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• 高二歷史教案：《16至18世紀的亞洲》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.德川幕府對日本社會的封建統治;德川幕府的對外政策;李成桂建立朝鮮王朝; 16 世紀末朝鮮的社會矛盾;日本兩次進攻朝鮮;李舜臣和鄧子龍;巴布爾建立莫臥兒帝國;阿克巴改革;奧朗則布和他的宗教政策。 2.通過學

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• 高二歷史教案：《拉丁美洲的獨立運動》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統治;拉丁美洲獨立運動的歷史條件;海地獨立;西屬拉丁美洲的獨立;葡屬巴西獨立。 2.通過分析拉丁美洲獨立運動的背景，使學生認識到：拉丁美洲獨立運動既是一次民族獨立運動，同

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• 高二歷史教案：《美國的建立》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.英屬北美殖民地的建立;美利堅民族的形成;啟蒙思想在北美的傳播;英國對殖民地的壓制和盤剝;北美獨立戰爭;美國1787年憲法和聯邦政府成立。 2.通過分析美國獨立戰爭的背景和歷史意義，使學生認識到：美國獨

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• 高二歷史教案：《法國大革命和拿破侖對外戰爭》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、封建專制制度對經濟發展的阻礙;三級會議的召開;攻占巴士底監獄;君主立憲派掌權;《人權宣言》;巴黎人民第二次起義;吉倫特派統治;瓦爾密大捷;共和國的建立和處死路易十六;巴黎人民的第三次武裝起義;雅各賓

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• 高二歷史教案：《歐洲的啟蒙運動》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、學習本節需要掌握的基礎知識有：啟蒙運動的興起;法國的啟蒙運動;伏爾泰;孟德斯鳩;盧梭;百科全書派;啟蒙思想的影響。 2、通過歐洲啟蒙運動興起、內容、作用的分析，使學生認識到：17、18世紀，隨著歐洲資

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• 高二歷史教案：《西歐國家的殖民擴張》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、英、法、荷的殖民擴張;東印度公司的建立;英、荷、法爭奪殖民地的斗爭：英國的《航海條例》、英荷戰爭、七年戰爭、英國成為世界上最大的殖民國家;殖民主義的罪惡。 2、通過近代早期殖民擴張的學習，使學

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• 高二歷史教案：《歐洲封建國家的改革》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、法國路易十四的改革;重商主義經濟政策;俄國彼得一世的改革;普魯士腓特烈二世的改革;奧地利特蕾西亞女皇及其子約瑟夫二世的改革。 2、通過課下分組查閱各國改革的資料，使學生掌握各國改革的原因、目的、

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• 高二歷史教案：《英國資本主義制度的確立》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、英國資產階級革命前夕的經濟狀況;都鐸王朝的統治;斯圖亞特王朝的專制統治;議會中反對派的形成;英國資產階級革命的爆發;克倫威爾的統治;斯圖亞特王朝的復辟; 光榮革命 ;英國資產階級革命的意義和影響;君

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• 高二歷史教案：《宗教改革和尼德蘭革命》教學設計 2018-11-15

  教學目標 基礎知識 宗教改革的背景，西歐國家宗教改革中的主要教派;德意志、法國、英國宗教改革;尼德蘭資本主義發展和各種社會矛盾;尼德蘭的地理概念;尼德蘭人民爭取獨立的歷史過程;尼德蘭革命的歷史意義。 獲取知識

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• 高二歷史教案：《文藝復興》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.文藝復興運動的時間、分期和性質;意大利首先興起文藝復興運動的原因;人文主義的基本內涵;文藝復興的主要文學、藝術和社會科學成就;文藝復興與近代自然科學的興起和發展。 2.(1)通過對文藝復興背景和性質

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• 高二歷史教案：《新航路的開辟和早期殖民活動》教學設計 2018-11-15

  教學目標 基礎知識目標 擴張時代的時間及含義;新航路開辟的原因及客觀條件;新航路開辟的經過及主要航線的開辟;新航路開辟的影響;葡萄牙和西班牙殖民擴張的地域和主要特點;殖民統治的結果;擴張時代的開始對世界形勢和

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• 高二歷史教案：《歐洲資本主義工商業的出現》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.資本主義萌芽產生前夕歐洲社會生產力的進步;中國的科技發明對歐洲的社會和生產力的影響;歐洲社會經濟結構的變化和資本主義萌芽的產生;資本主義工商業發展的影響。 2.通過學生自學本課內容，使學生從整體

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• 高二歷史教案：東歐劇變和蘇聯解體 2009-11-23

  二、要求學生認識：1．東歐劇變和蘇聯解體，是蘇聯社會主義模式的失敗，但不是社會主義的失敗。2．國際共產主義運動的發展從來不是一帆風順的，是在曲折中前進的。然而，國際共產主義運動的潮流是任何力量都阻擋不了

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• 高二歷史教案：蘇聯的社會主義建設 2009-11-23

  1．列寧逝世蘇聯的締造者是無產階級革命導師列寧。他因病于1924年1月21日逝世。列寧逝世后，斯大林成為蘇聯的主要領導人。（幻燈展示：社會主義建設時期的斯大林）斯大林意為鋼鐵般的人，他出生于格魯吉亞一個鞋匠家

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• 高二歷史教案：亞洲非洲的民族解放運動 2009-11-23

  二、要求學生認識1．通過對亞非民族解放運動原因的分析，使學生認識到一戰后亞非民族解放運動高漲是帝國主義戰勝國重新瓜分殖民地、殖民地半殖民地國家人民同帝國主義之間的矛盾進一步激化的結果。2．通過對戰后亞非

