2020高考作文練習(xí)題目：成功之花次第放

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　有人認(rèn)為，當(dāng)下時(shí)代是倉促的，所以成功要趁早；中國(guó)科學(xué)院院士李曙光認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的花期。

　　針對(duì)以上兩種說法，學(xué)校擬舉辦一場(chǎng)辯題為“成功要趁早/成功不必趁早”的辯論會(huì)。請(qǐng)你選擇一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇辯論稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

　　要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【文題解析】：

　　這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，旨在考查考生的理性思維、批判思維和價(jià)值觀。本題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1. 從選材看，命題材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，開放性強(qiáng)，有利于考生結(jié)合當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自身生活感受、情感經(jīng)驗(yàn)表達(dá)觀點(diǎn)，充分表達(dá)對(duì)成功是否要趁早的認(rèn)知，讓考生有自我人生規(guī)劃意識(shí)，對(duì)時(shí)代發(fā)展與個(gè)體成長(zhǎng)等多方面進(jìn)行展望，從而彰顯新時(shí)代新青年的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

　　2. 從考查能力方面說，除了考查綜合寫作能力，還倡導(dǎo)考生應(yīng)在文中體現(xiàn)出辯證思維和批判性思維。“有人認(rèn)為”和“李曙光認(rèn)為”這兩個(gè)關(guān)鍵詞提醒考生，對(duì)于“成功早晚論”，每個(gè)人有每個(gè)人的認(rèn)知，不要強(qiáng)求一致。但一旦選中其中一個(gè)觀點(diǎn)，就要在批駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)亮出自己的觀點(diǎn)，有駁有立。

　　3. 在文體要求上，題目要求選擇一個(gè)觀點(diǎn)，寫一篇辯論稿，不僅強(qiáng)調(diào)作文的實(shí)用性文體特征，還給考生規(guī)定了一個(gè)潛在的情境，考生寫的每一句話都有潛在的讀者，他們是在場(chǎng)的評(píng)委、對(duì)方辯友及觀眾。這跟近幾年來高考全國(guó)卷作文命題注重文體特征且有明確寫作對(duì)象的趨勢(shì)也是基本相洽的。

　　審題立意時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1. 選擇容易駕馭的觀點(diǎn)寫作。一般能作為辯題的，往往兩方面都有道理。考生不必在孰是孰非上過多考慮，只要言之成理即可。所以考生應(yīng)該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握素材較多的一個(gè)觀點(diǎn)來寫。但就這則材料而言，顯然選擇后一個(gè)觀點(diǎn)更容易駕馭，也更具有現(xiàn)實(shí)意義。

　　2. 結(jié)合材料。如果觀點(diǎn)為“成功要趁早”，一定要結(jié)合材料中所說的“當(dāng)下時(shí)代是倉促的”這一時(shí)代背景。另外，無論選擇哪一種觀點(diǎn)，都必須觀照對(duì)方的觀點(diǎn)。也就是說在闡述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，要對(duì)另外一種觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。這也是作為辯論稿必須具備的要素。

　　3. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。考生要有當(dāng)下意識(shí)，在作文中不能只是列舉古代名人的事例，而要有意識(shí)地選擇一些現(xiàn)實(shí)生活中典型人物的事例，來作為支撐自己觀點(diǎn)的論據(jù)。

　　4. 寫一篇辯論稿。文體限制嚴(yán)格，要求考生必須有身份意識(shí)、文體意識(shí)、辯論意識(shí)。注意辯論稿的格式，營(yíng)造辯論情境，辯論語言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短有力、機(jī)智靈敏、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、合乎邏輯；論證內(nèi)容要有思辨性，要有駁有立；要從多個(gè)角度去論證，講究論辯技巧，以理服人；要運(yùn)用多種論證方法，增強(qiáng)論辯的感染力。

