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• 高一數學學習方法：提分技巧 2019-04-12

  一、預習是聰明的選擇 最好老師指定預習內容，每天不超過十分鐘，預習的目的就是強制記憶基本概念。 二、基本概念是根本 基本概念要一個字一個字理解并記憶，要準確掌握基本概念的內涵外延。只有思維鉆進去才能了解

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• 高一數學學習方法：數學筆記方法 2019-04-12

  誤區之一：筆記成了教學實錄 有的同學習慣于 教師講，自己記，復習背，考試模仿 的學習，一節課下來，他們的筆記往往記了幾頁紙，可以說是教材和教師板書的 映射 ，成了教學實錄。這些同學過分依賴筆記，忽視老師的

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• 高一數學學習方法：如何做數學筆記 2019-04-12

  從初中升入高中，在數學學習上有一個飛躍。其表現在所學內容更多，難度更大，思維要求更高。因而學好高中數學，要求學生對數學問題的理解和處理要更具系統化、理性化和成熟化。 學好高中數學，在學習方法上要有所轉

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• 高一數學學習方法：適應高中數學學習 2019-04-12

  隨著學習的深入，數學成績的分化是必然的，那么成績落后的原因何在？學習數學有困難的新高一同學應怎樣順利度過適應期呢？ 「原因一」高中數學與初中數學相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應。表現

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• 高一數學學習方法：高一數學學習心理輔導 2019-04-12

  高一是數學學習的一個關鍵時期。許多小學、初中數學學科成績的佼佼者，進入高中階段，第一個跟斗就栽在數學上。對眾多初中數學學習的成功者，進高中后數學成績卻不理想，數學學習縷受挫折，對學生弱小的心理產生巨大

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• 高一數學學習方法：三大策略指導新生預習高中數學 2019-04-12

  策略一、明確預習的動力源泉 預習意義基本有三點：1.學會自主學習，培養良好的學習習慣；2.有助了解下一節要學習的知識點，為上課掃除部分知識障礙，建立新舊知識間聯系，有利于知識系統化；3.有助于提高聽課效果。

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• 高一數學學習方法：女生如何學好高一數學 2019-04-12

  隨著數學內容的逐步深化，部分高中女生數學能力逐漸下降，導致越學越用功，卻越學越吃力，甚至部分女生出現了嚴重偏科的現象．因此，對高中女生數學能力的培養應引起重視。 一、 棄重求輕 ，培養興趣 女生數學能力的

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• 高一數學學習方法：學不好的四種病癥及其療法 2019-04-12

  數學學不好的病癥一：對某個單元沒有信心 療法一：要克服在某個單元上的弱點，把那個單元整理出來也就輕而易舉地解決了。 按照前面介紹的表格式整理法，整理那個單元的時候，把過難的題目先擱在一邊，以必修類型為中

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• 高一數學學習方法：三角函數常見問題十種求解策略 2019-04-12

  一、見 給角求值 問題，運用 新興 誘導公式 一步到位轉換到區間（-90o，90o）的公式. 1.sin(k + )=(-1)ksin (k Z)；2.cos(k + )=(-1)kcos (k Z)； 3.tan(k + )=(-1)ktan (k Z)；4.cot(k + )=(-1)kcot (k Z). 二、見

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• 高一數學學習方法：高一新生學習方法 2019-04-12

  一、明確意義是學會預習的動力源泉 學會學習是現代人的基本素質。預習意義有以下三點：1.培養良好的學習習慣。學會自主學習，掌握自學的方法，為終身學習打下基礎；2.預習有助了解下一節要學習的知識點、難點，為上

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• 高一數學學習方法：數學的變化 2019-04-12

  從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中數學。高中數學和初中數學相比，主要有以下變化： 一、數學

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• 高一數學學習方法：六大方法 2019-04-12

  學好高一數學六注意 進入高中，隨著學習特點和學習任務的改變，許多同學都感到學好數學很吃力。為了幫助同學們提高數學成績，特將學習高中數學需要注意的地方整理如下： 1.用心感受數學，欣賞數學，掌握數學思想。有

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• 高一數學學習方法：數學順口溜 2019-04-12

  數學思想方法總論 中學數學一線牽，代數幾何兩珠連； 三個基本記心間，四種能力非等閑。 常規五法天天練，策略六項時時變， 精研數學七思想，誘思導學樂無邊。 一線 函數一條主線(貫穿教材始終) 二珠 代數、幾何珠聯

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• 高一數學學習方法：數學常見問題 2019-04-12

  【問題一】高中數學與初中數學相比，難度提高。 因此會有少部分同學一時無法適應。表現在上課都聽懂，作業不會做；或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現象被戲稱為 一聽就懂，一看就會，一做就錯 。 高

