2023年新課標(biāo)Ⅱ卷高考優(yōu)秀作文：于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷

　　于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷

　　古人常說(shuō)，靜以修身，儉以養(yǎng)德。對(duì)于生活在快餐化時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，可謂是感觸頗深。從慢到快，多的是熱點(diǎn)新聞的裹挾，少的卻是從安靜中尋求前行的力量。在快時(shí)代，也許我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)慢下來(lái)，靜下來(lái)，培養(yǎng)于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷的勇氣和智慧。

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

　　青年的成長(zhǎng)路上，既是喧鬧的，也是孤獨(dú)的。在我們一生的黃金年代，我們擁有著很多鮮花和掌聲，卻也承受著成長(zhǎng)過(guò)程中的困頓迷茫。事實(shí)證明，有些路注定是需要一個(gè)人走的。從小鎮(zhèn)做題家到如今的航天英雄，需要多遠(yuǎn)的距離？桂海潮用他36年的獨(dú)處與堅(jiān)守告訴了我們答案。從云南偏遠(yuǎn)的小山村到成為最年輕的31歲博導(dǎo)，桂海潮身體力行，告訴年輕人一個(gè)道理，誰(shuí)說(shuō)寒門難出貴子？靜下心來(lái)，努力沉淀自己，或許有一天你也能擁有厚積薄發(fā)的勇氣。

　　在這個(gè)滿屏推崇、羨慕精英教育的時(shí)代。他的故事給無(wú)數(shù)迷茫的普通人，一個(gè)堅(jiān)定的答案，讀書真的可以改變命運(yùn)。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文）是那些無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自讀書到深夜的時(shí)光支撐起了一個(gè)少年前行的夢(mèng)想。在大多數(shù)孩子熱衷玩樂(lè)的時(shí)代，他把一切可利用的時(shí)間，都花在了學(xué)習(xí)上。也許，他的世界是無(wú)聲的，但我們卻從他心底觸到了驚雷的力量。他承受著安靜帶來(lái)的孤獨(dú)，也必將會(huì)收獲安靜帶來(lái)的榮光。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)自堅(jiān)守著與古文物為伴的清歡，這是敦煌莫高窟壁畫修復(fù)師李云鶴交給時(shí)代的答卷。眾人皆在浮世中沉淪自己，唯有他，踽踽獨(dú)行，從寧?kù)o與孤獨(dú)中創(chuàng)造不朽的價(jià)值。

　　這位86歲的老人面壁60年，修復(fù)莫高窟壁畫3000平米，時(shí)間是寶藏也是敵人。而他卻選擇沉淀時(shí)光，在浮世中前螳臂當(dāng)車，安靜做好一件事。1962年，當(dāng)李云鶴第一次打開(kāi)161號(hào)洞窟的大門時(shí)，130號(hào)洞窟壁畫的修復(fù)問(wèn)題，比想象中更嚴(yán)重。李云鶴想到了把即將坍塌的壁畫層釘回去，這樣的“土辦法”，在當(dāng)時(shí)拯救了一批珍貴的文物。如今，得到妥善修復(fù)的130號(hào)洞窟，已向游客開(kāi)放多年。而當(dāng)年留下的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，也被李云鶴成功運(yùn)用到其他壁畫修復(fù)工作中。

　　也許，時(shí)代的洪流總會(huì)滾滾向前，科技發(fā)達(dá)的今天，各種流量短視頻充斥于生活中。我們每天被各種千奇百怪的新聞所吸引，已經(jīng)很少有人能安靜看完一本書，認(rèn)真做好一件事，似乎失去了思考的能力。但歷史會(huì)證明，有一些孤獨(dú)與堅(jiān)守能從冰封的塵土里開(kāi)出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　作為新時(shí)代青年的我們，身處于信息化，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，很容易就人云亦云，失去本心。所以，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷也不失為一種智慧。我也堅(jiān)信，在這流量充斥的時(shí)代，吾輩青年更應(yīng)當(dāng)修身養(yǎng)德，篤行道義，方能砥礪前行。

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