標(biāo)題形式 文章列表

• 數(shù)學(xué)提高成績(jī)的小竅門(mén)有哪些 2021-01-28

  數(shù)學(xué)提高成績(jī)的小竅門(mén)有哪些 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率 很多學(xué)生喜歡攻克難題的那種樂(lè)趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時(shí)候耗費(fèi)一節(jié)課時(shí)間，攻克一道難題，并且很有成就感。 問(wèn)題就在于，一節(jié)課攻克一道題，

  [ 閱讀全文 ]

• 孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能快速提高 2021-01-28

  孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能快速提高 孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高 家長(zhǎng)可以給孩子輔導(dǎo)以前的知識(shí)點(diǎn)，鞏固孩子數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。 應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關(guān)鍵。 一定要讓孩子抓住課堂上的幾十

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)太難了學(xué)不會(huì)怎么學(xué) 2021-01-28

  高一數(shù)學(xué)太難了學(xué)不會(huì)怎么學(xué) 從初中升入高中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)漸漸深化，學(xué)習(xí)難度會(huì)逐步提高。很多高中生雖然學(xué)習(xí)很用功，但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)卻越來(lái)越吃力，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)頭疼不已。應(yīng)該如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)呢？ 高一數(shù)學(xué)太難

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好 如何開(kāi)竅 2021-01-28

  高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好 如何開(kāi)竅 高一數(shù)學(xué)怎么學(xué) 要學(xué)會(huì)科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)好高中數(shù)學(xué)一定要分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，制定計(jì)劃去學(xué)習(xí)，也會(huì)反復(fù)講解本節(jié)課當(dāng)中的重難點(diǎn)知識(shí)，此時(shí)，一定要積極跟著老師的

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)如何補(bǔ)救 怎么能考高分 2021-01-28

  高一數(shù)學(xué)如何補(bǔ)救 怎么能考高分 高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，升入高一后，一些新高一的同學(xué)就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。雖然數(shù)學(xué)題比較復(fù)雜，但是只要掌握學(xué)習(xí)技巧，就會(huì)感覺(jué)輕松很多。 高一數(shù)學(xué)太

  [ 閱讀全文 ]

• 高中生怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī) 2021-01-28

  高中生怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī) 高中生怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī) 1、多看數(shù)學(xué)課本里面的例題，還有課后練習(xí)，明白其思路。要知道萬(wàn)變不離其宗，數(shù)學(xué)課本里面的例題跟練習(xí)都是經(jīng)過(guò)權(quán)威部門(mén)選擇具有代表性發(fā)散思維作用的。

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)解題要分析四種關(guān)系 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一審題與解題的關(guān)系 有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中易遇到的障礙 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1、影響高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的主要原因 根據(jù)現(xiàn)在初中學(xué)生的心理特征、初中教學(xué)現(xiàn)狀、高中規(guī)模的擴(kuò)張等，我個(gè)人認(rèn)為影響高一

  [ 閱讀全文 ]

• 學(xué)好高一數(shù)學(xué)的四個(gè)方法 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1、很多高一學(xué)生都在抱怨，為什么努力了那么久，數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)有提升呢?在他們的眼中，努力就是按時(shí)完成作用，好好做題，但是

  [ 閱讀全文 ]

• 做到以下七點(diǎn)高一數(shù)學(xué)其實(shí)并不難 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、心理畏懼盡量不要去學(xué) 我們說(shuō)，做什么事情都要有一個(gè)良好的心態(tài)。據(jù)科學(xué)家們分析，人在有心態(tài)問(wèn)題時(shí)是斷然不能發(fā)揮其平時(shí)

  [ 閱讀全文 ]

• 如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 提高高三數(shù)學(xué)成績(jī)的方法一 數(shù)學(xué)題不在多，而在于精，學(xué)會(huì) 解剖麻雀 。充分理解題意，注意對(duì)整個(gè)問(wèn)題的轉(zhuǎn)譯，深化對(duì)題中某個(gè)條

  [ 閱讀全文 ]

• 怎樣做數(shù)學(xué)作業(yè)才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，訓(xùn)練方法，發(fā)展思維的重要的不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的有目的學(xué)習(xí)活動(dòng)。雖然作業(yè)天

  [ 閱讀全文 ]

