高中英語讀后續(xù)寫備考優(yōu)質(zhì)范文（第11-15篇）

　　（十一）

　　【原文內(nèi)容】

　　這是一篇記敘文。Josephine和ScottLansing幾年來相繼收養(yǎng)了Cloe，Josie，Annabelle三位女孩，并給她們提供了健康幸福的成長環(huán)境。因?yàn)榧彝ピ�因，Bethany不得不接受寄養(yǎng)家庭，但是她的童年經(jīng)歷使得她不信任任何人，在HelpingHandHome工作人員的幫助下，她的性格有了些許好轉(zhuǎn)，但是在與Lansing一家會(huì)面時(shí)，還是有些抵觸。

　　【續(xù)寫范文】

　　ButtheLansingfamilyhadnointentiontogiveup.TheywerepatientwithBethanyandexplainedthattheywantedtogettoknowherbetterandhopedshewouldonedaybepartoftheirfamily.Theothergirlssharedtheirstoriesofcomingfromthefostercaresystem,andtheytoldherhowscaredtheyhadbeenaboutmeetinganewfamilytooandhowhappytheywerenow.SoonBethany’sanxietyeased,andsheagreedtogoandseehernewhome.

　　Later,Bethanyexperiencedalotofexcitingthings.Frommanyhoursspentattheneighborhoodpooltoherfirsttriptothebeach,Bethanynowlivedthelifeeverychilddeserves.TheLansingscelebratedBethany’s11thbirthdaywithasuperbcruise.WhenBethanyreturnstoHelpingHandHometovisit,thefirstthingeveryonecommentsonisherself-confidence.Thelittlegirlwhowasonceafraidtomakeeyecontactisnowasecure,funnyyoungladywhowouldtalkyourearoff.

　　【范文譯文】

　　但蘭辛一家并沒有放棄的打算。他們對Bethany很有耐心，并解釋說他們想更好地了解她，并希望她有一天能成為他們家庭的一員。其他女孩分享了她們來自寄養(yǎng)系統(tǒng)的故事，她們告訴她，她們也對遇到一個(gè)新家庭感到多么害怕，現(xiàn)在她們多么幸福。很快，Bethany的焦慮減輕了，她同意去看看她的新家。

　　后來，伯大尼經(jīng)歷了很多令人興奮的事情。從在社區(qū)游泳池度過的許多小時(shí)到她第一次去海灘旅行，Bethany現(xiàn)在過上了每個(gè)孩子應(yīng)得的生活。Lansings以一流的游輪慶祝Bethany的11歲生日。當(dāng)貝瑟妮回到援助之家探望時(shí)，大家首先評(píng)論的是她的自信。曾經(jīng)害怕眼神交流的小女孩現(xiàn)在變成了一位安全、有趣的年輕女士，她會(huì)不聽你的話。

　　（十二）

　　【原文內(nèi)容】

　　本文以時(shí)間為線索展開，講述了德夫老人住院一直都沒有親人找過來，在康復(fù)后要被送去養(yǎng)老院的最后時(shí)刻，女兒終于趕了過來，親人團(tuán)聚的故事

　　【續(xù)寫范文】

　　Hewasstillabitweak,soIndrarolledawheelchairtobringhimdownstairs.Asalways,thewardwasneatandtidy,andtheoldfellow'seyesofexpectationswerefixedonthedoor.“Timetogo,Mr.Dev...”Indrasaid,helpedhimsitdownandpushedthewheelchairintotheliftcarefully.Hereyesweremistywhenshesawhowsadtheoldmanlooked.Shebentoverandwipedhistearsgentlywithahandkerchief.“Everythingwouldbefine,”shereassuredhim.Thentheflashinglightindicatedtheywerearrivingatthegroundlevel.

　　“Papa!”,ashakingvoicecriedoutfromamiddleagedwomanwhentheliftdoorsopened.Sherushedforwardandhuggedtheoldmaninthewheelchair.Bothofthembegantoweep.Indrasmiledthroughhertears.Shelaterlearntthatthedaughterhadjustcontactedthecivil-administrationdepartment,whereshegotnewsabouthermissingfather.Mr.Dev'seagerexpeclationhadbeenanswered.Itwasthemiracleshehadprayedfor.Indraleftthesceneofthereunionandwenttolookfortheadministrator.Shewaseagertosharewithhimthe"bad"newsthathistriptocollectMr.Devwasawastedone.

