孩子為什么考不好試不敢回家

　　劉稱蓮老師是2022年的一位考媽，曾任中學(xué)老師，現(xiàn)為高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、父母大講堂講師，重點(diǎn)關(guān)注家庭教育、親子關(guān)系、青少年心理等 研究。去年孩子高考成績還優(yōu)秀，在港大與北大的選擇中，選擇北大，如今女兒在北大中文系就讀。下文是劉稱蓮老師解答家長疑問的真實(shí)案例，小編整理到此，希望對各位考生和家長有所啟發(fā)。

　　我兒子現(xiàn)在是五年級(jí)，前天期末考試上午考語文，考試快要結(jié)束了，我和愛人就在家做好了飯等兒子回來，可眼看別人家孩子都回來了，還看不見他，開始以為是兒子貪玩兒去了，就在家一直等著，可都過去一小時(shí)了還沒回來，我和愛人就開始擔(dān)心會(huì)不會(huì)出什么事情了，趕緊去學(xué)校找，到了學(xué)校看見兒子在教室門口一個(gè)人心事很重的樣子，問他干嘛不回家也不說，不過看見兒子沒事兒我們也松了口氣，回家吃飯兒子也不說話一臉怯生生的樣子，我想肯定又是沒考好，忍不住又訓(xùn)了他幾句，一頓飯吃的都不高興，我就是看不慣兒子學(xué)習(xí)不好，其實(shí)我也很心疼他，只要有時(shí)間我都想陪兒子玩會(huì)兒有時(shí)候也輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，但兒子就是不爭氣，特別是數(shù)學(xué)經(jīng)常有題做不出來，我的脾氣也急，忍不住會(huì)罵他幾句，偶爾會(huì)敲打他，真是恨鐵不成鋼啊，看兒子委屈的掉眼淚我也心里不好受，可不管我再怎么管他學(xué)習(xí)幫他輔導(dǎo)，他成績不但不提高反而越來越差，連以前還可以的語文現(xiàn)在也退步了，我真的很心急，我該怎么做才能讓兒子成績提高，而且也怕兒子再有考完試不回家的情況，真的很焦急。

　　劉老師回復(fù)：

　　我覺得你之所以在孩子考試成績不好或者孩子作業(yè)不會(huì)的時(shí)候就那么心焦，是因?yàn)槟阋獫M足你內(nèi)心的渴望。你想想，如果孩子學(xué)習(xí)好了，你是不是就在別人面前很有面子，并且你就會(huì)覺得自己是個(gè)好爸爸了，你就覺得你很有價(jià)值了？處于滿足你的渴望，你期待孩子在學(xué)習(xí)上能給你一個(gè)好的成績。然而，你的期待屬于你，不屬于孩子。他沒有義務(wù)來滿足你的期待，也沒有能力來滿足你的這個(gè)期待。也正因?yàn)槟愕钠诖�孩子不能滿足，所以你才會(huì)一次又一次的失望、無奈、難受、焦慮。這些感受沒有很好宣泄的出口，可憐的孩子就成了替罪羊，經(jīng)常被你打罵。而你打罵的結(jié)果是什么呢？嚇壞了孩子，打出了一個(gè)膽小的怕事的孩子，抑或這個(gè)孩子將來也像你一樣打他的孩子，或者打他的老婆。因?yàn)槟阕隽撕芎玫陌駱印?br />
　　我深深地知道，你一定是愛你的孩子的，你對他所做的一切都是為了他好，是恨鐵不成鋼才做出來的。

　　但是，你知道孩子對你的希望嗎？

　　他一定希望在他不學(xué)習(xí)的時(shí)候你能夠?qū)λ�好，在他學(xué)習(xí)的時(shí)候，甚至考不好的時(shí)候你也對他好。他需要始終如一的愛。而這種在任何時(shí)候都表現(xiàn)出來的愛，會(huì)讓他覺得他生活在一個(gè)充滿愛的和安全的環(huán)境，而孩子只有在安全的環(huán)境里，他才會(huì)發(fā)展得越來越好。

　　試想一個(gè)每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子他學(xué)習(xí)的時(shí)候能專注嗎？他一拿起數(shù)學(xué)題就眼前浮現(xiàn)爸爸惡狠狠的樣子，他能專心去研究題目嗎？他一開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，內(nèi)心就充滿了恐懼感，他的成績能好起來嗎？

　　我們可以感受一下這個(gè)孩子的感受，設(shè)身處地的想一想，結(jié)果會(huì)是什么樣子的。

　　你現(xiàn)在要做的是調(diào)整一下你的期待，從而調(diào)整你跟孩子之間的溝通姿態(tài)。用以修復(fù)你和孩子的親子關(guān)系，讓孩子重新找回自信，重新找回對學(xué)習(xí)的熱愛。

　　你要想辦法讓他“贏”幾次，哪怕小小的一點(diǎn)進(jìn)步，你都要給孩子以鼓勵(lì)甚至獎(jiǎng)勵(lì)，讓他獲得成就感。待他有了成就感，他的自信心也許慢慢就會(huì)回來。

　　而自信心正是做任何事情取勝的法寶啊！

　　如今的孩子承受了太多的壓力，這些壓力有來自社會(huì)、來自學(xué)校的，也有來自同齡人的，可以說學(xué)習(xí)成績是如今中小學(xué)生最大的壓力。這個(gè)時(shí)候如果家長站在孩子一邊，理解他、支持他，做孩子的后盾，孩子則會(huì)坦然面對外面的這些壓力。如果在孩子心理脆弱的時(shí)候，家長還給他施加壓力，那孩子豈不是“四面楚歌”，只有“死路一條”了？

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