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• 高一數學學習方法：中考后如何為高中數學做準備 2019-04-12

  1、進一步深入學習初中有關知識。比如：二次三項式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方與立方公式、二次函數的圖象性質、一元二次方程求根公式、韋達定理（根與系數的關系）、平面幾何部分等都是高中學習中常用

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• 高一數學學習方法：四大學習方法 2019-04-12

  初中升入高中是一個很大的轉折期，尤其是在文化課方面，學生們需要努力去適應，在高一的時候，老師的教學方式和課程安排都會有較大的改變，下面我們來看一下應該如何進行高一數學的學習。 認真聽課做筆記 在課堂教學

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• 高一數學學習方法：不同的學習方法 2019-04-12

  高一數學是高考的基礎，掌握數學知識點將對高考復習起到重要作用，為方便同學們復習高一數學知識點，朽整理了《高一數學學習的不同方法》，供同學們參考學習。 高中的數學概念抽象、習題繁多、教學密度大，因此，升

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• 高一數學學習方法：復習技巧 2019-04-12

  高一數學是高考的基礎，掌握數學知識點將對高考復習起到重要作用，為方便同學們復習高一數學知識點，朽整理了《高一復習技巧：高一數學學習方法》，供同學們參考學習。 高一數學 高一數學的知識點較多，高一試題約占

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• 高一數學學習方法：知識點總結映射、函數、反函數 2019-04-12

  1、對應、映射、函數三個概念既有共性又有區別，映射是一種特殊的對應，而函數又是一種特殊的映射. 2、對于函數的概念，應注意如下幾點： (1)掌握構成函數的三要素，會判斷兩個函數是否為同一函數. (2)掌握三種表示

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• 高一數學學習方法：數學學習方法及技巧 2019-04-12

  一、溫故法 學習新概念前，如果能對孩子認知結構中原有的適當概念作一些結構上的變化來引進新概念，則有利于促進新概念的形成。 二、操作法 對有些概念的教學，可以從感性材料出發，讓孩子在操作中去發現概念的發生

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• 高一數學學習方法：學好數學須知道這幾個問題 2019-04-12

  1)高一新生大都自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中，就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。不知道改進學習方法的必要性。 2)甚至認為，剛上高

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• 高一數學學習方法：怎么學好數學 2019-04-12

  理解老師講解的內容 學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練

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• 高一數學學習方法：學習方法及技巧 2019-04-12

  先看筆記后做作業。有的高中學生感到。老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前

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• 高一數學學習方法：手腦并用勤做筆記 2019-04-12

  學好高中數學，在學習方法上要有所轉變和改進。而做好數學筆記無疑是非常有效的環節，善于做數學筆記，是一個學生善于學習的反映。那么，數學筆記究竟該記些什么呢? 一、內容提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時老

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• 高一數學學習方法：學習方法指導匯總 2019-04-12

  轉變觀念 初中階段，特別是初中三年級，老師會通過大量的練習，學生自己也會查找很多資料，這樣就會把自己的數學成績得到明顯的提高，這樣的學習方式是一種被動式的學習也叫題海戰術，學生只是簡單的接受數學知識，

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• 高一數學學習方法：學習方法總結 2019-04-12

  很多高一新生反映：開學學習不適應，比初中要難學。一個是暑假放了近六十天暑假，很多東西都忘了，就會出現了知識上的斷層。再一個就是高中數學的確比初中數學要難學，今天，朽就來說說高一數學學習方法總結。 1.先

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• 高一數學學習方法：學習方法經驗談 2019-04-12

  數學語言差異 初中數學語言表達通常比較具體、形象、通俗。高中數學語言表達非常抽象，邏輯性非常強，沒有數學基礎會非難難以理解。三角函數、空間立體幾何、集合、映射等概念距離日產生活很遠，難以理解。 思維方式

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• 女生數學學習方法 2018-09-27

  大量事實和調查數據表明，隨著數學內容的逐步深化，高中女生數學能力逐漸下降，他們越學越用功，卻越學越吃力，出現了部分女生嚴重偏科的現象．因而，對高中女生數學能力的培養應引起重視． 一、 棄重求輕 ，培養興

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• 高效做作業的訓練方法 2018-09-27

  做作業是學生鞏固知識，訓練方法，發展思維的重要的不可缺少的學習環節，它是在老師指導下進行的有目的學習活動。雖然作業天天做，但效果卻大不同。有的同學有章有法，效果顯著，成績上升；有的同學疲于應付，心中厭

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• 數學解題思維和解題技巧 2018-09-27

  數學解題的思維過程 數學解題的思維過程是指從理解問題開始，經過探索思路，轉換問題直至解決問題，進行回顧的全過程的思維活動。 對于數學解題思維過程，G . 波利亞提出了四個階段*（見附錄），即弄清問題、擬定計

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