• 學(xué)好高一數(shù)學(xué)的六注意 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1.用心感受數(shù)學(xué)，欣賞數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)思想。有位數(shù)學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：數(shù)學(xué)是用最小的空間集中了最大的理想。 2.要重視數(shù)學(xué)概念的理解

  [ 閱讀全文 ]

• 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須培養(yǎng)的四種能力 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 觀察能力 一個(gè)有較強(qiáng)的觀察能力的學(xué)生，在觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)和自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)，就能抓住過(guò)程和現(xiàn)象的特征，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)一些原來(lái)設(shè)想

  [ 閱讀全文 ]

• 五個(gè)步驟幫高一新生學(xué)好數(shù)學(xué) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、讀好課本，學(xué)會(huì)研究 有些 自我感覺(jué)良好 的學(xué)生，常輕視課本中基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)記筆記的方法 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一 記內(nèi)容提綱 老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì)將一堂課的線索脈絡(luò)、重點(diǎn)難點(diǎn)等，簡(jiǎn)明清晰地呈現(xiàn)在黑板上。同時(shí)，教師

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)課后高效復(fù)習(xí)5步法 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、課后及時(shí)回憶 如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須及時(shí)復(fù)習(xí)。 可以

  [ 閱讀全文 ]

• 新生學(xué)好高中數(shù)學(xué)只需五步 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、讀好課本，學(xué)會(huì)研究 有些 自我感覺(jué)良好 的學(xué)生，常輕視課本中基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)應(yīng)養(yǎng)成怎樣的解題習(xí)慣 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。 新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：高一數(shù)學(xué)的提分技巧 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、預(yù)習(xí)是聰明的選擇 最好老師指定預(yù)習(xí)內(nèi)容，每天不超過(guò)十分鐘，預(yù)習(xí)的目的就是強(qiáng)制記憶基本概念。 二、基本概念是根本 基本

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)四大學(xué)習(xí)方法 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 認(rèn)真聽(tīng)課做筆記 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)好的聽(tīng)課習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然聽(tīng)是主要的，聽(tīng)能使注意力集中，要把老師講的關(guān)鍵性部分聽(tīng)懂、

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：怎么學(xué)好高一數(shù)學(xué) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 理解老師講解的內(nèi)容 學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒(méi)能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)解題要分析四個(gè)關(guān)系 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一審題與解題的關(guān)系 有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含

  [ 閱讀全文 ]

• 高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)學(xué)習(xí)誤區(qū) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 誤區(qū)一：以為自己上課聽(tīng)懂了 這種現(xiàn)象特別的普遍，課上學(xué)生跟著老師的思路走，不僅聽(tīng)懂了、學(xué)會(huì)了，對(duì)老師提出的問(wèn)題也是對(duì)答

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：針對(duì)性的做題 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1、跟著老師走，切忌盲目復(fù)習(xí) 很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)都比較盲目，花了大量的時(shí)間，累的夠嗆，可出來(lái)的成績(jī)總是不盡人意;因此在復(fù)習(xí)

  [ 閱讀全文 ]

• 兩大要素助你學(xué)好高一數(shù)學(xué) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 第一大要素：考后總結(jié) 老師、家長(zhǎng)在學(xué)生考試后總是關(guān)注學(xué)生成績(jī)于上一次考試比有怎樣的區(qū)別。學(xué)生們也總是在沒(méi)考好時(shí)找各種理

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)初高中銜接學(xué)法指導(dǎo),高一數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 高一數(shù)學(xué)初高中銜接學(xué)法指導(dǎo) 一、 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化 1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變 初、高中的數(shù)學(xué)語(yǔ)言有著顯著的區(qū)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一提高成績(jī)的具體的措施有哪些?高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 高一提高成績(jī)的具體的措施有哪些? (1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的五個(gè)障礙和應(yīng)對(duì)方法 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的五個(gè)不良學(xué)習(xí)狀態(tài) 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴(lài)心理而滯后。初中生在學(xué)習(xí)上的依賴(lài)心理是很明顯的。第一，學(xué)生依賴(lài)于套用教

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化 1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。不少學(xué)生反映，集合、映射等概念難以理解，覺(jué)得離生活很遠(yuǎn)，似乎

  [ 閱讀全文 ]