高中語(yǔ)文尖子生24個(gè)學(xué)習(xí)方法(4)

　　20、加強(qiáng)五種類(lèi)型訓(xùn)練。

　　(1)限時(shí)訓(xùn)練

　　在做章節(jié)練習(xí)時(shí)，對(duì)每一題分配相應(yīng)時(shí)間，盡量在規(guī)定時(shí)間完成，最后才對(duì)答案，看自己完成練習(xí)的正確程度，查找自己知識(shí)掌握程度，快速發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在，在最短時(shí)間內(nèi)予以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問(wèn)題。

　　(2)嘗試訓(xùn)練

　　課堂上老師傳授的方法和課后看到的方法，當(dāng)天盡量從手中已有的資料中找題目試用，看自己方法是否用得順暢，用得不順暢說(shuō)明自己仍未掌握，得好好揣摩一下，力求化別人方法為自己的方法。

　　(3)彌補(bǔ)訓(xùn)練

　　(3 )彌補(bǔ)訓(xùn)練不要練了一本練習(xí)冊(cè)便滿(mǎn)足了, 最好多找些練習(xí)冊(cè)看看, 找一些新題做做,以便查找出自己不足這處,彌補(bǔ)自己在一本練習(xí)冊(cè)上訓(xùn)練的不足。不過(guò)，最好選擇一本高質(zhì)量的練習(xí)冊(cè)作為主練習(xí)本，其它練習(xí)不要題題都做，只要選擇性訓(xùn)練即可，大多數(shù)感覺(jué)有明顯思路的題便可跳過(guò)去不做，不要無(wú)謂浪費(fèi)時(shí)間。這樣做可有的放矢，究竟一小我私家的精力是有限的。

　　(4)熱點(diǎn)訓(xùn)練

　　學(xué)會(huì)通過(guò)試卷、模擬卷確定主要考查內(nèi)容，然后有針對(duì)性地選擇相關(guān)練習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，保證每次考試時(shí)能以平和的心態(tài)答題，取得佳成績(jī)。

　　(5)歸納訓(xùn)練

　　軍考生學(xué)習(xí)完每一章節(jié)后，考生們可完成相關(guān)章節(jié)練習(xí)，確立這些章節(jié)主要考查內(nèi)容、典型問(wèn)題，對(duì)典型題型及相關(guān)解題思路和方法進(jìn)行整理歸納，軍考生應(yīng)該力爭(zhēng)最后整理出典型問(wèn)題的解題思路和方法網(wǎng)絡(luò)圖。每天抽閑看一看這些歸納內(nèi)容，重復(fù)頻頻后便可以將知識(shí)深深刻入腦海中，很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)遺忘。這樣做還能大限度避免重復(fù)性無(wú)謂的練習(xí)，利用好時(shí)間。

　　21、學(xué)會(huì)利用失分原因表來(lái)檢查、調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)

　　同時(shí)，大家還可以為自己設(shè)計(jì)一份學(xué)科測(cè)試失分原因統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)該表查找失分原因及失分所在，適時(shí)調(diào)節(jié)和改變自己學(xué)習(xí)方向，以便更加合理地安排和分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間。重要的是要注意的是，一個(gè)錯(cuò)誤的決定得到正確的答案也是屈從于含蓄的損失，不要試圖為你的錯(cuò)誤找任何借口。

　　22、要有隔段時(shí)間調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己幾個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)收效不太，沒(méi)有那種一天學(xué)到很多東西的感覺(jué)，就要好好反思一下問(wèn)題出在哪里，然后變更學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)W習(xí)方法，再試它一二個(gè)月，最終你就會(huì)發(fā)現(xiàn)某一種方法會(huì)非常適合自己。切不可遇到一點(diǎn)困難就放棄。某一科學(xué)得好，切不行興趣上來(lái)就把時(shí)間險(xiǎn)些都用在這一科上。要學(xué)會(huì)調(diào)一些時(shí)間到單薄的科目上。這樣做，雖然你所興趣的科目成績(jī)有所降低(但決不會(huì)降低很多，很大程度上你還會(huì)保持著優(yōu)勢(shì))，而其它科卻會(huì)上升較多，總的看來(lái)，降得少而升得多，還是值得這樣做的，這一點(diǎn)對(duì)臨近高考的高三學(xué)生更為重要。

　　23、組成合作學(xué)習(xí)小組，網(wǎng)絡(luò)化歸納知識(shí)主動(dòng)聯(lián)系多位同學(xué)組成合作學(xué)習(xí)小組，對(duì)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化歸納，通過(guò)知識(shí)互補(bǔ)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)能力。

　　你可以聯(lián)系一些學(xué)生，組成一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)科的每一章知識(shí)被分成幾個(gè)塊，然后每個(gè)人都承擔(dān)一些網(wǎng)絡(luò)上崗任務(wù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歸納，小組學(xué)生總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)圖被交換和補(bǔ)充。順便說(shuō)一下，發(fā)現(xiàn)了歸納錯(cuò)誤，并添加了他們認(rèn)為可以補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)。在一些練習(xí)中獲得的新信息也可以逐漸地并入網(wǎng)絡(luò)圖中。因?yàn)橹�識(shí)塊感應(yīng)和互補(bǔ)的方式,不僅可以減少知識(shí)感應(yīng),感應(yīng)和添加內(nèi)容從別人再次發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)漏洞。

　　24、計(jì)劃要有長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。

　　個(gè)別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計(jì)劃，不要因一時(shí)看不出結(jié)果而放棄這個(gè)計(jì)劃，只要充滿(mǎn)信心去學(xué)習(xí)，一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)，深刻體會(huì)到高效率學(xué)習(xí)帶給你的種種好處。

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