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          首頁 > 高考總復習 > 高考化學復習方法
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          資訊

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          • 高三化學復習方法與策略 2009-09-07

            高三化學復習主要目的,是幫助學生對已基本掌握的零散的化學知識進行整理、加工、歸類,使之系統化、規律化、網絡化;對熱點、考點進行思考、總結、處理。從而使學生掌握的知識更為扎實、更為系統、更具有實際應用的
          • 高三化學復習注意知識成“網” 2009-09-07

            一、橫縱織網高考是對知識的綜合考查,因此在復習中也不能僅限于單純復習某個知識點,而應該橫縱聯系,前后貫通,重新構架網狀知識體系。有些學校進入高三復習,先從元素化合物部分開始,這部分內容中需要背、記的知
          • 高考化學復習構建知識網絡很重要 2009-09-07

            一、強化基礎構建知識網絡零碎的知識系統化,混亂的思維條理化,強化基礎構建知識網絡是關鍵,他可以使學生綜觀全局,考慮問題全面化,正確把脈題意快速解題。高考臨近,強化基礎是重中之重,高考考的是基礎及基礎的
          • 高考化學復習先“四看” 2009-09-07

            高考化學復習先四看通過一段時間的考試和復習,部分同學由于某次考試發揮不理想或某一階段學習狀態的下降而失去信心。石家莊一中的師彥星老師對這些同學說:學一學許三多,無論何時都不拋棄,不放棄。現在已經進入了
          • 高考化學復習之適度做題 保持狀態 2009-09-07

            【名師建議】重視記憶性知識。建議考生要注意安排好復習的順序,優先復習那些提升空間較大的學科,特別是如果記憶性知識存在缺陷,一定要給予充分重視。保持適度的做題量。注重臨場的解題技巧和答題規范。問答實錄問
          • 怎樣抓好學生高考化學復習 2009-09-07

            學習好化學主要把好兩關,一是細關,二是綜合分析關。把所有學過的化學內容抽象出來看,無非是一些基本理論。把每部分的大致內容理清楚,搭好骨架,接下來填上血肉,然后用神經和血管把各部分連接起來,形成一個有機
          • 高三化學復習技巧,立足教材培養思維發散能力 2009-09-07

            高考化學命題的指導思想是:以能力測試為主導,考查學生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。如何在有限的時間內提高能力,并在高考中充分發揮自己的水平,是高
          • 高考化學復習善用總結歸納法 2009-09-07

            趙老師認為,基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用,基本概念及基本理論不過關,后面的復習就會感到障礙重重。因此,化學這一階段的復習,首先是夯實基礎,然后才是在熟練掌握基礎上的能力提
          • 高考化學復習之重基礎養習慣 關注熱點 2009-09-07

            1.注重四能雙基基礎知識是能力的載體,離開了基礎,能力也就無從談起。有必要在寒假期間將三冊化學教材通讀,尤其是平時容易忽視的一些地方更應著重閱讀、理解。復習時不能就題論題,而應多觀察、勤思考,多問為什么,多找
          • 高考化學無謂丟分較多注重專題復習 2009-09-07

            解讀:華師一附中高三備課組采寫:記者劉輝命題基本趨勢:回歸課本,難度穩定。第一,試題難度總體上保持基本穩定,題型保持基本不變。第二,化學實驗仍將是考查的重點,而且今年特別強調了化學要多考查三個試題能力。第三,
          • 高考化學復習必須注意的問題 2009-09-07

            如何來搞好這一年的化學復習呢?結合教學實際,必須注意以下四個招數:招數一:善待課本,鞏固雙基,挖掘隱形關系課本和教材是專家、學者們創造性的研究成果,經過長期、反復的實踐和修訂,現已相當成熟,書本里蘊含
          • 高考化學復習指導 捷徑復習做到三把握 2009-09-07

            目前,高三同學已經將基礎知識復習得比較充分,各學校的高考復習也開始進入學科專項訓練和理科綜合訓練階段,各級各類模擬也將相繼到來。這段時間,是對記憶性知識鞏固和網絡化以及綜合應試能力提升的關鍵階段。利用
          • 高考化學復習明確重點細化考點 2009-09-07

            第一輪復習的時間相對較長,是考生化學綜合能力提高的重要階段。一輪復習是對學科基礎知識的復習和整理,著重于完善中學化學知識結構,把握學科基本知識的內在聯系,建立學科知識網絡,并通過知識的回顧、整理、應用
          • 高中化學復習從自身做起 2009-09-07

