高一歷史教案：《新中國的民主政治建設(shè)》教案四

高一歷史教案：《新中國的民主政治建設(shè)》教案四

　　一、課前設(shè)計

　　（一）課程課標要求

　　概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。

　　（二）三維教學目標

　　1、知識與能力

　　（1）知識目標

　　使學生了解或掌握中國人民政治協(xié)商會議的召開；《共同綱領(lǐng)》；新中國的首都、國旗、國歌；中華人民共和國成立的概況；政協(xié)的作用和職能；中共領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度；第一屆全國人大的召開和第一部《中華人民共和國憲法》的誕生；人民代表大會制度；民族區(qū)域自治制度。

　　（2）能力要求

　　①通過引導學生分析新中國成立時可供參照的歷史經(jīng)驗和政治理論，培養(yǎng)學生以現(xiàn)實問題為中心分析問題和解決問題的能力。

　　②通過指導學生閱讀教材和補充資料，培養(yǎng)學生閱讀材料、提取信息、總結(jié)歸納、概括及表達的能力。

　　2、過程與方法

　　（1）以教師為引導，以學生為主體，力求讓學生通過自我探究獲取歷史知識，得出相關(guān)認識，并從思想上真正認同，不將歷史結(jié)論生硬地強加給學生；

　　（2）注重設(shè)置問題情境，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生綜合利用已經(jīng)學過的知識、社會經(jīng)驗和從課本以及補充材料中得到信息綜合分析問題，力求讓課堂充滿思辨性。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　（1）通過讓學生重溫開國大典的歷史，培養(yǎng)學生對偉大祖國的熱愛；

　　（2）通過引導學生分析建國之初中國共產(chǎn)黨在加強民主政治建設(shè)時面臨的種種難題，培養(yǎng)學生關(guān)心世界大勢，胸懷全球的世界意識，對歷史的審思意識，對國內(nèi)外的經(jīng)驗和教訓的借鑒意識；