高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案三
來源：網絡資源 2019-08-30 13:28:05
高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案三
教學設計
教學目標:熟悉賈府中典型環境的描寫, 掌握環境描寫的作用，提高鑒賞小說的能力。
重點：熟悉賈府中典型環境的描寫, 掌握環境描寫的作用。
難點：能夠賞析賈府中軟環境的描寫，找出賈府的典型環境與林黛玉性格特點之間的內在聯系。
課時：一課時 授課人：江蘇省揚中中等專業學校王偉
導語：今天我們有幸也有緣能夠一起去參觀游覽一下《紅樓夢》中赫赫有名的“榮國府”，也就是所謂的“賈府”；更值得慶幸的是，旅行社為我們安排的全程陪導居然是林黛玉。為了保證本次旅游的順利進行，不被美女迷惑，不被旅行社坑騙，我建議大家做好出行前的功課，了解一下榮國府所在地如何，榮國府內有哪些景點，我們將重點參觀什么地方，除了建筑，我們還會看到什么？
教學過程：
1.瀏覽全文，整體感知賈府，了解本次參觀的重點，草擬一份賈府示意圖和參觀路線圖。（通過閱讀，我相信大家對賈府有一個大致了解，作為旅游團的一份子我把自己做的功課與大家分享一下，貢獻一份賈府方位示意圖，請大家根據此圖和自己所做的功課對比一下，簡單介紹本次參觀的游程。）
2.未進府之前“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”，這“不同”就是通過林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開來。這次來了，我們將通過林黛玉的眼睛看到、感受到與別家有哪些不同？
⑴仔細閱讀課文，找出文中描寫賈府的語段和句子，并把它們劃出來，小組交流補充完整。
⑵根據本次參觀的重點，概括賈府的特點。
①宏偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它“大”：門前蹲著兩個大獅子；門是三間獸頭大門；正門之上有一匾，匾上書寫著五個大字。這幾個“大”字不但表現了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會地位。
②講究的布局。比如賈母的正房大院，就設置了一個垂花門、兩邊抄手游廊和一個安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴肅穆，又表現出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇擁著，更是軒昂壯麗。
③華貴的陳設。就“榮禧堂”而言，先以特寫鏡頭詳細介紹了堂屋中的匾額，無論是匾的質地花紋，匾上大字的規格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會地位；室內陳設的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅、玻璃盒等，都說明了主人的富貴豪華。就是耳房內的陳設和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
3.林黛玉進賈府，不僅看到了無生命的建筑擺設，更看到了一個個生活于其中的人物。作者圍繞這些人物又描繪了賈府的哪些軟環境？
⑴非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。
⑵奢華的生活。仆人眾多，賈府人物的吃穿用度均可看出。
⑶繁瑣的禮節。
如用飯時，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節，均不得亂來。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質的，還有禮教的；不僅寫出了富貴尊榮，也寫出了封建社會的等級森嚴。
⑷森嚴的等級。
接林黛玉進賈府仆人的更換，人物住宅的安排，用飯時的座次等。
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