　　【范文譯文】

　　他還有些虛弱，英陀羅推著輪椅送他下樓。病房一如既往的干凈整潔，老家伙期待的目光死死盯著門口。“該走了，德夫先生……”因陀羅說著扶他坐下，小心翼翼地把輪椅推進(jìn)了電梯里。看到老人那悲傷的神情，她的眼眶有些朦朧。她彎下腰，用手帕輕輕擦去他的眼淚。“一切都會(huì)好起來的，”她向他保證。然后閃爍的燈光表明他們正在到達(dá)地面。

　　“爸爸！”，當(dāng)電梯門打開時(shí)，一個(gè)中年婦女發(fā)出顫抖的聲音。她沖上前，抱住了坐在輪椅上的老人。兩人開始哭泣。因陀羅含著淚笑了。后來她得知女兒剛剛聯(lián)系了民政部門，得到了父親失蹤的消息。戴夫先生的熱切期待得到了回應(yīng)。這是她祈求的奇跡。因陀羅離開重逢現(xiàn)場，去找管理員。她渴望與他分享他收集Mr.Dev的旅行是浪費(fèi)的“壞”消息。

　　（十三）

　　【原文內(nèi)容】

　　本文以人物為線索展開。Sneha的班主任老師Pravin要求Sneha在一部戲里扮演主要男性角色，但是由于購買或者租賃戲服的經(jīng)濟(jì)問題，母親不同意她參加這次演出，并強(qiáng)烈要求她拒絕Pravin的邀請。她向Pravin提出不參演這次的演出。看出Sneha的心思之后，Pravin表示可以拿家里的戲服給她用。最后演出獲得了成功。當(dāng)Sneha要將戲服還給Pravin時(shí)，Pravin將戲服送給她，提醒她不要輕易放棄夢想。

　　【續(xù)寫范文】

　　Snehawenttotheteacher,“Idon’twanttotakepartintheplayandI’mleaving.”HervoicewassodeterminedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinherattitude.“MumsaysIcanlearnmoreifItakepartinadebate,”shelookedaway,tryingtohideherunwillingness.Soon,PravinamadeoutwhatreallywasshoutinginSneha’sdeepheart.Withasmileonherface,Pravinapromisednotonlycouldsheperformintheplaybutshewouldgetthechancetojoininthedebate.Sheofferedahandtoher,sayingtherehappenedtobeacostumeathomewhichcouldbelenttoher.Excitedsecretly,sheknewshewasgoingtoattendtheshow.

　　Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.ShewaswaitingforthepreciousmomentwhenSnehaappearedinthecostumesheboughtforSneha’sdream.Asthelightfadedout,theleadrolecameonstageandcaughttheattentionofalltheaudience.Confidentandbrave,shevividlybroughtthecharactertolife.EveryonecheeredandapplaudedwhentheshowendedasSneha’sfirstmalecharacterturnedoutabigsuccess.WhenSnehawasreadytogivebackthecostumetoPravina,shewastoldtokeepitasareminderofnoteasilylettinggoofdreams.

　　【范文譯文】

　　斯內(nèi)哈走到老師面前，“我不想?yún)⒓舆@出戲，我要走了。”她的聲音如此堅(jiān)定，以至于普拉維娜納悶她的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化。“媽媽說，如果我參加辯論，我可以學(xué)到更多，”她移開視線，試圖掩飾自己的不情愿。很快，普拉維娜就明白了斯內(nèi)哈內(nèi)心深處真正在呼喊的是什么。普拉維娜臉上掛著笑容，承諾她不僅可以在劇中表演，而且還會(huì)有機(jī)會(huì)參與辯論。她向她伸出手，說家里正好有一套戲服可以借給她。暗暗興奮，她知道自己要去參加演出了。

　　普拉維娜耐心地站著，等待表演開始。她正在等待斯尼哈穿著為斯尼哈的夢想買的服裝出現(xiàn)的寶貴時(shí)刻。燈光漸暗，主角登場，吸引了全場的目光。她自信而勇敢，將這個(gè)角色生動(dòng)地賦予了生命。當(dāng)Sneha的第一個(gè)男性角色取得巨大成功時(shí)，當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，每個(gè)人都?xì)g呼和鼓掌。當(dāng)Sneha準(zhǔn)備將服裝還給Pravina時(shí)，她被告知要保留它以提醒不要輕易放棄夢想。

　　（十四）

　　【原文內(nèi)容】

　　本文是一篇記敘文。文章講述了笨拙且不修邊幅的Mohi一直是同學(xué)們的笑料，但好友Hamed發(fā)現(xiàn)了Mohi的小提琴天賦，在Hamed的舉薦下，Mohi在教師節(jié)音樂會(huì)上進(jìn)行了表演，Mohi得到了同學(xué)們的認(rèn)可并成了轟動(dòng)一時(shí)的名人。

　　【續(xù)寫范文】

　　Themusicplayedon.Hamedpeeredinthroughawindow.Hiseyeswidenedinsurprise.Inthemiddleofthelivingroom,Mohiwasplayingtheviolin.Hiseyeswereclosedinconcentrationashedrewthebowoverthestringsexpertly.Heplayedflawlesslysomuchsothatitsoundedlikearecording.ThenanideahitHamed.Itwasthetraditionoftheschooltohaveaconcertfortheteachers.Everyclasshadtocontributeanitem.ItwasagoodchanceforMohitoshowhistalentandbeacceptedbyhisclassmates.Thinkingofthat,Hamedleftquietly.

