2、理解資源合理配置的必要性,市場配置的方式、優(yōu)點與不足,規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性、方式。

            3、運用所學(xué)知識,初步分析市場配置優(yōu)缺點,以準(zhǔn)確理解市場調(diào)節(jié)的功能。

            【能力過程】

            通過學(xué)習(xí)市場調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,初步認識市場配置資源的優(yōu)缺點,從而做到準(zhǔn)確理解市場調(diào)節(jié)的功能,分析經(jīng)濟生活中的現(xiàn)實問題。

            課標(biāo)要求闡釋市場是配置資源的基礎(chǔ),分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性,闡明發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的意義。

            提示與建議Ⅰ、市場能指示生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、怎么生產(chǎn)。

            Ⅱ、討論:經(jīng)濟生活中制定和遵守規(guī)則有什么好處;信用在經(jīng)濟生活中有什么意義。

            Ⅲ、社會主義市場經(jīng)濟,是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的,既可以發(fā)揮市場經(jīng)濟的長處,又可以發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。

            重點 市場調(diào)節(jié)如何配置資源及其優(yōu)點

            難點規(guī)范市場秩序、建立社會信用制度的必要性

            課時教具

            方法堅持理論聯(lián)系實際,運用實例教學(xué)法,把教材知識和現(xiàn)實生活結(jié)合起來。同時,可以讓學(xué)生進行社會調(diào)查,通過對商品價格變化或經(jīng)濟活動參加者的行為進行調(diào)查,從中明確市場怎樣配置資源、誠信的重要性等知識。

            導(dǎo)入新課師生互動一:

            教師活動:結(jié)合教材92頁插圖和提供的情境導(dǎo)入的背景材料,讓學(xué)生討論、分析建設(shè)資源節(jié)約型社會的原因。

            學(xué)生活動:思考、討論、交流、發(fā)言。

            教師活動:進行點撥和總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生明確兩點,一是我國人民的需求不斷增長,即具有無限性,二是我國資源供應(yīng)緊張,即具有有限性。無限和有限的矛盾,就要優(yōu)化資源配置。設(shè)計意圖:結(jié)合人們普遍關(guān)注的構(gòu)建資源節(jié)約型社會問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過分析,導(dǎo)入新課內(nèi)容

            教學(xué)過程一、市場配置資源

            1、市場調(diào)節(jié)

            (1)、合理配置的必要性:資源需要合理配置,資源的有限性和人們對資源需求的無限性的矛盾決定的

            師生互動二:

            教師活動:引導(dǎo)學(xué)生思考,社會經(jīng)濟發(fā)展需要優(yōu)化資源配置,資源配置的段有哪些?

            學(xué)生活動:思考、看書、作答。

            (2)、配置資源的方式和手段:計劃和市場兩個基本手段

            (3)、市場調(diào)節(jié)

            教師活動:引導(dǎo)學(xué)生思考,市場和計劃是怎樣配置資源的?

            學(xué)生活動:獨立思考和相互討論相結(jié)合,發(fā)表見解。

            教師活動:進行點撥和總結(jié)。計劃和市場是資源配置的兩種基本手段。計劃就是通過國家宏觀調(diào)控來調(diào)節(jié)資源配置。市場就是通過供求變化、價格變化和人們的競爭,來調(diào)節(jié)資源配置的。并進一步分析,兩種手段在配置資源中的作用的區(qū)別,形成了市場經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟。市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟就是市場經(jīng)濟。

            ①市場經(jīng)濟的含義:市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟就是市場經(jīng)濟

            ②市場調(diào)節(jié)(市場基礎(chǔ)性作用)的內(nèi)涵:

            師生互動三:

            教師活動:讓學(xué)生回憶第一單元中價格與供求的相互關(guān)系,并讓學(xué)生結(jié)合書本內(nèi)容,通過相互討論的方式,分析市場是怎樣通過價格、供求、競爭等市場信號來調(diào)節(jié)資源的?

            學(xué)生活動:仔細閱讀、認真思考、表述觀點,相互修正。

            教師活動:進行總結(jié)與點撥。市場配置資源主要是通過價格、供求、競爭等進行的。

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