　　【佳作賞析】：成功之花次第放

　　尊敬的各位評(píng)委、對(duì)方辯友：

　　大家好！

　　我們?yōu)槌晒κ欠褚�趁早展開辯論，作為反方一辯，請(qǐng)?jiān)试S我陳述我方的觀點(diǎn)：成功不必趁早，成功之花次第放，方能花香滿中華。

　　或許信息高速化的時(shí)代背景下每個(gè)人都是焦慮而倉促的，于是在閱讀時(shí)，我們選擇聽書、碎片化速讀；于是短視頻崛起，播放倍速化；于是我們急切地追求效率，注重結(jié)果而忽視過程，身邊那些年少成名的同齡人讓默默無聞的我們感到“壓力山大”，使我們堅(jiān)信出名、成功要趁早。

　　但是沒有逐字逐句咀嚼，我們?cè)跄荏w會(huì)到文學(xué)巨匠筆下的奧義？沒有逐幀細(xì)賞，我們?cè)鯓痈惺艿界R頭下的美感？沒有踏實(shí)的積累，我們?cè)趺大w味到生活的溫度與成功過程中奮斗的意義？在浮躁社會(huì)下成長(zhǎng)的我們不應(yīng)隨波逐流、盲目追求成功的早，而應(yīng)追求成功的水到渠成、自然而然。

　　成功從來都不是一蹴而就的。成功是一塊經(jīng)過長(zhǎng)久積累、外力雕磨，最終一股清風(fēng)拂去表面塵埃顯露于世的遠(yuǎn)古巖石。它是堅(jiān)硬的、厚實(shí)的，是要經(jīng)歷一定周期，滿足一定的外界條件才會(huì)形成的。

　　曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，方成中華千古經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》；王守仁“亭前格竹”數(shù)十年，方成心學(xué)，影響明清，至今未絕。可見，只有經(jīng)過時(shí)間的沉淀，才可鑄就成功。方仲永年少成名卻最終成為令人痛惜的隕落天才，便是因在成長(zhǎng)過程中太過浮躁進(jìn)而迷失了自我。故成功不可急于一時(shí)。

　　正如中科院院士李曙光所言：“每個(gè)人都有自己的花期。”桃李早春便花開繽紛，菊梅卻不急不躁迎寒而放；梵高死后才被人賞識(shí)，畫作脫去浮塵被全世界所知，而畢加索在世時(shí)便名滿天下；特朗普七十歲才當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)，但奧巴馬不到六十歲已然退休……

　　每朵花都有自己的花期，每個(gè)人都有自己的“成功時(shí)區(qū)”。縱使時(shí)代的洪流看似已將還未開放的你裹挾而去，你也應(yīng)相信花開有時(shí)，然后靜待花開。

　　綜上所述，我方認(rèn)為：倉促時(shí)代之下成功不必趁早，順應(yīng)自己的花期，踏實(shí)積淀，讓成功之花次第放，才能使處于高速發(fā)展時(shí)代中的中國(guó)擁有“百花爭(zhēng)鳴”的花海。

　　謝謝大家！

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　本文有以下四個(gè)亮點(diǎn)：

　　1.題目“成功之花次第放”，既呼應(yīng)了材料中的“每個(gè)人都有自己的花期”，又亮明自己的觀點(diǎn)；

　　2.辯論意識(shí)強(qiáng)，格式嚴(yán)謹(jǐn)——開篇稱呼語，第一段點(diǎn)明身份并擺出觀點(diǎn)，倒數(shù)第二段重申觀點(diǎn)并提升主題；

　　3.結(jié)合材料緊密，先以“于是”領(lǐng)起的排比句展現(xiàn)出當(dāng)下倉促的時(shí)代背景，緊接用三個(gè)反問排比句駁斥了倉促、盲目追求速度的現(xiàn)狀，進(jìn)而再次闡明自己的觀點(diǎn)；

　　4.論證充分，內(nèi)容豐富——先列舉曹雪芹、王守仁等正面事例與方仲永形成對(duì)比，再適時(shí)引用材料中李曙光院士的觀點(diǎn)，然后再用三個(gè)對(duì)比、排比句告訴人們“花開有時(shí)，靜待花開”。

　　不足之處在于，文章內(nèi)容還可以再進(jìn)一步充實(shí)，舉例要增強(qiáng)當(dāng)下意識(shí)，不能唯古人是論。

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