高一歷史教案：《新中國的民主政治建設》教案四(4)

　　二、選擇：構建何種民主制度？

　　情境設問：如果你是毛澤東，在新中國即將建立之際，要讓人民實現(xiàn)真正的當家作主，你覺得: 1、有什么理論可作指導？2、有哪些民主政治建設的經(jīng)驗可供參照？3、哪些教訓一定要吸取？4、還必須充分考慮到哪些因素？

　　逐步突破：

　　1．尋找經(jīng)典理論

　　設問：中國共產(chǎn)黨的指導思想是馬克思主義，馬克思主義提出的政權建設的基本原則是什么呢？

　　引導學生回顧《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容并閱讀補充資料后得出答案：馬克思認為無產(chǎn)階級在暴力推翻資產(chǎn)階級專政后應該建立無產(chǎn)階級專政，國家的一切權力應屬于全體勞動人民

　　2．放眼西方民主

　　引導學生回顧前面已經(jīng)學過的古希臘城邦制民主、近代西方代議制和蘇聯(lián)無產(chǎn)階級專政發(fā)展情況，分析其進步性和局限性。

　　古希臘的民主制度？——民主精神可取，直接民主的形式不可取。

　　近代西方的代議制？——間接民主的形式可取，但民主為少數(shù)人所享有（資產(chǎn)階級民主）不可取。

　　蘇聯(lián)的無產(chǎn)階級專政和一黨制？——與中國的國情不相符合，不宜照搬。

　　3．回顧近代中國

　　近代以來，從康有為到孫中山，先進的中國人為建立民主政治進行了不懈的探索，但結果都未能成功。

　　新文化運動引來了兩位先生：一位德先生（民主），一位賽先生（科學）。從那時起，中國對德先生的追求和渴望更加強烈。

　　戰(zhàn)爭歲月中，中國共產(chǎn)黨在部分根據(jù)地開展了民主政權的建立以及民主選舉的嘗試，如上世紀30年代實行的“豆選法”、抗戰(zhàn)時期在根據(jù)地實施政權上的“三三制”原則。

　　引導學生回顧舊民主主義失敗的教訓，讓學生明確由于中國的資本主義發(fā)展極不充分，資產(chǎn)階級的力量弱小，資產(chǎn)階級共和國的道路在中國行不通。

　　過渡：1945年7月，民主人士黃炎培到延安考察，談到“其興也勃焉，其亡也忽焉”，稱歷朝歷代都沒有能跳出興亡周期律。毛澤東表示：“我們已經(jīng)找到新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。”

　　深度思考：

　　史料一    中國共產(chǎn)黨雖然最初定位為中國工人階級的先鋒隊，但在其旨在推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的28年（1921-1949）革命歷程中，并不是孤軍奮戰(zhàn)，從大革命時期開始，中共就聯(lián)合了農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級一起斗爭，可以說，后三者都是中國共產(chǎn)黨民主革命的同盟軍，在各個不同的革命時期都曾經(jīng)給過中國共產(chǎn)黨以極大的幫助和支持。