            一.化學學科特征和課程目標:化學是一門基礎性、創造性和實用性的學科,是一門研究物質組成、結構性質和變化規律的科學,是研制新物質的科學,是信息科學、材料科學、能源科學、環境科學、海洋科學、生命科學和空間
          • 2009年高三化學復習必須注意的問題 2009-09-07

            今年的化學試題覆蓋面非常廣,綜合度非常大。對學生還是有比較高的要求。學生要想答好這份化學試題不是很容易,除了要有很好的心理素質和很好的基礎之外,還要有比較強的化學能力才行。今年高考化學試題的特點主要有
          • 高三化學復習備考方向 2009-09-07

            高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期,也是鞏固基儲優化思維、提高能力的重要階段,高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使高三化學總復習扎實有效的進行,我們首先要確定高三復習的備考方向。一、
          • 高考化學總復習策略與方法 2009-09-07

            綜觀近幾年高考理科綜合中化學試題,可以發現化學試題重視基礎知識的考查,強調理論聯系實際,體現了學科知識與社會、科學發展的聯系,注重能力考查,特別重視實驗分析和探究能力及思維能力的考查。試題比較注重雙基
          • 高中化學復習要過“兩關” 2009-09-07

            化學復習要過好兩個關,一是細關,二是綜合分析關。實踐證明這是行之有效的方法。姓名:胡慧琳畢業學校:江西省南昌一中2002年考入北京大學信息科學技術學院優等生經驗談:和數學物理相比,化學的內容龐雜。鋪開的面
          • 高三化學復習四點建議 2009-09-07

            高三化學復習是一項系統的學習工程,要提高復習效率,就需要注重學習方法的探索,不僅要想方設法跟上老師的復習思路,還要根據自己的實際情況進行調整。如何來搞好這一年的化學復習呢?根據自己的教學和歷屆考生成功
          • 高三化學復習中必須注意的四個招數 2009-09-07

            高三化學復習是一項系統的學習工程,要提高復習效率,就需要注重學習方法的探索,不僅要想方設法跟上老師的復習思路,還要根據自己的實際情況進行調整。如何來搞好這一年的化學復習呢?結合教學實際,我認為,必須注
          • 高三化學復習 理清主干重突破 2009-09-07

            在高考沖刺階段,往屆同學經常反映化學學科知識太多太碎,抓不住重點。如果能對高中知識有一個整體認識,復習時能做到緊貼高考、脈絡清晰、重點突出,無疑對后面備考有很大幫助。建議復習時做到:理清主干知識,抓住
          • 高三化學復習 策略與重點 2009-09-07

            復習策略與重點化學第二輪復習要著重把握主干知識、重點知識和熱點知識,主要有以下內容:阿伏伽德羅常數與阿伏伽德羅定律的相關知識,溶解度、溶液組成的表示方法及其基本計算,反應熱和熱化學方程式,氧化還原反應
          • 高三化學復習 知識點整理 2009-09-07

            一、中學化學實驗操作中的七原則掌握下列七個有關操作順序的原則,就可以正確解答實驗程序判斷題。1.從下往上原則。以Cl2實驗室制法為例,裝配發生裝置順序是:放好鐵架臺擺好酒精燈根據酒精燈位置固定好鐵圈石棉網
          • 高三化學提升綜合能力是復習關鍵 2009-09-07

            其實,十校聯考是一次高考復習中期階段針對學業領先的考生的綜合測試,其出題宗旨為源于考綱,接近考綱,略高于高考,不等于高考。由于考于復習中期,許多同學尚未復習到位,成績恐不符合自己的實際水平,大多數同學
          • 2010年北京高考化學新課改復習方案 2009-09-07

            2010年北京市高考將完全按照新課程標準的《考試大綱》進行命題。面對新課程標準(以下簡稱新課程)的高考和現行高考的差異,對于準備通過復讀參加2010年高考的考生尤為重要。2010年化學學科新課程高考,有什么變化和新
          • 夯實基礎的高考化學復習方法 2009-09-07

            高考化學試題貫徹能力立意,雙基為本,學以致用的命題思想,以基礎知識為載體,注重對學生能力的考查,讓那些基礎扎實,能力強的考生得以發揮和表現他們的水平。因此,夯實基礎是復習的關鍵。至于怎樣夯實基礎,我送
          • 高考化學復習方法 2009-09-07

            怎樣著手進行化學總復習,復習的目的和任務是什么高考化學總復習是一門學問,也是一門科學.總復習是對中學化學的知識進行系統歸納,全面總結,使知識由點到線,由線到面,由面織成知識網,并加深理解和應用規律,使能力得到
          • 高考化學復習方法:循序漸進打好基礎 2009-09-07