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• 高二歷史教案：社會主義運動的新發展和列寧主義的誕生 2009-11-23

  教學目標1.學生應掌握：19世紀晚期歐美的工人運動，1886年美國芝加哥工人大罷工，馬克思、恩格斯對工人運動的指導，第二國際的建立，1889年7月14日國際社會主義者巴黎代表大會及其內容，五一節，第二國際的活動，第

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• 高二歷史教案：亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運動的發展 2009-11-23

  教學目標1.學生應掌握：亞洲覺醒的背景及其標志民族資本主義的形成，朝鮮的反日斗爭，印度國大黨的成立和1905～1908年反英斗爭新高潮，埃及人民的抗英斗爭，蘇丹馬赫迪起義，埃塞俄比亞抗擊意大利入侵，拉丁美洲的大

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• 高二歷史教案：主要資本主義國家向帝國主義過渡 2009-11-23

  教學目標1.學生應掌握：美、德經濟迅速發展的原因及其帝國主義特征；法經濟發展緩慢的原因及其帝國主義特征；俄國經濟發展落后的原因及其侵略擴張性；日本資本主義經濟迅速發展的原因，日本壟斷組織的形成及其帝國主

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• 高二歷史教案：拉丁美洲獨立運動 2009-11-23

  教學目標1.歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統治；拉丁美洲獨立運動的歷史條件；海地獨立；西屬拉丁美洲的獨立；葡屬巴西獨立。2.通過分析拉丁美洲獨立運動的背景，使學生認識到：拉丁美洲獨立運動既是一次民族獨立運動，

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• 高二歷史教案：法國大革命和拿破侖帝國 2009-11-23

  重點：法國大革命的背景；巴黎人民的第三次武裝起義；君主立憲派、吉倫特派、雅各賓派當權時的革命措施；法國大革命的意義；拿破侖鞏固資產階級革命成國的措施和對外戰爭的評價。難點：君主立憲派掌權時對法國的初步

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• 高二歷史教案：歐洲的啟蒙運動 2009-11-23

  教學目標1、學習本節需要掌握的基礎知識有：啟蒙運動的興起；法國的啟蒙運動；伏爾泰；孟德斯鳩；盧梭；百科全書派；啟蒙思想的影響。2、通過歐洲啟蒙運動興起、內容、作用的分析，使學生認識到：17、18世紀，隨著歐

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• 高二歷史教案：西歐國家的殖民擴張 2009-11-23

  教學目標1、英、法、荷的殖民擴張；東印度公司的建立；英、荷、法爭奪殖民地的斗爭：英國的《航海條例》、英荷戰爭、七年戰爭、英國成為世界上最大的殖民國家；殖民主義的罪惡。2、通過近代早期殖民擴張的學習，使學

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• 高二歷史教案：英國資產階級革命 2009-11-23

  本節教材主要講述了以下問題：英國資產階級革命的背景；英國資產階級革命的過程；英國資產階級革命的結果和影響。新航路開辟后，英國的海外貿易活動加強，推動了國內手工業的發展，在此基礎上，資本主義興起和發展起

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• 高二歷史教案：歐洲資本主義工商業的出現 2009-11-23

  教學目標1.資本主義萌芽產生前夕歐洲社會生產力的進步；中國的科技發明對歐洲的社會和生產力的影響；歐洲社會經濟結構的變化和資本主義萌芽的產生；資本主義工商業發展的影響。2.通過學生自學本課內容，使學生從整體

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• 高二歷史教案：法蘭西第一帝國 2009-11-23

  師：同學們，上節課我們學習了法國大革命，這節課我們將要學習一個在鞏固大革命成果方面作出重大貢獻的人物──拿破侖，從中掌握歷史人物的評價方法。課前曾布置大家探究如何評價歷史人物，現在請同學們匯報探究成果

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• 高二歷史教案：你如何評價拿破侖 2009-11-23

  全日制普通高級中學教科書《世界近代現代史》(選修）上冊中有一節活動課：你如何評價拿破侖，學生對此頗感興趣，紛紛發表不同看法，我認為這正是培養學生搜集整理資料并獲取有效歷史信息的能力和運用辯證唯物主義、

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• 高二歷史教案：歐洲資本主義工商業的出現 2009-11-23

  教學目標一、基礎知識目標歐洲手工業和農業技術的進步；社會分工的擴大和經濟結構的變化；商品經濟的發展；意大利等地首先出現資本主義萌芽；歐洲資本主義工商業產生的兩條途徑；資本主義生產關系在農村的發展；資本

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個反革命集團 2009-11-23

  教學目標1．知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解或掌握林彪反革命集團；九一三事件；國民經濟的破壞和復蘇；批林批孔運動；鄧小平的全面整頓；批鄧、反擊右傾翻案風運動；四五運動；粉碎江青反革命集團。2．能

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個反革命集團1 2009-11-23

  1．知識：九．一三事件；國民經濟遭受破壞及其轉機，回升和成就；四五運動；江青反革命集團。2．能力：對十年動亂過程思考，培養學生高度概括歷史問題的能力。3．思想：通過四五運動，讓學生認識中國人民是有除惡力

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個反革命集團 2009-11-22

  1．動亂中國民經濟狀況（P109）學生閱讀找出表現A、B、C2．周總理糾正左傾錯誤，恢復國民經濟。周恩來主持中央日常工作，到時1973年國民經濟狀況出現文革中最好的局面。3．中共十大召開1973年8月24日，周恩來作政治

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