高考復(fù)習(xí)攻略——地理篇

高考復(fù)習(xí)攻略——地理篇

　　抓綱抱本，正本清源；理清脈絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　小高考地理復(fù)習(xí)的最后階段首先要回歸課本，明確考點(diǎn)。必須重溫《考試說(shuō)明》，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，弄清考試要求，尤其要讀透“測(cè)試內(nèi)容和要求”的實(shí)質(zhì)，如“結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明大氣熱力環(huán)流的形成過(guò)程”，就要能夠從現(xiàn)實(shí)中找出熱力環(huán)流的實(shí)例并加以分析說(shuō)明；必須反復(fù)閱讀課文，背熟基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理，掌握基本技能、基本思想方法，提升地理思維能力；在落實(shí)考點(diǎn)內(nèi)容的過(guò)程中，要分清主次，抓住重點(diǎn)，突破主干知識(shí)，要總結(jié)歸納自然地理的原理和規(guī)律，如晝夜交替、四季變化、大氣受熱、大氣運(yùn)動(dòng)、季風(fēng)環(huán)流、天氣變化、水循環(huán)、地殼物質(zhì)循環(huán)以及地理事物的時(shí)空變化等等，并用以分析和解決實(shí)際問(wèn)題；要深刻領(lǐng)會(huì)人文地理重要的思想觀念和理論，如城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等的區(qū)位理論，認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實(shí)際分析和評(píng)價(jià)人類(lèi)活動(dòng)的得失；充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，揭示區(qū)域內(nèi)部聯(lián)系，把脈區(qū)域環(huán)境問(wèn)題，尋求區(qū)域整治和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方法和路徑。

　　完善知識(shí)體系，建構(gòu)思維導(dǎo)圖，提升應(yīng)變能力。

　　地理小高考注重測(cè)試學(xué)生對(duì)高中地理必修課程基本知識(shí)、基本原理、基本技能的掌握程度以及學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)、技能與形成的地理觀念，分析地理問(wèn)題、解決地理問(wèn)題的能力。因此，地理復(fù)習(xí)的最后階段必須結(jié)合自己的學(xué)情，繼續(xù)搭建知識(shí)框架，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成更加健全和完備的知識(shí)體系，能在面對(duì)新情景新問(wèn)題時(shí)，根據(jù)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行重組、重構(gòu)、遷移，做到點(diǎn)擊一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能延伸出一條知識(shí)鏈，甚至是創(chuàng)造性地應(yīng)用這些知識(shí)去分析、解決實(shí)際問(wèn)題，完成由“學(xué)”知識(shí)到“用”知識(shí)的蛻變過(guò)程。例如：區(qū)位是人文地理的核心概念，區(qū)位因素的分析是人文地理綜合思維能力的集中表現(xiàn)，而區(qū)位因素分析是對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通運(yùn)輸線(xiàn)路和站點(diǎn)以及商業(yè)中心等人文地理事物形成和發(fā)展條件的具體分析，只有熟練掌握區(qū)位因素分析的思路和方法才能構(gòu)建起區(qū)位因素分析的知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖。

　　緊密聯(lián)系生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注重知識(shí)運(yùn)用。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生在身邊的許多事情和現(xiàn)象是和我們所學(xué)的地理知識(shí)緊密相關(guān)的，必須及時(shí)關(guān)注，給予足夠重視，因?yàn)樾「呖荚囶}的許多素材來(lái)自于生產(chǎn)和生活實(shí)際的，要養(yǎng)成關(guān)心熱點(diǎn)，關(guān)注焦點(diǎn)的習(xí)慣，有意識(shí)的收集整理熱點(diǎn)、焦點(diǎn)的資料，如“一帶一路”、生態(tài)文明建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、港珠澳大橋通車(chē)、港珠澳大灣區(qū)規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準(zhǔn)扶貧、國(guó)內(nèi)重大工程建設(shè)、自然災(zāi)害、重大科技成就、本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大舉措等等，要嘗試著用地理知識(shí)和原理進(jìn)行分析和解釋?zhuān)�真正做到學(xué)以致用，還要盡可能用地圖和地理圖表呈現(xiàn)熱點(diǎn)地區(qū)的材料，注意細(xì)化熱點(diǎn)地區(qū)的地理特征，并且注意用發(fā)散的思維從不同角度加以評(píng)價(jià)。

　　調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定情緒，正常發(fā)揮。

　　最后幾天的地理復(fù)習(xí)，每天要練筆，做一份試卷，保證小高考時(shí)迅速找到感覺(jué)。要保持良好的心態(tài)，不必過(guò)度緊張。解題時(shí)集中注意力，仔細(xì)閱讀題目，認(rèn)真審清題意。分析選擇題時(shí)要看清題干要求，判斷選項(xiàng)正誤；解綜合題時(shí)要找中心詞、條件限制詞，要讀懂圖表，研判圖像，組織答案要依據(jù)課本，進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和遷移，書(shū)寫(xiě)答案要理思路、列要點(diǎn)、分層次、用術(shù)語(yǔ)、寫(xiě)清楚。

　　要充滿(mǎn)自信的迎接小高考，迎接新的人生挑戰(zhàn)。

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