2021年高考語文試題評析

　　2021年全國高考語文共有8套試卷，其中教育部考試中心命制4套（包括全國甲卷、全國乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷），北京、天津、上海、浙江各命制1套。

　　2021年高考語文命題體現以下3方面的特點：第一，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》）要求，加強對考生德智體美勞全面發展的考查和引導，將黨史學習教育、優秀傳統文化、全面發展目標有機融入試題；第二，注重教考銜接，遵循教育規律，在平穩創新中凸顯語文學科特色；第三，試卷難度合理平穩，試題材料親切平實，問題設置清晰平和，考查內容全面平衡。

　　1潤物無聲，立德樹人在融合中實現

　　2021年高考語文命題充分體現全面育人鮮明導向。同時，依托高考語文的學科特點，緊扣時代主題、時代精神，多方取材，巧妙設題，讓考生在解題作答的過程中接受思想的啟迪、文化的熏陶。試題通過精神滋養、文化浸潤、立體滲透，以“潤物細無聲”的方式，將立德樹人、全面發展的培養目標自然融入試題之中。

　　1.1黨史入題，注重學科融合

　　2021年，是中國共產黨建黨100周年，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點。中國共產黨在百年奮斗歷程中，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，這些深深融入中華民族的血脈和靈魂，為當代青年的成長提供了極其寶貴的精神滋養。語文試題緊扣這一時代主題，將立德樹人有機融入語文素養與能力的考查，引導考生懂得初心使命，堅定理想信念，在實現中華民族偉大復興的新征程中實現人生價值、升華人生境界，續寫新的時代篇章。如全國甲卷作文“可為與有為”，試題材料將青年的成長與未來發展置于當代中國特定的環境中，展現出當代青年的成長受到革命文化與社會主義先進文化的浸潤和滋養，青年的未來也必將融匯于中華民族偉大復興新征程的事實，凸顯了中國共產黨、革命文化和社會主義先進文化與“我們”之間的密切聯系，引導考生深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連的歷史規律，自覺將個人的前途命運與國家民族的前途命運融匯在一起，進而思考自己在實現中華民族偉大復興的歷史進程中能夠做什么，怎樣才能有所作為，完成新一代青年傳承紅色文化、賡續精神血脈、肩負時代重任、續寫時代新篇的歷史使命。材料以第一人稱復數的“我們”，將考生帶入共同參與、共同記憶的同情共感的情境中，有效地將紅色文化傳承的重大問題，極其自然地轉化為考生必然要思考的成長與發展問題，使其能夠有切身體驗，有感可發、有感而發，從而實現“立德樹人”在寫作能力考查中的有機融入。再如：北京作文“論生逢其時”，以中國共產黨成立100周年為背景，引導考生將個人發展與國家發展結合在一起，響應時代召喚、肩負時代使命；天津作文“紀念日”以富有意義的時間點為切口，讓考生體味歲月的厚重、初心的可貴，激揚奮斗精神。

　　黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，那里有啟人深思、催人奮進的豐富思想資源。2021年高考語文命題精心選擇材料、精巧設計情境，實現材料意蘊與學科特色的緊密融合。如新高考Ⅰ卷文學類閱讀材料，選取卞之琳1938年創作于延安的小說《石門陣》，小說中提到“守住了大門，不用關二門”，寓意只有保衛國門才能守護家門，從百姓日常生活的側面，展現抗日戰爭時期人民群眾對日寇的同仇敵愾，對國泰民安生活的渴望，引導考生從革命斗爭時期的社會生活中，體會中國共產黨人為民族謀解放、為人民謀幸福的精神，從中汲取精神的力量。