高二語文教案：《合歡樹》 2
來源：網(wǎng)絡資源 2024-10-15 17:03:43
預習目標：
1、搜集作者有關的常識。
2、閱讀課文，積累字詞，理請課文的結構，層次。
3、體會作者的思想感情。
學習目標：
理解課文內容，體會作者的思想感情
過程設計：
一、導入：
錄音《燭光里的媽媽》導入課題并板書，共同交流作者及其相關常識。
二、粗讀課文理解主要內容。
學生讀文，說一說本文講述了哪些事？并簡要概括。
三、學生提出問題，并交流。
四、教師整合問題布置精讀課文。出示以下問題。
1、說一說本文描寫了怎樣的母親？你是從哪里看出來的？（教師引導交流，輔導閱讀）
2、作者寫合歡樹與寫母親有啥關系？
3、你覺得用“合歡樹”作題目合適嗎？為什么？
教師引導學生交流后小結：合歡樹雖沒有在第一部分出現(xiàn)，但是，通過母親對合歡樹的照料，通過寫合歡樹的生長，母親的內心世界得到進一步的`展示，母子的情結也得到進一步的深化。母親的形象隨著合歡樹的生長而凸現(xiàn)出來，作者對母親的那份深深的情愫也伴隨著合歡樹的生長而升華。
五、學生試寫，母親去世了，作者非常思念母親，想起母親對自己的無微不致的關懷，想起母親對自己的期望和愛戴……請你替作者抒發(fā)此時此刻的心情，并給作者寫幾句話，來安慰他。
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