標題形式 文章列表

• 高二物理楞次定律7 2009-08-12

  如圖所示，將一條形磁鐵從螺線管拔出過程中穿過螺線管的磁通量變化情況是___，螺線管中產生的感應電流的磁感線方向是向___，條形磁鐵受到螺線管的作用力方向是___，螺線管受到條形磁鐵的作用力方向是____.點擊下載：

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理楞次定律6 2009-08-12

  通過觀察演示實驗，探索和總結出感應電流方向的一般規律．2．掌握楞次定律和右手定則，并會應用它們判斷感應電流的方向．二、重點、難點分析使學生清楚地知道，引起感應電流的磁通量的變化和感應電流所激發的磁場之

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理楞次定律5 2009-08-12

  目的]1．理解楞次定律，初步掌握應用楞次定律判斷感應電流方向的方法．2．通過動手操作，觀察實驗，探索物理規律，培養學生的實驗技能和獨立思考的能力．3．通過對楞次定律實驗現象的分析，培養學生辯證唯物主義的思

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理楞次定律4 2009-08-12

  1、知識目標（1）理解楞次定律的內容。（2）理解楞次定律與能量守恒定律是相符的。（3）會用楞次定律解答一些簡單的問題。2、能力目標通過學點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=147545

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理楞次定律3 2009-08-12

  科學樓授課日期課題楞次定律--判斷感應電流的方向教學目的①掌握楞次定律判斷感應電流的方向；②學習通過實驗探究規律的研究方法。重點、難點重點：應用楞次定律（判感應電流的方向）難點：理解楞次定律（阻礙的含義

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理楞次定律2 2009-08-12

  知識目標：1、理解楞次定律的內容2、能初步應用楞次定律判定感應電流方向能力目標：1、通過實驗教學，感受楞次定律的實驗推導過程，培養學生觀察實驗，分析、歸納、總結物理規律的能力2、培養學生運用物理規律解決實

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理楞次定律1 2009-08-12

  楞次定律--感應電流的方向教學目的：1、理解楞次定律的內容，并能熟練運用定律來解決有關問題。2、培養學生的實驗操作技能，分析、歸納、概括、總結等思維能力。3、培養學生嚴謹的科學態度，樹立從實踐中來，再回到

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理楞次定律 2009-08-12

  高二物理楞次定律點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=147541

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理庫侖定律的應用 2009-08-12

  應用1：庫侖力是一種作用力和反作用力的關系例：兩個大小相同的小球帶有同種電荷，質量分別為m1和m2，帶電量分別是q1和q2，用絕緣線懸掛后，因靜電力而使兩懸線張開，分別與中垂線方向成1和2，且兩球處于同一水平線

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理庫侖定律2 2009-08-12

  一課時兩個實驗定律1、庫侖定律：真空中兩個點電荷間的相互作用的庫侖力的大小與它們的電量乘積成正比，與它們距離平方成反比。的單位是庫（C）點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=147539

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理庫侖定律1 2009-08-12

  本章教材的特點：⒈教材內容比較抽象，學生接受、理解比較困難。⒉物理概念，物理規律多，關系復雜，學生很難掌握知識的內在聯系，形成知識系統。⒊與力學、運動學知識聯系多，對學生基礎知識要求高。一、正、負電荷

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理庫侖定律 2009-08-12

  本章教材的特點：⒈教材內容比較抽象，學生接受、理解比較困難。⒉物理概念，物理規律多，關系復雜，學生很難掌握知識的內在聯系，形成知識系統。⒊與力學、運動學知識聯系多，對學生基礎知識要求高。一、正、負電荷

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理靜電屏蔽 2009-08-12

  ：知道靜電感應產生的原因，理解什么是靜電平衡狀態；理解靜電平衡時，導體內部的場強處處為零，電荷只分布在導體的外表面上；知道靜電屏蔽及其應用．教學難點：空腔導體靜電平衡時空腔內的場強處處為零考試要求：課

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理靜電場教案及練習題 2009-08-12

  教學目標（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．3．知道靜電感應現象，知道靜電感應起電不是創造了電荷，而是

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理靜電場教案 2009-08-12

  目標（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．3．知道靜電感應現象，知道靜電感應起電不是創造了電荷，而是使物

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理靜電場 2009-08-12

  學目標（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．3．知道靜電感應現象，知道靜電感應起電不是創造了電荷，而是使