            高三化學復習是一項系統的學習工程,要提高復習效率,就需要注重學習方法的探索,不僅要想方設法跟上老師的復習思路,還要根據自己的實際情況進行調整。如何來搞好今后一年的化學復習呢?省會某重點中學化學老師根據
          • 2010高三第一輪復習策略(化學篇) 2009-09-02

            綜觀近幾年高考理綜化學試題,總的講試題難度不大,體現了源于課本,但知識覆蓋面大。因此,高三化學總復習必須堅持三到位:即基礎知識到位、邏輯思維到位、分析問題和解決問題的能力到位。而第一輪復習階段是對學科
          • 2010年北京高考化學新課改復習方案 2009-08-05

            2010年北京市高考將完全按照新課程標準的《考試大綱》進行命題。面對新課程標準(以下簡稱新課程)的高考和現行高考的差異,對于準備通過復讀參加2010年高考的考生尤為重要。2010年化學學科新課程高考,有什么變化和新
          • 09年高考化學沖刺復習高分策略 2009-05-22

            考場策略考場注意規范作答首先快速通覽全卷,答題按先易后難原則。答題時要認真審題,還應該克服思維定勢的影響,不要陷入命題所設的陷阱。例如:省質檢理科綜合第24題第1問中調節溶液pH試劑的選用,第25題第1問中甲
          • 二模后高效復習建議--化學 2009-05-12

            作者:新干線學校化學教研組薛傳坤曾經有一位這樣的高三學生家長形容他的一年心得,家有高三生,少活千刻鐘。高考極近,師生和家長的現在的心情更是可想而知,高考真的是一個沒有煙火的殘酷戰場,勝者出,興高采烈,
          • 高考沖刺:收網不重題海重題術 2009-04-09

            3個小時,長郡中學化學特級教師姚建民精湛講解今年理綜化學備考的策略和技巧,學生運轉腦筋梳理思路。昨日,沖刺高考的學生在2009湖南高考沖刺名師大講堂經歷了一次化學反應:一場講座聽下來,他們對于如何備考理綜
          • 教師傳授高考沖刺秘籍 準高考生頭腦經歷“化學變化” 2009-04-07

            3個小時,長郡中學化學特級教師姚建民精湛講解今年理綜化學備考的策略和技巧,學生運轉腦筋梳理思路。昨日,沖刺高考的學生在2009湖南高考沖刺名師大講堂經歷了一次化學反應:一場講座聽下來,他們對于如何備考理綜
          • 高考化學沖刺:提升綜合能力是復習關鍵 2009-03-29

            南洋模范中學劉永民制圖鄔思蓓近期舉行的2009年高考化學十校聯考(上海中學、復旦附中、華師大二附中、南模等校舉行的聯考)引起了眾多備考學生和帶教老師的關注。參加考試的有關學校同學有喜有憂。其實,十校聯考是一
          • 支招:2009年高考化學復習務必盯牢課本 2009-03-18

            最近幾年來,化學高考更注重基礎知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學復習的有效性的方向必須回歸課本。梳理整合基礎知識1。抓好基本理論基本概念的學習,落實好原子結構、物質結構、元素周期表中的知識點,搞
          • 高考總復習:在月考中總結問題(化學) 2009-03-16

            化學知識成網四注意南開中學何文一、橫縱織網高考是對知識的綜合考查,因此在復習中也不能僅限于單純復習某個知識點,而應該橫縱聯系,前后貫通,重新構架網狀知識體系。有些學校進入高三復習,先從元素化合物部分開
          • 備戰09高考:高三化學復習與考試技巧輔導 2009-02-09

            化學高級教師:桑建強一、高考應注意的問題:第一卷題量的調整,重點和熱點仍保持,應確保傳統試題的得分率。第二卷難度應該比去年加大,突出試題的創新性、應用性和探究性。實驗:實驗板塊第一題是基本實驗,包括基
          • 特級教師練習2009年高考命題趨勢——化學 2009-02-09

            綜觀近幾年高考理科綜合中化學試題,可以發現化學試題重視基礎知識的考查,強調理論聯系實際,體現了學科知識與社會、科學發展的聯系,注重能力考查,特別重視實驗分析和探究能力及思維能力的考查。試題比較注重雙基
          • 2009年高考化學總復習策略與方法 2009-02-06

            綜觀近幾年高考理科綜合中化學試題,可以發現化學試題重視基礎知識的考查,強調理論聯系實際,體現了學科知識與社會、科學發展的聯系,注重能力考查,特別重視實驗分析和探究能力及思維能力的考查。試題比較注重雙基
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