　　BeforeTeacher’sDayconcert,HamedconvincedtheclasstoletMohiperform.Shortofideas,theclassagreed.Onthedayoftheconcert,boththeteachersandstudentsweresurprisedtoseetheschool’sclumsieststudentwalkingonstagewithaviolin.Whenhestartedtoplay,theaudiencefellsilent.Jawsdropped.Asthelastnoteended,therewasamomentofsilence.Thentheaudienceeruptedintothunderousapplause.Mohibecameasensationandhadmanyfansinhisfinalyearofschool.MohiandHamedbecamethebestoffriendseventually.

　　【范文譯文】

　　音樂繼續(xù)播放。哈米德透過窗戶往里看。他驚訝地瞪大了眼睛。客廳中央，莫希正在拉小提琴。當(dāng)他熟練地將弓拉過琴弦時(shí)，他的眼睛全神貫注。他演奏得如此完美，以至于聽起來像是錄音。然后一個(gè)想法出現(xiàn)在哈米德身上。為教師舉辦音樂會(huì)是學(xué)校的傳統(tǒng)。每個(gè)班級(jí)都必須貢獻(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目。這是莫希大顯身手，被同學(xué)們接受的好機(jī)會(huì)。想到這里，哈米德悄悄離開了。

　　教師節(jié)音樂會(huì)前，Hamed說服全班讓Mohi表演。沒有想法，全班同意了。演唱會(huì)當(dāng)天，看到全校最笨的學(xué)生提著小提琴走上舞臺(tái)，老師和同學(xué)們都很驚訝。當(dāng)他開始演奏時(shí)，全場鴉雀無聲。下巴掉了下來。當(dāng)最后一個(gè)音符結(jié)束時(shí)，有片刻的寂靜。隨后全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。莫希在學(xué)校的最后一年引起了轟動(dòng)，并擁有很多粉絲。Mohi和Hamed最終成為了最好的朋友。

　　（十五）

　　【原文內(nèi)容】

　　本文以人物為線索展開，講述了羅杰想和爺爺一起打鼓，但是爺爺手指關(guān)節(jié)疼，拿不起鼓槌，不能打鼓，羅杰看見了以后想起來大衛(wèi)有一個(gè)帶踏板的鼓，于是叫爸爸開車送他去大衛(wèi)家借鼓。

　　【續(xù)寫范文】

　　“Grandpa,asurprise!"Rogershoutedwhentheyreturnedwithabigbox.RogerledGrandpatohisroomindelight.Dadfollowed,carryingthebigbox.WithgreatjoyRogeropenedtheboxtogetherwithDad.WhenGrandpasawthedrumwiththepedal,hiseyeswereshiningwithexcitement.“Grandpa,youcanplaythisdrumwithyourfoot,"Rogersaidandthenpressedthepedalwithhisfoot.Thedrumstickswungforward.Thump!Thump!Thump!Thepedalworkedsmoothlyandthethumpsfilledthewholeroom.“Wouldyouliketohaveatry?"RogerturnedtoGrandpawithhiseyesfullofexpectation.

　　Slowly,GrandpareachedouthisfootandpushedthepedalasRogerdid.Thump!Thump!Grandpasmiledandcontinuedwithgreaterenthusiasm.“Joinin,Roger!"GrandpashoutedtoRogerexcitedlyandhischeerfulvoicewasevenlouderthanthedrumrolls.Rogergrinnedfromeartoearashepickeduphisdrumsticks.Herockedandrolled,andsodidGrandpa.Withthedrumsbeatingmerrily,theirjoyfulmusicshookthewholehouselikebefore,notonlythewholehouse,butalsotheheartsofthegrandfatherandthegrandson.

　　【范文譯文】

　　“爺爺，驚喜！”當(dāng)他們帶著一個(gè)大盒子回來時(shí)，羅杰大喊。羅杰欣喜若狂地把爺爺帶到他的房間。爸爸提著大盒子跟在后面。羅杰高興地和爸爸一起打開盒子。當(dāng)爺爺看到鼓時(shí)踩著踏板，他的眼睛里閃爍著興奮的光芒。“爺爺，你可以用腳來打這個(gè)鼓。”羅杰說著，然后用腳踩下了踏板。鼓槌向前擺動(dòng)。撲通！撲通！撲通！踏板運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)，砰砰聲充滿了整個(gè)房間。“要不要試一試？”羅杰轉(zhuǎn)頭看向爺爺，眼中滿是期待。

　　慢慢地，爺爺像羅杰一樣伸出腳，踩下踏板。撲通！撲通！爺爺笑了笑，更加熱情地繼續(xù)說道。“加入吧，羅杰！”爺爺興奮地對羅杰喊道，他那歡快的聲音甚至比鼓聲還要響亮。羅杰拿起他的鼓槌，咧著嘴笑得合不攏嘴，他搖著搖著，爺爺也跟著搖著。歡快的跳動(dòng)著，他們那歡快的音樂，和以前一樣，震動(dòng)了整個(gè)屋子，不僅是整個(gè)屋子，還有爺爺和孫子的心。

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