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理教案曲線運動 2009-08-12

  知識與技能1、知道什么是曲線運動；2、知道曲線運動中速度的方向是怎樣確定的；3、知道物體做曲線運動的條件。過程與方法通過物體做曲線運動的條件的分析點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=147532

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理焦耳定律 2009-08-12

  【知識要點】1．電功⑴電功W：電路中電場力對定向移動的電荷所做的功，簡稱電功。⑵電流做功的過程就是電能轉化為其他形式能的過程。⑶公式：，單位：焦耳（J），1J=1VAs2．電功率⑴定義：單位時間內電流所做的功。

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流綜合練習2 2009-08-12

  ．有一臺理想變壓器，原副線圈的匝數之比為n1：n2=2∶1,原線圈上交流電U=311sin100tV,Q為保險絲,其額定電流為1A,R為負載電阻,如圖所示,變壓器正常工作時R的阻值()A．不能低于55B．不能高于55C．不能低于77D．不能高

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流綜合練習1 2009-08-12

  流方向改變B．磁通量為零C．圈中磁通量的變化率最大D．線圈沒有邊切割磁感線2．如圖所示，線圈abcd繞ab和cd的中點的連線OO轉動，OO與勻強磁場垂直，線圈的單位長度的電阻值為定值，為了使線圈中電流值增為原來的2倍

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流習題課2 2009-08-12

  鞏固拓展1．如圖所示圖像中屬于交流電的有（）2．關于線圈在勻強磁場中轉動產生的交流電，以下說法中正確的是（）A．線圈平面每經過中性面一次，感應電流方向就改變一次感應電動勢方向不變B．線圈每轉動一周，感應電

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流習題課1 2009-08-12

  二．問題討論：1．如果轉軸仍平行于ab邊，且垂直于磁感線，距ab邊ad/4，試求從中性面開始計時，交變電流的變化規律；小結：2．若從垂直于中性面開始計時（即從平行于磁感線），試求交變電流的變化規律；3．試從－t圖

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流復習學案 2009-08-12

  變電流的產生：線圈在勻強磁場中繞_______于磁場的軸勻速轉動，產生按_______規律變化的電流。線圈轉至中性面時，穿過線圈的磁通量______，而感應電動勢________。2．表征交變電流的物理量：周期T，頻率f，關系_____

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流復習 2009-08-12

  一、知識梳理1．交變電流的產生：線圈在勻強磁場中繞_______于磁場的軸勻速轉動，產生按_______規律變化的電流。線圈轉至中性面時，穿過線圈的磁通量______，而感應電動勢________。2．表征交變電流的物理量：周期T

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流的產生 2009-08-12

  第26單元：交變電流的產生教學目的：l、交變電流的產生即變化規律。2、會用公式和圖像表示交變電流。3、培養學生觀察實驗能力和思維能力。教學準備：交流發電機模型、演示電流表、教學過程：點擊下載：http://files.

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流2 2009-08-12

  2．正弦交變電動勢的最小值出現在（）A．線圈經過中性面時B．穿過線圈的磁通量為零時C．穿過線圈的磁通量變化最快時D．線圈邊框的速度與磁感線垂直時點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=147523

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流1 2009-08-12

  1．使學生理解交變電流的產生原理，知道什么是中性面。2．掌握交變電流的變化規律及表示方法。3．理解交變電流的瞬時值和最大值及中性面的準確含義。（二）過程與方法1．掌握描述物理量的三種基本方法（文字法、公式

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理交變電流 2009-08-11

  第一節交變電流的產生教學目的：l、交變電流的產生即變化規律。2、會用公式和圖像表示交變電流。3、培養學點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146969

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理簡械振動圖象 2009-08-11

  一、教學目標：1．正確理解簡諧運動圖象的物理含義，知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線。2．能根據圖象直接讀出振動的振幅、周期（頻率）和任一時刻的位移，分析運動速度和加速度的變化及方向，從而由圖象了解

  [ 閱讀全文 ]

• 高二物理簡諧運動教案版 2009-08-11

  教學目標：１、知識與技能理解間諧運動的特證；知道簡諧運動的振幅、周期和頻率的含義２、過程與方法通過實驗與觀察、討論與交流，理解簡諧運動及其描述其特征的幾個物理量３、情感態度與價值觀學會分析簡諧運動的實

  [ 閱讀全文 ]