浙江大學(xué)積極推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化

　　浙江大學(xué)積極推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)高水平科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，努力打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”，著力為服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略作出積極貢獻(xiàn)。

　　健全領(lǐng)導(dǎo)體系。成立由校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任、全體黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任委員的科研成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)委員會(huì)，整合科學(xué)技術(shù)研究院、工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化研究院、國(guó)家大學(xué)科技園等科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)資源，完善學(xué)校原始創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和成果產(chǎn)業(yè)化為一體的科技服務(wù)體系。成立技術(shù)轉(zhuǎn)移工作協(xié)調(diào)小組，優(yōu)化區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移分支機(jī)構(gòu)布局，目前學(xué)校在全國(guó)設(shè)立工研院地方平臺(tái)9個(gè)、科技園區(qū)5個(gè)、技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心98家。加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)化部門(mén)與院(系)、學(xué)科之間的協(xié)同與鏈接，加速完善一體化、全鏈條、網(wǎng)格化的成果轉(zhuǎn)化構(gòu)架，2018年學(xué)校受理院系及附屬醫(yī)院等科技成果轉(zhuǎn)化申請(qǐng)共280余項(xiàng)、涉及金額逾1.2億元。

　　加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)。緊緊抓住國(guó)家支持“雙創(chuàng)”和浙江省委省政府打造城西科創(chuàng)大走廊重要機(jī)遇期，充分發(fā)揮國(guó)家大學(xué)科技園平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)紫金眾創(chuàng)小鎮(zhèn)建設(shè)，著力打造國(guó)際合作與技術(shù)轉(zhuǎn)化的大平臺(tái)、中小企業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的核心區(qū)、師生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)工場(chǎng)。建立校友總部經(jīng)濟(jì)園等技術(shù)轉(zhuǎn)移終端平臺(tái)，積極吸引校友企業(yè)和以校友企業(yè)為紐帶的社會(huì)企業(yè)投資入駐，進(jìn)一步打通學(xué)校創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈。與省科技廳共同發(fā)起成立浙江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易中心，積極推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易和科技成果作價(jià)入股工作，提高學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)策劃與服務(wù)能力。2018年，知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易中心累積成交211項(xiàng)，交易金額達(dá)1.74億余元。打造“智能制造國(guó)家專(zhuān)業(yè)化眾創(chuàng)空間”“浙江大學(xué)e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”等眾創(chuàng)空間，強(qiáng)化科技創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，助力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。積極探索科技成果轉(zhuǎn)化國(guó)際合作模式與合作平臺(tái)建設(shè)，與相關(guān)跨國(guó)企業(yè)展開(kāi)密切合作，聚焦國(guó)際前沿產(chǎn)業(yè)需求，建立常態(tài)化海外科技項(xiàng)目合作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)海外項(xiàng)目落地。

　　強(qiáng)化服務(wù)保障。出臺(tái)系列改革舉措，鼓勵(lì)教師參與科技成果轉(zhuǎn)化。印發(fā)關(guān)于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的若干意見(jiàn)，明確科技成果作價(jià)投資的，對(duì)其中凈收益的70%用于對(duì)成果完成人的獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)酬。印發(fā)關(guān)于教師從事科技成果轉(zhuǎn)化工作管理暫行辦法，支持教師因科技成果轉(zhuǎn)化需要的，可申請(qǐng)兼職或離崗創(chuàng)業(yè)。印發(fā)科技成果轉(zhuǎn)化審批細(xì)則，明確成果轉(zhuǎn)化不同、定價(jià)方式不同的具體審批流程。制定關(guān)于發(fā)放職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施細(xì)則，規(guī)范學(xué)校科技成果完成人取得職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)個(gè)人所得稅繳納，確保現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)信息公開(kāi)、透明。出臺(tái)科技隊(duì)伍體系建設(shè)方案，將成果轉(zhuǎn)化隊(duì)伍納入學(xué)校統(tǒng)一管理，面向社會(huì)公開(kāi)招聘具有創(chuàng)新轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)的成果轉(zhuǎn)化人才，為科研成果轉(zhuǎn)化提供高素質(zhì)人才隊(duì)伍保障。