高三歷史復(fù)習(xí)教案：《改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)的變法》
來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2021-09-22 16:19:59
高三歷史復(fù)習(xí)教案：《改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)的變法》
1、課前導(dǎo)學(xué)
[課程標(biāo)準(zhǔn)] 知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。
一、社會(huì)變化的新氣象
1．特征：春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩、________的重要時(shí)期。
2．表現(xiàn)
(1)經(jīng)濟(jì)上
①農(nóng)業(yè)：________和______出現(xiàn)并逐步推廣，大量荒地得到開(kāi)墾。②手工業(yè)：技術(shù)日益進(jìn)步。③商 業(yè)：邯鄲、______、宛、陶等城市成為繁華的商業(yè)中心。
(2)政治上
①社會(huì)的發(fā)展要求逐步廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強(qiáng)化__________________。②____________、封邑制局面需要打破。
(3)軍事上：戰(zhàn)爭(zhēng)更加頻繁，春秋以____________為主，戰(zhàn)國(guó)以____________為主。
(4)文化上
①____________風(fēng)氣興起，民間辦學(xué)興盛，思想文化呈現(xiàn)出繁榮 景象。②____________成為各國(guó)推行變法改革的思想理論武器。
二、風(fēng)起云涌的改革和變法
國(guó)別 主持者 內(nèi)容 目的 性質(zhì)
春秋 齊 管仲 ①發(fā)展____________
②整頓和發(fā)展軍備
③改革賦稅制度，______________ 富國(guó)強(qiáng)兵 奴隸主階級(jí)進(jìn)行的改革
魯 初稅畝
戰(zhàn)國(guó) 魏 李悝 ①發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“____________”
②穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，推行“________”
③制定《法經(jīng)》，加強(qiáng)法制 地主階級(jí)進(jìn)行的改革
楚 吳起 ①限制貴族權(quán)力，改變世襲的______
②變相沒(méi)收________的土地
③裁官、削俸、養(yǎng)兵和獎(jiǎng)勵(lì)軍功
④要求官吏秉公執(zhí)法，嚴(yán)禁私門(mén)請(qǐng)托
三、處在十字路口的秦國(guó)
1．不利形勢(shì)
(1)秦國(guó)偏居______，比中原各國(guó)都要落后。
(2)初步改革成效不大。
2．有利條件
(1)國(guó)君權(quán)力比較集中，舊貴族勢(shì)力相對(duì)較弱。
(2)____________受到秦國(guó)君臣民眾的認(rèn)同。
(3)民風(fēng)質(zhì)樸，____________充斥。
3．歷史機(jī)遇
(1)長(zhǎng)期扼制秦國(guó)發(fā)展的晉國(guó)力量削弱。
(2)中原士人游說(shuō)各國(guó)，追求建功立業(yè)。
(3)秦孝公決心發(fā)憤圖強(qiáng)，進(jìn)行改革。
4．直接原因：商鞅來(lái)到秦國(guó)，受到________重用。
2、課堂識(shí)真
