高一生物教案：《生殖類型》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-24 17:14:11
高一生物教案：《生殖類型》教學設計
一、素質教育目標
(一)知識教學點
1．了解無性生殖的概念、方式和實例；
2．了解有性生殖的概念和意義；
3．理解卵式生殖的過程、概念和實例。
(二)能力訓練點
1．從幾種無性生殖的概念、特點和實例的比較，訓練學生比較分類的能力。
2．以團藻為例闡明精子、卵細胞、受精卵以及卵式生殖的概念，訓練學生由具體到抽象的思維能力。
(三)德育滲透點
按照生殖方式進化順序先講無性生殖再講有性生殖，讓學生感知事物方向總是從低級向高級的方向發展，從而對學生進行辯證唯物主義的思想教育。
(四)學科方法訓練點
教會學生自學的方法：歸納、比較、分類。
二、教學重點、難點、疑點及解決方法
1．教學重點及解決方法
有性生殖。
[解決方法] 用仔細閱讀方法感知重點，用點撥方法講清重點，用練習題的方法鞏固重點。
2．教學難點及解決方法
卵式生殖。
[解決方法] 用多媒體教學將圖34團藻的卵式生殖過程的活動課件投放在銀幕上，講清卵細胞、精子、合子(或受精卵)、受精作用和卵式生殖。
3．教學疑點及解決方法
營養生殖和有性生殖的優缺點。
[解決方法] 用列表比較的方法講清營養生殖和有性生殖的優缺點。
三、課時安排 1課時。
四、教學方法
目標導學法為主。
五、教具準備
動物世界的錄像片段──不同動物在自然界生殖狀況的錄像帶；圖34團藻的卵式生殖過程的活動課件，以及多媒體教學器材。
六、學生活動設計
1．教師導以目標并進行學法指導，讓學生自學并閱讀理解，自主性的回答目標的知識教學點所提出的問題。
2．學生練習：P100－P101中復習題。
