高一語(yǔ)文教案：《一碗陽(yáng)春面》(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2021-01-19 17:20:02
第四次與前面三次有區(qū)別嗎？語(yǔ)氣平靜，內(nèi)心平靜嗎？
分析：
“母親”前面三次要面食的吞吞吐吐的語(yǔ)言及“怯生生”的神情將人物內(nèi)心猶豫、歉疚的心態(tài)表現(xiàn)了出來(lái)：深夜光顧，三人只要一碗面，而且又是極其便宜的陽(yáng)春面，給店家?guī)?lái)了“麻煩”。
“母親”的確為在大年夜三人合買一碗陽(yáng)春面而難為情，但為了能讓孩子感受到新年的氣氛，能讓孩子吃到一碗由面館做出的熱氣騰騰、香味可口的陽(yáng)春面，她只好也必須硬著頭皮“怯生生”地提出只買一碗陽(yáng)春面的要求。“母親”的勇氣來(lái)自母愛的力量，母親的歉疚表現(xiàn)了日本女性特有的溫良謙恭。
過(guò)渡：這些細(xì)節(jié)刻畫出了母親在逆境中奮爭(zhēng)、頑強(qiáng)、不屈的形象，體現(xiàn)出母親身上母愛的力量，生活的勇氣，令人感動(dòng)和贊嘆！
除了母親，兩位兒子在生活困境中的表現(xiàn)怎樣？感動(dòng)你了嗎？
（3）弟弟
在作文中的吶喊“不能失敗！要努力！要好好活著！”有這樣信念和信心的人是戰(zhàn)無(wú)不勝的；
弟弟“媽媽也吃呀”，“弟弟夾了一口面，送到媽媽的口中”說(shuō)明當(dāng)時(shí)三人合吃一碗面時(shí)，媽媽舍不得和兩個(gè)孩子爭(zhēng)著吃，兒子發(fā)現(xiàn)媽媽沒吃，就要求和媽媽一起吃，這個(gè)細(xì)節(jié)寫出了母子雙方的關(guān)愛；
“這時(shí)，弟弟已經(jīng)藏了一封老師給媽媽的信”。“藏”字意味無(wú)窮，哪個(gè)小孩不想自己的母親參加自己的家長(zhǎng)會(huì)啊，更何況是表彰自己的作文能參加全國(guó)比賽，可是小小年紀(jì)的他卻知道如果媽媽看到一定會(huì)請(qǐng)假，請(qǐng)假就會(huì)扣工資，就會(huì)影響還債，于是他抑制了自己想要媽媽參加的心愿，把老師給媽媽的信“藏”了起來(lái)。
師總結(jié)：面對(duì)突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，母子三人是不幸的，但他們能夠用堅(jiān)定的信念和信心，用無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和長(zhǎng)期的堅(jiān)持，在危難中互愛互助，齊心協(xié)力，度過(guò)了難關(guān)，走向了成功，令人感動(dòng)，也令人欣慰和鼓舞。
過(guò)渡：這篇課文要傳遞給我們的好像還不止是母子三人對(duì)待“不幸”時(shí)值得稱道的態(tài)度和精神，所以感動(dòng)我們的不止是母子三人，還有誰(shuí)感動(dòng)了你？
★店主夫婦
A、對(duì)弱者的同情和幫助
（1）當(dāng)“女人怯生生地問(wèn)”，“那兩個(gè)小男孩躲在媽媽的身后，也怯生生地望著老板娘”
時(shí)，老板娘面對(duì)膽怯的弱者，卻非常熱情地說(shuō)“行啊，請(qǐng)，請(qǐng)這邊坐”“老板娘說(shuō)著，領(lǐng)他們母子三人坐到靠近暖氣的二號(hào)桌”，多么溫暖的舉動(dòng)，不僅令身子暖，更令心暖；
（2）“老板抓起一堆面，繼而又加了半堆，一起放到鍋里。老板娘立刻領(lǐng)悟到，這是丈夫特意多給母子三人的” 盡管在第一次的相遇中，店主夫婦并不知曉母子三人的境遇，但他們憑借善良的天性很自然地想幫助母子三人，老板在一碗面中多放了半碗的份量
